III JORNADAS VIRTUALES DE PATRIMONIO Y EDUCACIÓN EN CANARIAS

El Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Ordenación, de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, a través del Área de Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario y su Programa Enseñas  organiza las III Jornadas Virtuales sobre Patrimonio y Educación en Canarias. 

Estas jornadas se conciben como un espacio para la reflexión y el debate en torno a la educación patrimonial en el archipiélago, poniendo en relación los principios de sociedad y educación. En esta ocasión, se pone énfasis en la potencialidad de las TICs para trabajar el patrimonio cultural desde el ámbito educativo.

De igual forma, y continuando con lo planteado en anteriores edificaciones de las Jornadas, se apuesta por una visión del patrimonio cultural como elemento fundamental para la formación de una ciudadanía crítica, responsable y participativa. De este modo, a través de la participación de especialistas en la materia se abordarán cuestiones relativas a la Educación y el Patrimonio Cultural. Además, se incluirán experiencias educativas desarrolladas desde el Eje de Patrimonio social, cultural e histórico canario (Red InnovAS), así como pequeñas charlas sobre otras temáticas complementarias.

  • Dirigidas al profesorado no universitario de la Comunidad Autónoma de Canarias. 
  • Calendario: Días 16, 17 y 18 de abril de 2024
  • Horario: 16 y 17 de abril: de 16:00 a 20:00 h; 18 de abril: 16:00 a 19:00 h.
  • Duración: 11 horas 
  • Modalidad  PRESENCIAL POR VIDECONFERENCIA

MATRICÚLATE  AQUÍ HASTA EL DÍA 3 DE ABRIL DE 2024

 

PROYECTO EDUCAR EN JUSTICIA

El objetivo principal del Proyecto Educar en Justicia es proporcionar al alumnado de 4ª de ESO y de Bachillerato un conocimiento directo sobre el funcionamiento, mecanismos y principios sobre los que se regula el servicio público de la administración de Justicia.

La generación, a través de la participación en este proyecto de una conciencia democrática que permita al alumnado participante constatar en la práctica los principios constitucionales de nuestro país, del estado de derecho y la administración de justicia como mecanismos reguladores de nuestra convivencia.

Con la idea de reforzar la vinculación de los proyectos y su transversalidad, desde el Servicio de Innovación de la DGOIC se propone que, el desarrollo del proyecto esté en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y que se trabaje de manera transversal alguno o algunos de los siguientes ejes temáticos: 1. Promoción de la Salud y Educación Emocional. 2. Educación Ambiental y sostenibilidad 3. Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género 4. Comunicación Lingüística. Bibliotecas y Radios escolares 5. Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario 6. Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad 7. Familia y participación educativa 8. Arte y acción cultural

  • Dirigido a alumnado y profesorado de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria, 1º y 2º de Bachillerato.
  • Materiales: Se entregará a los centros participantes el folleto editado para este proyecto por la oficina de Comunicación del Consejo General del Poder Judicial que servirá de base para su desarrollo.
  • Certificación: Por cada centro público participante se podrá designar un profesor o profesora para la coordinación al que se le certificará 30 horas por el desarrollo del presente proyecto de innovación. Al resto del profesorado participante se le certificará 20 horas.

SOLICITA TU PARTICIPACIÓN AQUÍ HASTA EL DÍA 14 DE FEBRERO 

 

APU: LA IMPRESIÓN DE TIMPLES 3D EN EL AULA

Desde el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa les informamos de la apertura de plazo para la inscripción en la APU «La impresión de timples en 3D en el aula», que se desarrolla en colaboración con los CEP de Gran Tarajal, CEP Las Palmas de Gran Canaria, CEP La Palma y CEP Norte de Tenerife.

Esta acción puntual se enmarca dentro de las acciones propuestas en el proyecto educativo para la impresión de timples en 3D.

 

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL
  • Calendario: 21 de febrero de 2024
  • Horario: De 16:30 a 19:30 horas.
  • Modalidad: Presencial en CEP Las Palmas de Gran Canaria
  • Ponente de la sesión: Tanausú Herrera Almeida.

 

MATRICÚLATE AQUÍ HASTA EL 13 DE FEBRERO 

PROYECTO EDUCATIVO PARA LA IMPRESIÓN DE TIMPLES EN 3D

La tecnología de impresión de timples en 3D promueve la enseñanza del timple como instrumento de raíz y facilita a los centros educativos el acceso a un banco de instrumentos propios. El uso de esta tecnología enriquece el proceso educativo y fomenta la creatividad y la innovación en la enseñanza musical.

