CENTROS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO «MAS PRO QUO» 2022

Los Centros Educativos IES Guillermina Brito y el  IES Lomo de la Herradura, han sido seleccionados para participar en el proyecto MÁS PRO QUO: AULAS POR LA INCLUSIÓN  durante el presente CURSO 2022-2023, un proyecto socioeducativo de aprendizaje-servicio solidario cuya finalidad es visibilizar y sensibilizar sobre la realidad de la discapacidad para lo que ya han comenzado con las primeras actividades del proyecto. 

¡Buen trabajo!

MIRADA DE INFANCIA: Itinerario formativo para las Escuelas Municipales de Telde

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El pasado martes, día 15 de noviembre, dió comienzo, en el Salón de Actos del CEP Telde, el itinerario formativo dirigido al personal de las Escuelas infantiles de Telde a las que acompaña desde septiembre nuestra  compañera y exdirectora Anaís.

Bajo el eslogan «Mirada de Infancia» se abordaron acciones orientadas a garantizar la formación permanente del personal de las tres escuelas infantiles del municipio. 

Se inició el itinerario con la formación «Mirada de la Infancia: Propuesta Pedagógica de las Escuelas Infantiles de Telde», a traveś del cual se pretende realizar un acercamiento a la realidad de las escuelas infantiles, recordando cual es la MISIÓN , VISIÓN y los VALORES que inspiran el enfoque pedagógico, caracterizado por el respeto a la específica manera de hacer, de vivir, de aprender y de relacionarse con el mundo que tienen los niños y las niñas.

¡Suerte en esta nueva andadura hacia la mirada de infancia!

 

Visita de la Responsable del Servicio de Innovación y el Coordinador de los CEP de Canarias.

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El pasado 28 de octubre tuvimos un encuentro entre  Marisa Calcines Piñero, Responsable del Servicio de Innovación Educativa, acompañada por Cristóbal Nuez García, Técnico de Innovación Educativa y coordinador de los CEP de Canarias y el Equipo Pedagógico del CEP Telde. 

Durante la misma visitamos las instalaciones del CEP y compartimos una distendida reunión donde nos pusimos al día sobre la marcha del curso, las actividades realizadas y en proyecto y la actualidad educativa desde el punto de vista formativo. Además tuvimos la oportunidad de plantear nuestros proyectos y necesidades detectadas con el fin de poder realizar un servicio cercano y  eficaz al profesorado de los centros educativos de nuestro ámbito de Telde, Valsequillo y Marzagán.

Sin duda una provechosa reunión que deja constancia de la profesionalidad, cercanía y preocupación de los Equipos Técnicos de la CEUCD por la educación en todos y cada uno de los centros educativos. 

¡Bienvenidos a nuestro ámbito,  al CEP Telde que es su casa!

 

 

2ª REUNIÓN ZONAL DE IGUALDAD EN CEP TELDE

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El día 9 de noviembre, tuvo lugar en el CEP Telde la 2ª REUNIÓN ZONAL DE IGUALDAD, con la asistencia de las personas coordinadoras del Eje de Igualdad y educación afectivo sexual y de género de los centros educativos de Telde y Valsequillo. Les adjuntamos la presentación utilizada en la reunión para que puedan conocer el trabajo que se realiza desde dicho eje, perteneciente a la RED CANARIA InnoVas , coordinado por la Asesoría de Igualdad y los Agentes Zonales de Igualdad. 

Pueden acceder AQUÍ a la presentación trabajada en la Reunión.

Agradecemos desde aquí la asistencia y el trabajo que realizan en pro de la Igualdad en todos nuestros centros educativos. 

ACTIVIDADES FORMATIVAS SOBRE LOMLOE EN CEP TELDE

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Los días 18, 19 y 20 de octubre, en el CEP Telde, se han celebrado las acciones puntuales sobre el análisis del nuevo modelo curricular LOMLOE de las etapas de educación infantil, educación primaria, educación secundaria y bachillerato con una muy alta participación por parte del profesorado del ámbito y de toda la isla.

Tales formaciones han sido llevadas a cabo por los ponentes expertos Verónica Durante y David Pablos, a su vez, miembros integrantes de las comisiones de redacción de los currículos.
Estén atentos a nuestra web y RRSS porque desde el CEP Telde continuaremos contribuyendo al conocimiento y  la correcta implementación de la nueva Ley Educativa con otras APUS sobre esta temática.

Muchas gracias a todo el profesorado por el interés mostrado. Esperamos que estas sesiones les fueran de ayuda.

UN JARDÍN PARA MI CENTRO EDUCATIVO: JARDINES ESCOLARES SOSTENIBLES

En línea con el Proyecto  «un árbol en mi patio» el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) ha editado el libro de divulgación científica: «UN JARDÍN PARA MI CENTRO EDUCATIVO: JARDINES ESCOLARES SOSTENIBLES » realizado por Clara Vignolo; Raquel Alsedo; Charo Piñango; Silvia Villegas; Laura Jiménez disponible que pueden  descargar de manera gratuita de forma que les pueda servir con muchas ideas para mejorar en entorno de sus centros educativos con la creación de zonas ajardinadas.

