Canarias ha recibido el Premio Manuel Bartolomé Cossío 2025, concedido por la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo (SEPHE) a la Consejería por su apuesta decidida por la educación patrimonial en las aulas canarias articulada a través del Área de Patrimonio Natural, Social y Cultural Canario, dependiente de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación.
En concreto, el jurado ha destacado la presencia de la persona coordinadora de Educación Patrimonial, que convierte a Canarias en la única comunidad autónoma del país en tener esta figura en todos sus centros sostenidos con fondos públicos, además del crecimiento de la red de museos escolares en el archipiélago.
Además destacaron la variedad de programas de educación patrimonial impulsados por la Consejería desarrollando proyectos educativos, acciones formativas y recursos didácticos específicos para integrar la tradición y la cultura canaria en las aulas.
En este marco, la Red de Museos Escolares impulsa la apertura de estos espacios al entorno y facilita el intercambio de experiencias entre centros, convirtiendo pequeños museos en auténticos laboratorios de aprendizaje donde el alumnado descubre, de forma práctica, la historia y la cultura de su entorno y fortalece su vínculo identitario.
En la misma línea, el proyecto Aulas Innovadoras de Educación Patrimonial promueve la creación de espacios específicos en los centros para desarrollar propuestas vinculadas al patrimonio cultural de Canarias, fomentando la investigación, la creatividad y la conexión entre patrimonio y sociedad desde una perspectiva participativa.
Asimismo, Patrimonio a Escena vincula la creatividad artística y el legado cultural, utilizando disciplinas como la música, el teatro, la poesía o las artes visuales como vehículos para difundir y proteger el patrimonio desde el aula, mientras que Un Patrimonio de Emociones conecta la educación patrimonial con la educación emocional, relacionando memoria, identidad y experiencias vitales del alumnado y sus familias.
A estas iniciativas se suman las formaciones al profesorado sobre el correcto uso de la vestimentas y los bailes tradicionales desde el aula, que refuerzan la transmisión de estas expresiones culturales y convierten al cuerpo docente en un agente activo en la preservación y divulgación del patrimonio cultural canario, y otras como Educarnaval, que pone en valor la importancia del carnaval como una manifestación cultural única de nuestra tierra.
A todo esto hay que añadir el haber puesto a disposición de los centros materiales didácticos sobre las bajadas de la Virgen de las Reyes y de la Virgen de las Nieves para acercar algunas de las fiestas y procesiones más importantes de las islas a las aulas, como los el Día de los finaos, el Carnaval….
Un conjunto de acciones que convierten a Canarias en un referente de educación patrimonial en el ámbito nacional y que no sería posible sin profesorado Coordinador de Patrimonio en los centros educativos y a todo el profesorado que implementa estos proyectos en sus aulas ¡Enhorabuena!
