PREMIOS NACIONALES DE CORTOMETRAJES DE EDUCACIÓN VIAL

Lenguaje, Historia, matemáticas, inglés… y Educación Vial. Desde este curso La Ley de Educación contempla la movilidad y seguridad vial como materia curricular obligatoria en todos los centros educativos para los ciclos de Primaria, Secundaria, Bachiller y FP Básica y Media. Una idea en la que el RACE ha trabajado en los últimos años para poner en valor la importancia de la formación vial en los más pequeños. La EDUCACIÓN VIAL ya forma parte del currículo escolar… ¿Buscas ideas para impartirla en las aulas? Todavía estás a tiempo de participar con tus alumnos en la XII Edición PREMIOS NACIONALES DE CORTOMETRAJES DE EDUCACIÓN VIAL  organizados por la Fundación RACE y Goodyear, y consigue fantásticos premios. La temática de esta edición va sobre el Uso responsable de las tecnologías.

El objetivo de este concurso PREMIOS NACIONALES DE CORTOMETRAJES DE EDUCACIÓN VIAL   es aunar las artes escénicas y la educación vial en una actividad formativa y ofrecer información sobre los principales mensajes y recomendaciones de educación vial, seguridad vial y movilidad responsable, así como consejos sobre cómo realizar un cortometraje, educando a los niños y jóvenes en la cultura mediante la promoción de las artes escénicas.

  • Concurso dirigido a todos los centros educativos de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial ubicados en territorio español que trabajen con alumnos matriculados en las etapas educativas citadas.
  •  TODOS los menores de edad deben contar con  autorización firmada por ambos progenitores, tutores o representantes legales. Esta autorización se puede descargar AQUÍ en la ZONA EDUCADOR una vez registrado.
  • El profesor responsable o educador debe completar sus datos y crear su cuenta personal AQUÍ .  Una vez registrado, podrá acceder a la ZONA EDUCADOR y subir los vídeos que realice con sus grupos.
  • Los alumnos junto con un profesor o educador responsable del grupo deben realizar un cortometraje de entre 30 segundos y 1 minuto de duración
  • AYUDA PARA HACER TU VIDEO AQUÍ 
  • MIRA TODOS LOS VIDEOS PARTICIPANTES AQUÍ 
  • PREMIOS: 
  • PREMIO FUNDACIÓN RACE – EDUCACIÓN PRIMARIA/CENTRO EDUCACIÓN ESPECIAL
    Premio en metálico para el centro educativo: 1er puesto: 1.500 € – 2º puesto: 750 €.
    Trofeo y diploma conmemorativos para el equipo.
    Regalo para el profesor o educador responsable y los alumnos premiados.
  • PREMIO GOODYEAR – EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA/CENTRO EDUCACIÓN ESPECIAL
    Premio en metálico para el centro educativo: 1er puesto: 1.500 € – 2º puesto: 750 €.
    Trofeo y diploma conmemorativos para el equipo.
    Regalo para el profesor o educador responsable y los alumnos premiados.
  • PREMIO PADRINO/MADRINA
    Premio en metálico para el profesor o educador responsable: 500 €.
    Trofeo y diploma conmemorativos y regalo
  • PREMIO INSTITUCIONAL MMT SEGUROS
    Placa conmemorativa.

REGÍSTRATE Y SUBE TU TRABAJO AQUÍ HASTA EL DÍA 24 DE MAYO 

 

ACTIVIDADES FORMATIVAS PARA LA MEJORA EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

En el  contexto educativo actual la Inspección de Educación del Gobierno de Canarias   presentó el pasado día 21 de marzo en CEP Telde para todos los Centros Educativos de nuestro ámbito,  el Documento Guía  «Comprensión lectora / resolución de problemas» como una herramienta que pretende ser útil para docentes, equipos directivos y demás agentes educativos involucrados en los procesos de enseñanza y aprendizaje proporcionando proporcionando herramientas y estrategias concretas al profesorado para impulsar el desarrollo integral de los estudiantes y fortalecer el sistema educativo en su conjunto, a través de un enfoque estructurado y sistemático, dando pautas claras y estrategias efectivas para mejorar la comprensión lectora y la resolución de problemas en el aula.

