6 DE FEBRERO DÍA DE INTERNET SEGURA: Eventos y recursos para profesorado.

El 6 de febrero de 2024 se celebra en todo el mundo el Día de Internet Segura o Safer Internet Day #SID2024. El Día de Internet Segura o Safer Internet Day (SID) es un evento internacional organizado por las redes Insafe/INHOPE de Centros de Seguridad en Internet en Europa, con el apoyo de la Comisión Europea. Esta iniciativa se realiza cada febrero para promover el uso seguro y positivo de la tecnología, especialmente entre niños, niñas y jóvenes. Así, millones de personas se unen en todo el mundo para inspirar cambios positivos en línea, crear conciencia sobre los problemas de seguridad y participar en eventos y actividades.

En España, el Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE)  ofrece, durante todo el año,  servicios de ciberseguridad orientados a fomentar el uso seguro de las tecnologías por parte de niños/as y adolescentes a través de la iniciativa Internet Segura for Kids (IS4K), que es a su vez el Centro de Seguridad en Internet para menores de edad en España trabajando de manera alineada con la estrategia Europea Better Internet for Kids (BIK), forma parte de la red paneuropea INSAFE de Centros de Seguridad en Internet y cuenta con cofinanciación de la Comisión Europea, y,  como cada año, se une  a la iniciativa internacional y celebrando el #DíaDeInternetSegura con actividades para fomentar, entre niños, jóvenes y sus entornos más cercanos, un uso seguro y positivo de las tecnologías digitales, promocionando sus competencias en esta materia y ayudándoles a ser respetuosos, críticos y creativos, en línea con los principios digitales europeos.

Aquí te dejamos una muestra de los servicios, guías y recursos didácticos que, tanto  INCIBE como la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias ofrece  a través del Área de Tecnología Educativa para trabajar durante esta semana, o en cualquier otro momento para alcanzar  una Internet más segura y mejor, a través del uso responsable, respetuoso, crítico y creativo que todos hagamos.

  1. IDEAS PARA EL AULA DE UNICEF
  2. SIGUE EN DIRECTO LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE INTERNET SEGURA CON INCIBE AQUÍ. Los días 6-11 de febrero. 
  3. Talleres Online para alumnado. Día 6 de febrero de 2024.

       4.JUEGOS DIDÁCTICOS. Propuesta de juegos didácticos para toda la familia, también para clase, tanto interactivos como de mesa con instrucciones y materiales imprimibles en cada juego.

       5. MATERIALES DIDÁCTICOS. Creados especialmente para padres y profesorado, con presentaciones, Unidades Didácticas, recursos por temáticas y para todas las edades.

       6. GUÍA: Recomendaciones para trabajar la Ciberconvivencia en los centros educativos se ha diseñado con el propósito de resultar una herramienta sencilla y útil para trabajar la ciberconvivencia en los centros educativos añadiendo,   junto a cada recomendación, se indican una serie de ideas prácticas para la aplicación en el centro educativo, y se facilitan enlaces para ampliar la información, y con recursos de apoyo.

       7. Guía de la Agencia Española de Protección de Datos AEPD para Ley de Protección de datos en Centros Educativos

       8. USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LAS TIC “En red y de forma segura”. Donde encontrarás normativa, guías, actividades para conocer los distintos riesgos asociados al uso de las tecnologías y de los recursos online, y las estrategias para evitarlos como:

       9.   Programa Radiofónico «Seguridad del Internauta» Radio 5 e Incibe, ponen en antena un espacio en el que se plantea la misión de promover la ciberseguridad, orientado a los usuarios de internet, en el que se incluyen los aspectos relacionados con la seguridad del servicio.

       10. SERVICIO NACIONAL, GRATUITO Y CONFIDENCIAL: Tu Ayuda en Ciberseguridad que INCIBE pone a disposición de los usuarios de Internet y la tecnología con el objetivo de ayudarles a resolver los problemas de ciberseguridad que puedan surgir en su día a día. Está dirigido a los ciudadanos (usuarios de Internet en general); empresas y profesionales que utilizan Internet y las nuevas tecnologías en el desempeño de su actividad y deben proteger sus activos y su negocio; y menores y su entorno (padres, educadores y profesionales que trabajen en el ámbito del menor o la protección online ligada a este público). El servicio es atendido por un equipo multidisciplinar de expertos, a través de las diferentes opciones de contacto, que ofrecen asesoramiento técnico, psicosocial y legal, en horario de 8 de la mañana a 11 de la noche, los 365 días del año.

       11.PRÓXIMAMENTE: Jornadas INCIBE “Espacios de Ciberseguridad” para profesoresse retomarán durante el curso 23/24.

       12. Y, por último, si la ciberseguridad es tu fuerte y quieres paraticipar en su divulgación a través de charlas formativas, con centros, asociaciones, entidades o particulares de diferente índole que requieren de este tipo de actuaciones, destinados a toda la sociedad El Programa Cibercooperantes  es tu programa y puedes unirte a él.

 

LIBRO DIGITAL DEL CERTAMEN DE CUENTOS, POESÍÁS, DIBUJOS Y FOTOGRAFÍAS SOBRE EL DIÁLOGO COMO GARANTÍA DE PAZ.

Una vez concluído el Proyeccto 1er CERTAMEN DE CUENTOS, POESÍAS, DIBUJOS Y FOTOGRAFÍAS SOBRE EL DIÁLOGO COMO GARANTÍA DE PAZ del curso 2023/2024con motivo del Día Escolar de la no Violencia y la Paz, se ha publicado un libro recopilatorio de los trabajos seleccionados del alumnado y las familias que han participado en el Certamen de cuentos, poesías, dibujos y fotografías sobre el diálogo como garantía de paz, para que puedas usarlo en tus clases y te animes a participar el próximo curso.

