PLAN DE EDUCACIÓN NO FORMAL 2024: INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA CREAR IMÁGENES

La Consejería de Educación y Juventud del Cabildo de Gran Canaria ha abierto el plazo de inscripción del curso GRATUITO » Inteligencia artificial para crear imágenes», perteneciente al Plan de Educación No Formal 2024.

 

  • Destinatarios/as: Personas entre 18 y 35 años.
  • Modalidad: Presencial
  • Nº de horas: 30.
  • Fecha  : Del 13 al 23 de mayo de 2024. . C/ Carvajal, 1 Local 2 – Paseo peatonal. 35.004. Las Palmas de Gran Canaria.
  • Horario de 16.00 a 19.20 horas
  • Lugar de impartición C/ Carvajal, 1 Local 2 – Paseo peatonal. 35.004. Las Palmas de Gran Canaria.

 

 

ACTIVIDAD TEATRAL «BASTA DE FLORES»

El CEP Telde, en colaboración con el Área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual  organizan  la obra de teatro «Basta de flores», de la Autora Naomi Ackerman  y llevada a escena  por La compañía tinerfeña de teatro educativo TEATRAPA Plus. 

Jamás se olvida lo que se aprende en teatro con emoción. Monólogo de Estela, una joven de familia normal, acomodada, quien se encuentra de pronto en medio de una dramática relación de violencia doméstica.Ella cuenta cómo su pareja va cerrando el círculo de su existencia y la aísla de su entorno social.
La protagonista se niega a ver esa realidad, mientras crecen su sentimiento de culpa, su vergüenza y su miedo. Se hunde en un abismo de desesperación.
Pero llega un momento en el que decide tomar las riendas de su destino, hacerse responsable de su vida y reencontrar su autovaloración.

BASTA DE FLORES refleja el drama de millares de mujeres de cualquier clase social en todo el mundo. Pero tiene salida, antes de que sea demasiado tarde… Tras la representación dramática, que dura una hora, hay un forum inmediato, que sirve para reafirmar y aclarar en caliente las impresiones causadas por la obra; y recibe emotivos testimonios espontáneos del público, que suele aportar valiosos elementos de percepción y de solución para las presuntas o probables víctimas de desigualdad y de violencia. La duración de este debate abierto depende de la participación de la concurrencia.

SOLICITA LA PARTICIPACIÓN DE TU GRUPO AQUÍ 

3ª REUNIÓN DE PERSONAS COORDINADORAS DE IGUALDAD Y EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL Y DE GÉNERO

RZ III - 7 de febrero de 2023

El dia 14/02/2024 se celebró la tercera reunión de las personas coordinadoras del Eje 3 Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género. En esta ocasión fue una reunión presencial en la que además de presentar informaciones de interés se presentaron una serie de publicaciones que van a estar disponibles para los Centros. Nos visitaron dos técnicas del Servicio Insular de Prevención de Ciberviolencias Machistas, su intervención estuvo enfocada a dar a conocer el funcionamiento del servicio y los diferentes tipos de violencia que se pueden ejercer a través de las redes.

Se facilitó al profesorado materiales como calendarios, folletos informativos, carteles la efemérides del día 8 de marzo, así como los dos volúmenes de «Voces al tiempo».

PREMIOS DE EMPRENDIMIENTO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Los objetivos de estos premios son:

  1. Promover el emprendimiento, el liderazgo, la creatividad y la innovación entre el alumnado de 2º curso de los Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior de Formación Profesional y de Artes Plásticas y Diseño que se ofertan en la Comunidad Autónoma de Canarias.
  2. Fortalecer las destrezas asociadas al espíritu emprendedor apoyando iniciativas innovadoras promovidas por el mismo alumnado, que aporten valor económico, social, medioambiental y cultural a la sociedad, fomentando la cultura emprendedora y estableciendo relaciones con el entorno económico y social facilitando el intercambio de conocimiento y experiencia.
  3. Reconocer el talento del alumnado de las Enseñanzas de Formación Profesional y Artes Plástica y Diseño en Canarias, ofreciéndoles para ello, oportunidades para visibilizar y apoyar sus ideas y proyectos de emprendimiento a fin de dar viabilidad a sus aspiraciones emprendedoras.
  4. Contribuir a la consolidación de un ecosistema emprendedor que promueva y potencie el crecimiento y el desarrollo económico y social en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias.
  • Dirigido a: 
  1. Alumnado matriculado y cursando estudios de 2º curso de un Ciclo Formativo de Grado Superior de las familias profesionales existentes en la red de Centros de Formación Profesional y de Artes Plásticas y Diseño de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2023-24.
  2. Cumplir con los requisitos de participación de los centros establecidos en la base tercera de esta convocatoria.
  3. Presentar un proyecto realizado por un equipo compuesto por un mínimo de 2 y un máximo de 5 participantes acompañado de la siguiente documentación:
  • El proyecto deberá contener los siguientes apartados:
     Presentación del equipo emprendedor con detalle de las aptitudes y actitudes
    necesarias para la puesta en marcha del proyecto, además de la propuesta de la forma
    jurídica a adoptar.
     Descripción de la idea de negocio, con explicación de su carácter innovador, así
    como del valor que aporta ese bien o servicio a la sociedad.
     Misión, Visión y Valores del proyecto.
     Estudio de Mercado y Plan de Marketing, teniendo en cuenta la localización y
    el contexto socio-económico de nuestro archipiélago.
     Plan Operativo y Plan de Recursos Humanos.
     Plan Económico–Financiero, con descripción de los costes, precios de los
    bienes y/o servicios, proyección de los ingresos y fórmulas y cuantía de la financiación.
  • Con carácter opcional y voluntario se podrá entregar, con el resto de la documentación en el momento de la  inscripción, una presentación de apoyo a la exposición de la fase final en el caso de que el proyecto resulte finalista.