 

Desde el CEP Telde, y con el fin de dar asesoramiento pedagógico al profesorado  y los centros educativos en estos aspectos concretos a alcanzar, dando apoyo formativo al Documento Guía «Comprensión lectora / resolución de problemas», en colaboración con Inspección de Educación del Gobierno de Canarias,  hemos preparado una serie de acciones formativas que persiguen la mejora de los resultados en comprensión lectora y resolución de problemas.

 

APU: COMPRESIÓN LECTORA EN SECUNDARIA

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de  EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  • Calendario: JUEVES 25 de abril de 2024
  • Horario: 16:00-19:00
  • Modalidad: Presencial en CEP Telde.
  • Ponentes: NOELIA RAMÍREZ HERNÁNDEZ
  • MATRÍCULA ABIERTA  AQUÍ HASTA EL DÍA 21 DE ABRIL 

APU: MEJORANDO LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL AULA DE TERCER CICLO DE PRIMARIA

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN PRIMARIA
    Calendario: JUEVES 25 DE ABRIL
    Horario: 16:00 a 19:00 horas
    Modalidad: Presencial en CEP Telde
  • Ponentes: AISHA PEREIRA SANTANA
  • MATRÍCULA ABIERTA AQUÍ HASTA EL DÍA 21 DE ABRIL

 

 

APU: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: FASES, ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de  EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  • Calendario: MIÉRCOLES 24 DE ABRIL
  • Horario: 16:00-19:00 HORAS
  • Modalidad: Presencial en CEP Telde
  • Ponentes: JOSÉ MANUEL VIDAL GONZÁLEZ
  • MATRÍCULA ABIERTA AQUÍ HASTA EL DÍA 20 DE ABRIL

APU: INICIACIÓN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN PRIMARIA
  • Calendario: MARTES 30 DE ABRIL 
  • Horario: 16:00 a 19:00 horas
  • Modalidad: Presencial en CEP Telde
  • Ponentes: TERESA DE JESÚS HERNÁNDEZ SUÁREZ
  • MATRÍCULA ABIERTA AQUÍ HASTA EL DÍA 23 DE ABRIL 

PLAN DE MEJORA EN COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: GUÍA Y FORMACIÓN

DOCUMENTO I_GUÍA COMPRENSIÓN LECTORA-RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS_ASESORAMIENTO

El contexto educativo actual demanda un enfoque integral que aborde no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades fundamentales para el éxito académico y la vida en sociedad. En este sentido, la comprensión lectora y la resolución de problemas se erigen como pilares fundamentales en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, no solo en el ámbito académico, sino también en su desarrollo personal y profesional.

En este contexto educativo actual la Inspección de Educación del Gobierno de Canarias   presentó el pasado día 21 de marzo en CEP Telde para todos los Centros Educativos de nuestro ámbito,  el documento «Comprensión lectora / resolución de problemas» como una herramienta que pretende ser útil para docentes, equipos directivos y demás agentes educativos involucrados en los procesos de enseñanza y aprendizaje proporcionando herramientas y estrategias concretas al profesorado para impulsar el desarrollo integral de los estudiantes y fortalecer el sistema educativo en su conjunto, a través de un enfoque estructurado y sistemático, dando pautas claras y estrategias efectivas para mejorar la comprensión lectora y la resolución de problemas en el aula. Dicho documento está enmarcado en el compromiso continuo por mejorar la calidad y la equidad en el sistema educativo canario, mediante el Protocolo integral para el análisis, valoración, seguimiento y mejora de los resultados académicos en el curso 2023/2024 y dentro del Plan de Trabajo General (PTG) de la Inspección Educativa para el cuatrienio 2021/2022-2024/2025 con el objetivo primordial de contribuir al progreso personal y social a través de la educación.

Desde el CEP Telde, y con el fin de dar asesoramiento pedagógico al profesorado  y los centros educativos en estos aspectos concretos a alcanzar, dando apoyo formativo al documento «Comprensión lectora / resolución de problemas», en colaboración con Inspección de Educación del Gobierno de Canarias  hemos preparado una serie de acciones formativas que persiguen la mejora de los resultados en comprensión lectora y resolución de problemas.