La convocatoria del Proyecto educativo para la impresión de timples en 3D tiene los siguientes objetivos:

  1. Impulsar y apoyar la investigación y desarrollo de la impresión de timples en 3D en los centros educativos.
  2. Organizar actividades educativas formativas sobre los beneficios y posibilidades de la impresión de timples en 3D.
  3. Promover la creación de una base de datos de diseños y recursos abiertos relacionados con la impresión 3D de timples, con el fin de facilitar el acceso y la colaboración de la comunidad educativa.
  4. Fomentar la participación activa del alumnado en la creación y personalización de timples 3D, promoviendo así el desarrollo de habilidades de diseño, creatividad y aprecio por el patrimonio cultural de Canarias.
  5. Facilitar a los centros el desarrollo de proyectos innovadores mediante el uso del timple como herramienta didáctica y como instrumento para conocer el patrimonio cultural de Canarias.

 

Dirigido a centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y Primaria y centros sostenidos con fondos públicos que imparten Educación Secundaria de los ámbitos de CEP de
CEP Las Palmas de Gran Canaria, CEP Gran Tarajal, CEP Norte de Tenerife y CEP La Palma

SOLICITA LA PARTICIPACIÓN DE TU CENTRO AQUÍ HASTA EL DÍA 23 DE ENERO 

PROYECTO DE INNOVACIÓN: CÓMIC-TECA MÓVIL

El proyecto educativo Cómic-teca móvil se desarrolla con la finalidad de contribuir al fomento de la creatividad, la comunicación y la expresión plástica. Unido a ello se potencia la investigación, documentación y reflexión sobre el proceso creativo, teniendo como marco de referencia el patrimonio cultural canario.
La convocatoria del proyecto educativo Cómic-teca móvil tiene los siguientes objetivos:

  • Potenciar el uso didáctico de los cómics, asociados al patrimonio cultural de Canarias.
  • Fomentar entornos educativos participativos que promuevan la lectura y la creatividad.
  • Promover contextos creativos que estimulen la expresión escrita y artística como formas creativas para comunicar emociones y proyectos.
  • Impulsar el trabajo de investigación y el uso correcto de las fuentes históricas por parte del alumnado.
  • Promover el interés en la historia y el patrimonio social, cultural e histórico canario mediante el uso de maletas de cómics disponibles en los centros del profesorado.

 

Dirigido a alumnado de centros educativos sostenidos con fondos públicos que imparten Educación Secundaria. En el caso específico de los CER, la inscripción se realizará por parte del CER y no, por la de la escuela unitaria.

SOLICITA LA PARTICIPACIÓN DE  DE TU CENTRO AQUÍ HASTA EL DÍA 23 DE ENERO 

 

PROYECTO EDUCATIVO MENUDOS SILBADORES 2024

La presente convocatoria del proyecto educativo Menudos Silbadores, promovida por el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa, en colaboración con el Centro del Profesorado de La Gomera, tiene como finalidad el trabajo en torno al silbo gomero, declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, y el acercamiento del alumnado al patrimonio local y al contexto donde se hallan enmarcados los centros educativos. La convocatoria del proyecto educativo Menudos Silbadores tiene los siguientes objetivos:

  1. Promocionar el silbo gomero, como una forma de comunicación de singular valor, no solo dentro del ámbito geográfico específico de la isla de La Gomera, sino también de toda Canarias.
  2. Divulgar el silbo gomero entre la comunidad educativa del archipiélago para su mejor aprendizaje y conservación como parte del patrimonio cultural de Canarias.
  3. Poner en valor el patrimonio cultural canario, generando contextos de aprendizaje a partir de proyectos innovadores que fomenten la creatividad y la expresividad entre el alumnado.
  4. Concienciar de la necesidad e importancia de conocer nuestras raíces culturales para entender el patrimonio como parte de una ciudadanía cambiante, diversa y plural; un elemento del pasado en el presente y que se proyecta hacia el futuro.
  5. Favorecer acciones de conocimiento, estudio e investigación en torno al patrimonio inmaterial de las islas.

Dirigido a:

Alumnado de centros públicos de Educación Infantil y Primaria (CEIP, CEE, CER) y centros públicos de Educación Secundaria (IES, CEPA, EA, CEO, CIFP). En el caso específico de los CER, la inscripción se realizará por parte del CER y no la escuela unitaria.

SOLICITA TU PARTICIPACIÓN AQUÍ HASTA EL DÍA 23 DE ENERO