CARRERA SOLIDARIA #GotasUNICEF

Gotas de solidaridad: Desde hace más de diez años, las carreras  #GotasUNICEF han permitido a escuelas, colegios e institutos de todo tipo unir a sus comunidades educativas en busca de un objetivo común: mejorar el acceso al agua de la infancia e todo el mundo y defender los derechos de todos los niños, niñas y adolescentes a la salud, la educación y un medioambiente saludable. Además, las carreras de Gotas han servido a muchos centros educativos para poner su esfuerzo al servicio de la ayuda de emergencia en catástrofes humanitarias.

Cada gota cuenta: Las carreras de gotas son una actividad deportivo-festiva en la que puede participar todo el mundo.Las carreras del agua permiten a los centros educativos organizar un evento deportivo y solidario que una a alumnado, docentes y familias en el logro de un objetivo común: apoyar el trabajo de UNICEF por la infancia en todo el mundo. Los familiares y amigos de los participantes pueden patrocinarlos, contribuyendo a reunir más gotas.

  • Destinatarios: Comunidades educativas de todos los centros de enseñanza 
  • Pon tu gota y Diseña la campaña de tu centro con ESTOS RECURSOS sobre agua, medioambiente y emergencias, así como ideas para difundir la  carrera.. Cada campaña escolar de Gotas es una oportunidad para que toda la comunidad educativa participe y aprenda sobre los derechos de la infancia y adolescencia. Ponemos a vuestra disposición recursos
  • Descubre además otros manuales para el profesorado, guías de actividad y recursos para el aula sobre educación en derechos de infancia y ciudadanía global  en esta BIBLIOTECA DE RECURSOS UNICEF 
  • La inscripción y los materiales que se ofrecen son gratuitos. Cada centro puede personalizar la actividad como crea conveniente. Lo fundamental es que los participantes entiendan y valoren la aportación que puede hacer en el logro de los derechos de los niños y niñas de todo el mundo.

¿Te animas a organizar una carrera en tu centro educativo?

¡Pon tu gota! Organiza tu carrera de gotas y contribuye al trabajo de UNICEF por los derechos de la infancia en todo el mundo.

CUMPLIMENTA EL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN CON LOS DATOS DE TU CENTRO Y NÚMERO DE PARTICIPANTES,AL MENOS 15 DÍAS ANTES DE LA CARRERA PARA QUE PUEDAS RECIBIR TUS DORSALES A TIEMPO

ACTIVIDADES DE ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

Bibliotecas Municipales de Las Palmas de Gran Canaria  organiza, entre otras muchas actividades, diversos talleres de escritura y literatura para niños,  jóvenes y adulltos, muy interesantes tanto para  nuestro alumnado como  profesorado con inquietudes literarias.

Club de escritura creativa juvenil «Las Palmas de Gran Canaria: una ciudad que se hace a sí misma. ¿Te atreves a crear la tuya?”  Enfocado en crear un proyecto literario con la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria a partir de un taller de escritura para jóvenes: creación de personajes, técnicas para dinamizar espacios y tiempos; la diversidad de estructuras y miradas para construir historias

  • Destinatarios: 13-25 años 
  • LOCALIZACIÓN  Biblioteca La Isleta. c/ La Naval, 229 A
  • Fechas previstas: 15 y 22 de marzo, marzo; 11 y 25 de abril; 15 y 29 de mayo; 6
    y 14 de junio.
  • Horario: 18:00 horas 
  • A cargo de: Beatriz Morales Fernández

 

Club de lectura infantil «Palabras de chocolate»

 

La primavera también se cuenta: Narración

 

ACCEDE AQUÍ A TODAS LAS ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR LAS BIBLIOTECAS MUNICIPALES DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA 

8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Desde CEP Telde, en el día 8 de Marzo, Día internacional de la Mujer, queremos FELICITAR A TODAS LAS MUJERES DE NUESTRAS VIDAS, y, de una forma muy especial a aquellas  que dedican su vida a la EDUCACIÓN:

¡FELICIDADES A TODAS LAS MAESTRAS, PROFESORAS, PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS …

…por enseñarnos cada día que tan solo hace falta «Un niño, unA maestrA, un libro y  un lápiz para cambiar el mundo.» Malala Yousafzai

III JORNADAS VIRTUALES DE PATRIMONIO Y EDUCACIÓN EN CANARIAS

El Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Ordenación, de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, a través del Área de Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario y su Programa Enseñas  organiza las III Jornadas Virtuales sobre Patrimonio y Educación en Canarias. 