APU: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: FASES, ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

 

 

APU: INICIACIÓN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

APU: COMPRESIÓN LECTORA EN SECUNDARIA

 

APU: MEJORANDO LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL AULA DE TERCER CICLO DE PRIMARIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PREMIO INFANTIL CAJACANARIAS ¿TE CONTAMOS UN CUENTO?

La Fundación CajaCanarias convoca la  XXXI edición del Premio Infantil CajaCanarias ¿Te Contamos Un Cuento? destinado al público infantil del archipiélago con el objetivo de avivar la imaginación y creatividad literaria de los más pequeños con una temática totalmente libre.

  • Destinado a  las niñas y niños naturales o residentes en la Comunidad Autónoma de Canarias, que tengan entre seis y catorce años en el momento de la finalización del plazo para la presentación de originales.
  • Premios: Se otorgarán premios en regalos por importe global de 2.000 euros, 5 premios por cada modalidad ( 6-8 ; 9-11 y 12-14 años) y los cuentos ganadores serán recogidos en un libro ilustrado en una edición colectiva restringida, de los cuales le serán entregados 15 ejemplares a cada ganador.
  • Consulta las bases del concurso aquí.
  • Plantilla de escritura
  • Formulario de autorización

 

¡Anímate y cuéntanos un cuento…. y envíalo antes del día 12 de abril a las 14:00 horas por correo  certificado a la siguiente dirección: Fundación CajaCanarias, Plaza del Patriotismo, 1, 2ª planta. 38002, Santa Cruz de Tenerife.

 

CONCURSO DE RELATOS: ¿Y SI CONTAMOS NUESTRA HISTORIA?

El Concurso de Relatos  ¿Y SI CONTAMOS NUESTRA HISTORIA?, vuelve con su III edición, para comenzar de nuevo la búsqueda de los mejores relatos cortos inspirados en las islas Canarias con el objetivo de poner en valor la historia y la cultura de nuestras islas, ofreciendo a la juventud, nuevas oportunidades a través de la escritura y el mundo audiovisual creando así, un espacio para el intercambio cultural e histórico desde la redacción, producción e interpretación.

  • Dirigido El concurso está abierto a toda la población juvenil comprendida entre los 12 y los 18 años de edad.
  • Calendario:

– 22 de abril y el 30 de abril de 2024, será el periodo de presentación de una pequeña sinopsis de las historias a trabajar en la que se explicará en media página, el tema principal de la historia elegida.

– 1 de mayo hasta el 7 de junio, habrá un periodo de formación y redacción de las historias. Se realizarán las tutorías necesarias con cada participante para el desarrollo completo de su historia a través de conexiones directas mediante aplicación de Google Meet, a través del correo electrónico ysicontamosnuestrahistoria@gmail.com .
– 8 de junio al 15 de junio, será el periodo de presentación de la historia y trabajo final.

INSCRIPCIÓN ABIERTA AQUÍ HASTA EL DÍA 21 DE ABRIL

 

PREMIOS FOTÓN

Las tecnologías basadas en la luz juegan un papel fundamental en nuestras vidas, y facilitar su comprensión desde las etapas más tempranas de la formación es esencial para el futuro avance de la sociedad.
El Instituto de Óptica “Daza de Valdés” del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, en colaboración con la Sociedad Española de Óptica, otorga cada año los “Premios FOTÓN” para reconocer, impulsar y fomentar la labor de Comunicación Científica (“FOTÓN EMITIDO”) y de Enseñanza (“FOTÓN ABSORBIDO”) en los ambitos de la óptica y la fotónica.

El Instituto de Óptica «Daza de Valdés» del CSIC, organiza la 7ª Edición de los Premios Fotón  de Comunicación Científica y de Docencia en la Escuela. Se trata de una iniciativa delenfocada a reconocer, impulsar y fomentar las labores de divulgación y enseñanza en el ámbito de la óptica y la fotónica. Los premios se anunciarán el día 16 de Mayo, como parte de los actos de celebración del Día Internacional de la Luz (www.diadelaluz.es).

