CICLO La educación en la encrucijada: Impulsar la innovación en los centros educativos

El  Ciclo LA EDUCACIÓN EN LA ENCRUCIJADA promovido por  la Institución Libre de Enseñanza (ILE) y el Capítulo Español del Club de Roma (CECoR) se ha articulado  a través de un conjunto de
sesiones telemáticas y/o presenciales a lo largo de 2021 y 2022.
Para su realización  se está contando con la colaboración de representantes de ESADE, Fundación Bertelsmann, Fundación “la Caixa”, Fundación Santillana, Fundación Ortega-Marañón y Fundación Telefónica, así como con la de otros expertos interesados en el futuro de la educación y la actualización de los sistemas educativos en las sociedades actuales.

El Ciclo se ha concebido a partir de la preocupación común a las dos instituciones promotoras: la apuesta por la educación como factor clave para el progreso y el bienestar de las sociedades, la educación como motor del cambio social y su adaptación para formar ciudadanos capaces, autónomos, con iniciativa, críticos, creativos, solidarios, tolerantes… ciudadanos del siglo XXI. 

Para ello, este ciclo busca replantear aquellas ideas desde la sociedad del presente y las tendencias de cambio que muestra, para poder ofrecer propuestas de eficacia transformadora que preparen un futuro mejor, fomentando la reflexión y el debate.

La quinta de las líneas temáticas del ciclo se refiere a los procesos de transformación desde abajo que se están produciendo en los centros educativos. Nunca como en este momento
tantos profesionales están implicados en proyectos innovadores en sus centros. El apoyo a estas iniciativas, la comunicación entre ellas y la transferencia de sus resultados son elementos claves
para que se amplíen y profundicen sus efectos sobre el conjunto del sistema educativo.

En la primera sesión de los debates en torno a este tema, un grupo de expertos analizará los factores que consideren más críticos para favorecer la transformación de estos centros de
manera que sean capaces de responder mejor a los retos que les está planteando el presente y que es urgente que afronten con éxito en el futuro. Nuestros invitados analizarán, entre otros
elementos, la gobernanza de las escuelas, las características de los equipos docentes y sus prácticas, la menor o mayor ambición investigadora de tales prácticas y los diferentes modelos de
programas de innovación, como impulsores de la necesaria transformación.

PRIMERA SESIÓN LUNES 30 DE MAYO DE 2022, A LAS 19 H.
POR VIDEOCONFERENCIA
Factores de  transformación

INSCRIPCIÓN AQUÍ 

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