Estas jornadas se conciben como un espacio para la reflexión y el debate en torno a la educación patrimonial en el archipiélago, poniendo en relación los principios de sociedad y educación. En esta ocasión, se pone énfasis en la potencialidad de las TICs para trabajar el patrimonio cultural desde el ámbito educativo.

De igual forma, y continuando con lo planteado en anteriores edificaciones de las Jornadas, se apuesta por una visión del patrimonio cultural como elemento fundamental para la formación de una ciudadanía crítica, responsable y participativa. De este modo, a través de la participación de especialistas en la materia se abordarán cuestiones relativas a la Educación y el Patrimonio Cultural. Además, se incluirán experiencias educativas desarrolladas desde el Eje de Patrimonio social, cultural e histórico canario (Red InnovAS), así como pequeñas charlas sobre otras temáticas complementarias.

  • Dirigidas al profesorado no universitario de la Comunidad Autónoma de Canarias. 
  • Calendario: Días 16, 17 y 18 de abril de 2024
  • Horario: 16 y 17 de abril: de 16:00 a 20:00 h; 18 de abril: 16:00 a 19:00 h.
  • Duración: 11 horas 
  • Modalidad  PRESENCIAL POR VIDECONFERENCIA

MATRICÚLATE  AQUÍ HASTA EL DÍA 3 DE ABRIL DE 2024

 

«CAMPAÑA ITINERANTE PARA LA INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS EFECTOS EN EL ARCHIPIÉLAGO»

El Gabinete Literario de Las Palmas de Gran Canaria colabora en La «CAMPAÑA ITINERANTE PARA LA INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS EFECTOS EN EL ARCHIPIÉLAGO», actuación promovida desde La Consejería de Transición Ecológica y Energía del Gobierno de Canarias, a través de las “Oficinas Verdes de Canarias” 

La Campaña cuenta con un servicio gratuito de visitas guiadas a la exposición dirigida a diferentes perfiles de público:

  • Destinatarios: Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria; Educación Secundaria Obligatoria; Formación Profesional; Personas adultas (grupos organizados en general)
  • Las visitas serán dinamizadas por un/a educador/a ambiental a través de un recorrido interpretativo con paradas temáticas y dinámicas que fomenten la participación y el debate.
  • Duración de la visita guiada es de 50 minutos por sesión/grupo siendo la ratio máxima de 30 personas por sesión.
  • Lugar Gabinete Literario de Las Palmas de Gran Canaria 

 

PARA PARTICIPAR CON TU ALUMNADO CONTACTA CON EL GABINETE LITERARIO EN info@gabineteliterario.com / 928 369 146.

ACTIVIDAD TEATRAL «BASTA DE FLORES»

El CEP Telde, en colaboración con el Área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual  organizan  la obra de teatro «Basta de flores», de la Autora Naomi Ackerman  y llevada a escena  por La compañía tinerfeña de teatro educativo TEATRAPA Plus. 

Jamás se olvida lo que se aprende en teatro con emoción. Monólogo de Estela, una joven de familia normal, acomodada, quien se encuentra de pronto en medio de una dramática relación de violencia doméstica.Ella cuenta cómo su pareja va cerrando el círculo de su existencia y la aísla de su entorno social.
La protagonista se niega a ver esa realidad, mientras crecen su sentimiento de culpa, su vergüenza y su miedo. Se hunde en un abismo de desesperación.
Pero llega un momento en el que decide tomar las riendas de su destino, hacerse responsable de su vida y reencontrar su autovaloración.

BASTA DE FLORES refleja el drama de millares de mujeres de cualquier clase social en todo el mundo. Pero tiene salida, antes de que sea demasiado tarde… Tras la representación dramática, que dura una hora, hay un forum inmediato, que sirve para reafirmar y aclarar en caliente las impresiones causadas por la obra; y recibe emotivos testimonios espontáneos del público, que suele aportar valiosos elementos de percepción y de solución para las presuntas o probables víctimas de desigualdad y de violencia. La duración de este debate abierto depende de la participación de la concurrencia.

SOLICITA LA PARTICIPACIÓN DE TU GRUPO AQUÍ