  • Modalidades: Comunicación Científica (premio FOTÓN EMITIDO) y Docencia en la Escuela (premio FOTÓN ABSORBIDO)

– El objetivo del Premio FOTÓN de Comunicación Científica (“FOTÓN EMITIDO”) es promover y reconocer la labor de comunicación, divulgación y acercamiento a la opinión pública del impacto científico, tecnológico y social de la investigación en el ámbito de la óptica y la fotónica. Se tendrá especialmente en cuenta que esta labor sea innovadora y amena en la forma, y comprensible y rigurosa en el fondo.

  • Destinatarios: Si eres un comunicador científico o educador que ha realizado algún trabajo relacionado con la óptica o la fotónica a lo largo de 2023, no lo dudes. ¡Participa!
  • Premios: Se establece un primer premio “FOTÓN EMITIDO” de Comunicación Científica dotado con 1000 € y un segundo premio dotado con 500 €. El segundo premio de esta categoría está patrocinado por SECPhO (Southern European Cluster in Photonics and Optics). Los beneficiarios de los mismos recibirán un diploma acreditativo y un trofeo identificativo. Además se dará la máxima difusión a los premiados, utilizando para ello la página web institucional del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, de la Sociedad Española de Óptica (SEDÓPTICA) y, en particular, de la página web del Día Internacional de la Luz 2024 y mediante comunicado a los medios de  comunicación social. Los ganadores del primer premio serán invitados a dar una conferencia con ocasión de la entrega de la octava edición del Premio en 2025.
  • Inscripción:Para participar rellena el formulario que pueden descargar aquí y enviadlo a premios.foton@io.cfmac.csic.es hasta el día 15 de abril de 2024.

-El objetivo del Premio FOTÓN de Docencia en la Escuela (“FOTÓN ABSORBIDO”) es promover e incentivar la enseñanza de las ciencias y la investigación, y en particular de la Óptica y la Fotónica, a los a los estudiantes de educación primaria y secundaria. Podrán optar a este premio iniciativas pedagógicas puestas en marcha por centros educativos de educación primaria y secundaria adscritos al sistema educativo español, que hayan sido llevadas a cabo durante el curso docente actual o el inmediatamente anterior.

  • Destinatarios: Estudiantes de educación primaria y secundaria.
  • Podrán optar a este premio iniciativas pedagógicas puestas en marcha por centros educativos de educación primaria y secundaria adscritos al sistema educativo español, que hayan sido llevadas a cabo durante el curso docente actual o el inmediatamente anterior, y que no hayan sido galardonadas previamente con el premio “FOTÓN ABSORBIDO”.
  • Las solicitudes deberán ser presentadas por uno o más docentes del centro, con el visto bueno de la dirección del mismo, e incluirán, además de los pertinentes datos de contacto, una descripción detallada de la actividad realizada, con un límite de 5 páginas, así como documentación adicional en formato libre que facilite al jurado la evaluación de su calidad.
  • Premios: El equipo docente responsable de la iniciativa recibirá un diploma acreditativo y un trofeo identificativo. Además se entregará al centro educativo material docente para su uso en la enseñanza y la divulgación de la ciencia, con un valor estimado en 1500 € y gracias a la colaboración con Educación 3.0 los ganadores del premio también recibirán una suscripción anual a su revista. Además se dará la máxima difusión a los premiados, utilizando para ello la página web institucional del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y de la Fundación General CSIC, de la Sociedad Española de Óptica (SEDÓPTICA) y, en particular, de la página web del Día Internacional de la Luz 2024 y mediante comunicado a los medios de  comunicación social.
  • Inscripción: Para participar rellena el formulario que pueden descargar aquí y enviadlo a premios.foton@io.cfmac.csic.es, hasta el 15 de abril de 2024. 

Consulta las bases del concurso aquí 

Solicita más informacióna y accede a los trabajos premiados en otras ediciones AQUÍ. 

PARTICIPA INSCRIBIÉNDOTE AQUÍ HASTA EL DÍA 15 DE ABRIL