 

 

 

ACCEDE AQUÍ AL LIBRO DIGITAL DEL CERTAMENB DE CUENTOS, POESÍÁS, DIBUJOS Y FOTOGRAFÍAS SOBRE EL DIÁLOGO COMO GARANTÍA DE PAZ.

POR TALENTO CHALLENGE 2: un concurso social que transforma ideas en impacto positivo

X Talento Challenge, promovido por la Fundación ONCE, es un concurso social que transforma ideas en impacto positivo promoviendo el desarrollo de proyectos que buscan generar un impacto social positivo al resolver o mejorar un problema específico en su entorno cercano.

Un concurso que fomenta las competencias básicas del siglo XXI como digitalización, liderazgo, emprendimiento, conocimientos financieros, creatividad, toma de decisiones, trabajo en equipo, etc. Por eso, X Talento Challenge Fomentando  la participación de jóvenes  a través de un proyecto conjunto de impacto social basado en el aprendizaje cooperativo; Potenciando la escucha activa de todos y todas, a través de equipos que incluyan jóvenes con y sin discapacidad. (Puede tener el foco en la discapacidad, pero también en otros colectivos vulnerables, o en otros problemas sociales, como fomentar la igualdad, rehabilitar espacios que promuevan la convivencia o revertir áreas y espacios desaprovechados, luchar contra la despoblación rural, presentar una idea de voluntariado, etc.)

  • Dirigido a jóvenes de entre 14 y 21 años tanto desde centros educativos como desde asociaciones y otras entidades
  • Equipos de entre 5 y 10 integrantes que pueden ser de distinta clase, curso y/o etapa educativa, o de diferentes centros educativos.
  • Equipos siguiendo la regla del 25% – 75% de participantes con y sin discapacidad y a la inversa.
  • Los equipos han de estar bajo la responsabilidad de entre 1 y 2 tutores/as, quienes pueden ser docentes, monitores/as de ocio y tiempo libre, responsables de grupo, etc. Además, tienen que estar respaldados obligatoriamente por una entidad jurídica que les ampare: centro educativo, asociación, fundación, etc. 
  • Los tutores/as serán los responsables de la inscripción y entrega del proyecto.
  • Premios:2 PREMIOS DE 5.000€; TARJETAS REGALO; TABLET  para Los tutores/as  y responsables de los equipos y MENCIONES ESPECIALES
  • Mira aquí los proyectos finalistas en la primera edición. 

APUNTA A TU GRUPO AQUÍ

Y PRESENTA UNA APROXIMACIÓN DE TU PROYECTO HASTA EL DÍA 28 DE FEBRERO 

 

«SOLO DE CIENCIA»: Certamen de monólogos científicos.

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) convoca la segunda edición del certamen iberoamericano de monólogos científicos “Solo de Ciencia”

APU: GESTIÓN EMOCIONAL DE LA ANSIEDAD EN EL AULA E INTERVENCIÓN EN CRISIS.

Dado  el aumento de casos de Ansiedad entre el alumnado y los efectos sobre la calidad de vida que de ello se deriva, CEP Telde propone esta Accion PUntual GESTIÓN EMOCIONAL DE LA ANSIEDAD EN EL AULA E INTERVENCIÓN EN CRISIS  dirigida al personal docente que habitualmente tiene que enfrentarse a este desafío de la salud mental actual.
Programa: – Ansiedad ¿De qué estamos hablando?
– Tipos de Ansiedad.
– Sustancias y Estímulos Ansiogénicos.
– Identificación de la Ansiedad en el Aula.
– Intervención en crisis.

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL
  • Calendario: 11 de marzo 2024.
  • Horario: (*)(**) De 16:30 a 19:30
  • Duración: 3 horas
  • Modalidad: Presencia
  • Ponentes: Carmen María Monagas Valls

 

MATRICÚLATE AQUÍ HASTA EL DÍA 4 DE MARZO 

PROYECTO EDUCATIVO PARA LA IMPRESIÓN DE TIMPLES EN 3D

La tecnología de impresión de timples en 3D promueve la enseñanza del timple como instrumento de raíz y facilita a los centros educativos el acceso a un banco de instrumentos propios. El uso de esta tecnología enriquece el proceso educativo y fomenta la creatividad y la innovación en la enseñanza musical.

La convocatoria del Proyecto educativo para la impresión de timples en 3D tiene los siguientes objetivos:

  1. Impulsar y apoyar la investigación y desarrollo de la impresión de timples en 3D en los centros educativos.
  2. Organizar actividades educativas formativas sobre los beneficios y posibilidades de la impresión de timples en 3D.
  3. Promover la creación de una base de datos de diseños y recursos abiertos relacionados con la impresión 3D de timples, con el fin de facilitar el acceso y la colaboración de la comunidad educativa.
  4. Fomentar la participación activa del alumnado en la creación y personalización de timples 3D, promoviendo así el desarrollo de habilidades de diseño, creatividad y aprecio por el patrimonio cultural de Canarias.
  5. Facilitar a los centros el desarrollo de proyectos innovadores mediante el uso del timple como herramienta didáctica y como instrumento para conocer el patrimonio cultural de Canarias.

 

Dirigido a centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y Primaria y centros sostenidos con fondos públicos que imparten Educación Secundaria de los ámbitos de CEP de
CEP Las Palmas de Gran Canaria, CEP Gran Tarajal, CEP Norte de Tenerife y CEP La Palma

SOLICITA LA PARTICIPACIÓN DE TU CENTRO AQUÍ HASTA EL DÍA 23 DE ENERO