En muchas ocasiones, los centros educativos son lugares hostiles, sin apenas naturaleza. Muchos de ellos, con grandes superficies monopolizadas por un solo deporte, que eliminan la diversidad de juego para muchas niñas y niños. En estos entornos, cualquier pequeña intervención, como la plantación de un árbol o la creación de un pequeño jardín, puede aportar un toque de naturaleza y cumple funciones esenciales, como producir oxígeno, absorber partículas contaminantes, mejorar el drenaje del agua o mejorar el paisaje. Además, estos espacios pueden ofrecer funciones sociales y pedagógicas, como mejorar el espacio para el descanso, el juego y el placer emocional. En resumen, mejoran la calidad de vida de las personas que están en un proceso fundamental de su desarrollo: la infancia y la adolescencia.
Esta guía pretende ayudar en la mejora de los centros educativos a través de la creación de un jardín sostenible y educativo que implique la participación del alumnado y el resto de la comunidad educativa.

DESCARGA GRATUITA AQUÍ, EN LIBROS CSIC

REUNIÓN DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN EL CEP TELDE

El pasado martes, 11 de octubre, el Área de Comunicación Lingüística se reunió en el CEP Telde para compartir una mañana de aprendizaje y trabajo en equipo, entre todas las Asesorías de Comunicación de los CEPs y Equipo técnico, con el objetivo de avanzar en el conocimiento de la LOMLOE para mejorar nuestra labor asesora a los centros.

El Equipo Técnico nos preparó un pequeño taller en el que trabajamos el perfil de salida de la competencia lingüística en las distintas etapas educativas, tomando como base un interesante y práctico documento con el que pudimos comprobar cómo las competencias clave se pueden trabajar desde cualquier área o materia.

Sin duda una mañana provechosa de la que podrán ir beneficiándose en breve todos los centros educativos de nuestro ámbito.

1ª REUNIÓN ZONAL DE IGUALDAD

El día 5 de octubre ha tenido  lugar en el CEP Telde la 1ª REUNIÓN ZONAL DE IGUALDAD, con la asistencia de las personas coordinadoras del Eje de Igualdad y educación afectivo sexual y de género de los centros educativos de Telde y Valsequillo. Les adjuntamos la presentación utilizada en la reunión para que puedan conocer el trabajo que se realiza desde dicho eje, perteniciente a la RED CANARIA InnoVas , coordinado por la Asesoría de Igualdad y los Agentes Zonales de Igualdad. 

Agradecemos desde aquí la asistencia, el trabajo realizado y la  gran acogida al equipo del CEP Telde. 

Pueden acceder a la presentación de la 1ª REUNIÓN ZONAL DE IGUALDAD AQUÍ .

 

TRAN*SITIO: UN RECURSO PEDAGÓGICO PARA EL ALUMNADO TRANS*

Tran*sitio: un recurso pedagógico para el alumnado trans*

La presencia cada vez más frecuente de alumnado trans* en nuestras aulas constituye una realidad y un reto al que tenemos que dar respuesta. Los centros educativos son, a menudo, el único espacio donde pueden empezar a realizar su tránsito entre compañeras y compañeros, así como entre el profesorado. Afortunadamente, nuestros centros se están convirtiendo en espacios que reflejan la diversidad sexogenérica presente en la sociedad. Esta visibilidad se produce prácticamente en todas las etapas y niveles educativos.

El confinamiento de 2020, provocado por la pandemia, significó un doble confinamiento: el que vivían con el resto de la sociedad y el de no poder vivir en muchas ocasiones su identidad de género. Este hecho puso de manifiesto nuevamente que este alumnado es muy vulnerable, que precisa de una red de apoyos entre iguales.

Teniendo esto presente, dos docentes de nuestro municipio, Begoña Martel y Gustavo Santana, Agentes zonales de Igualdad y profesionales con una sólida trayectoria, han creado «Tran*sitio».

Tran*sitio es un espacio virtual de encuentro para el alumnado trans* y está pensado especialmente para que se acompañen y compartan en momentos y situaciones delicadas. No es una red social ni un blog educativo, pero tiene elementos de ambos.

Como características principales está que será un curso accesible para todo el alumnado de Canarias. Como particularidad será exportable a cualquier plataforma Moodle de cualquier centro educativo de España.

Con esta iniciativa se pretende satisfacer la necesidad de información y conocimiento que tienen las personas jóvenes trans* cuando inician su tránsito, así como garantizar que todo este alumnado tenga acceso a una serie de recursos y que entren en contacto con otras personas trans*. Con Tran*sitio se intenta crear una red de apoyo para situaciones delicadas.

La intención de los creadores del proyecto es darle la mayor difusión posible así que, tras presentarlo a principios de año al Área de Igualdad y Diversidad Afectivo Sexual de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, lo implementaron de manera experimental en sus centros, el IES José Arencibia Gil y el IES Guillermina Brito con un gran éxito.

El pasado viernes 29 de septiembre Tran*sitio fue presentado en las III Jornadas nacionales de Sexología que se celebró en Sevilla. Con la ponencia: Tran*sitio: un recurso pedagógico para el alumnado trans* se acercó a profesionales de toda España esta herramienta digital que esperemos que pronto esté en todos los centros educativos canarios.