 

  • Requisitos de participación de los centros.

Se presentará un solo proyecto por centro. El equipo directivo establecerá un procedimiento de selección para elegir el proyecto que le represente. El centro educativo deberá enviar a través de ventanilla única:

  1. La Declaración de Responsabilidad que figura en el Anexo III.
  2. La documentación mencionada en la base segunda, c y d, de la presente convocatoria:

Simultáneamente la misma documentación, debidamente registrada, se enviará en formato digital, a la dirección de correo: emprendimiento.formacionprofesional@gobiernodecanarias.org

 

ENVÍA TU PROYECTO Y DOCUMENTACIÓN ANTES DEL DÍA 4 DE MARZO 

PROYECTO: REVISTA HIPÓTESIS

HIPÓTESIS es una revista de divulgación científica diseñada para acercar la investigación que se realiza en la Universidad de La Laguna, y en los centros de I+D asociados a la misma, en Canarias y en el mundo, de manera atractiva y accesible. Es promovida por Cienci@ULL y cuenta con la colaboración de la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información.

El proyecto Revista Hipótesis se propone como una extensión a los niveles educativos no universitarios por la vía de iniciar al alumnado en la indagación y el estudio en temas de interés científico y su participación en la redacción y publicación de un artículo periodístico o divulgativo en Hipótesis. Tomando como referencia, preferente pero no exclusivamente, algunos de los artículos publicados en Hipótesis, los participantes podrán contactar con los autores y autoras y, a través de ellos y de las fuentes a las que puedan acceder, ampliar la información sobre el mismo.

Se facilita así, tanto el contacto con la literatura científica en su versión divulgativa como con profesionales de la investigación, propiciando una aproximación real a lo que significa la investigación y conocer de primera mano en qué consiste la actividad investigadora.

INSCRIBE A TU ALUMNADO AQUÍ HASTA EL DÍA 15 DE FEBRERO 

PROYECTO: II FORO EDUCATIVO ARTE Y GÉNERO

El proyecto II Foro Educativo Arte y Género es un espacio para profundizar en las dinámicas estructurales que han caracterizado las relaciones de poder del sistema patriarcal y su incidencia en la historia del arte.  Se promueve la reflexión sobre la relación arte y género que contribuya a la incorporación de la perspectiva de género en el análisis y en las producciones artísticas.

La finalidad del proyecto es la inclusión de la perspectiva de género en las producciones artísticas elaboradas por el alumnado, desarrollando el sentido crítico hacia los códigos culturales discriminatorios presentes en el ámbito artístico.

Con este proyecto se dotará al profesorado de instrumentos de análisis de arte con perspectiva de género. Se propicia el sentido crítico y creativo del alumnado, a través de la creación libre de obras de arte. A través del foro se visibilizarán las producciones de los centros educativos.  Es un espacio para reconocer y visibilizar el aporte de la mujer en la historia del arte y potenciar la creatividad y el uso del arte como motor de transfomación social, a favor de la igualdad, la equidad y la justicia social.

  • Dirigido a Centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma.
  • Bachillerato de las siguientes modalidades:
    • Modalidad de Artes: vía de de Artes Plásticas, Imagen y Diseño y vía de Música y Artes Escénicas.
    • Modalidad de Ciencias y Tecnología
    • Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.
  • Enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño: Ciclos formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior.

INSCRIBE A TU CENTRO AQUÍ HASTA EL DÍA 19 DE DICIEMBRE