CURSO ONLINE DE PREVENCIÓN DE LA CONDUCTA SUICIDA

El suicidio es un grave problema de salud pública a nivel mundial. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), cerca de 800.000 personas se quitan la vida anualmente.

La prevención es un asunto de todos, y requiere acciones con carácter intersectorial (OMS, 2019). Dado que la mayoría de los adolescentes son estudiantes y pasan una gran parte de su tiempo en el entorno escolar, los profesionales de las
instituciones educativas tienen la oportunidad de detectar signos de alarma de riesgo de suicidio (Anderson, 2004), y de actuar en consecuencia, en colaboración con los Servicios sanitarios.

Este curso, ORGANIZADO POR: La Dirección General de Salud Pública (Servicio de Promoción de la Salud) y la Dirección General de Salud Mental y Adicciones (Servicio de Salud Mental) pertenecientes al Servicio Canario de la Salud del Gobierno de Canarias,  se encuadra en la acción 4.3 del Programa de Prevención de la Conducta Suicida en Canarias: ‘Realización de actividades formativas dirigidas a orientadores escolares, docentes y otros profesionales sociosanitarios’ y persigue proveer a los profesionales del ámbito educativo de conocimientos esenciales sobre la conducta suicida, prevención, detección, e intervención en situaciones de identificación de riesgo suicida.

  • Dirigido a Orientadores/as, profesionales de las siguientes disciplinas: Psicología, Psicopedagogía y/o Pedagogía.
  • FECHAS DEL CURSO: Del 4 de marzo al 5 de mayo de 2024
  • HORAS: 40
  • GRATUITO  a través de la subvención de Fondos Europeos.
  • CERTIFICADO DE ASISTENCIA: Expedido por el Servicio de Formación del Profesorado (Dirección General de Personal y Formación del Profesorado), una vez superado el procedimiento de evaluación establecido.
  • MODALIDAD: online 
  • CONSULTA EL PROGRAMA AQUÍ 

INSCRÍBETE AQUÍ HASTA EL DÍA 26 DE FEBRERO 

APU/TALLER: FOTOGRAFÍA EMOCIONAL PARA INFANTIL Y PRIMARIA. “RECURSOS DE CREATIVIDAD Y EXPERIMENTACIÓN FOTOGRÁFICA”.

Este taller FOTOGRAFÍA EMOCIONAL PARA INFANTIL Y PRIMARIA. “RECURSOS DE CREATIVIDAD Y EXPERIMENTACIÓN FOTOGRÁFICA”,propuesto por CEP Telde, es un primer acercamiento al recurso fotográfico como herramienta didáctica en el aula.

La imagen fija nos brinda muchas posibilidades creativas con el alumnado de todas las etapas educativas. En el caso de las etapas de Educación infantil y primaria, el uso de la cámara y de las copias fotográficas se presentan como grandes aliadas para reflexionar y comprender su entorno inmediato, la construcción de la autoimagen y la libre expresión de emociones.
Durante esta formación, se propone una aproximación a diferentes técnicas creativas visuales como el collage, la intervención plástica, la creación de fanzines, entre otras.
Paralelamente reflexionaremos sobre el uso de la cámara y la educación emocional y propondremos el desarrollo de materiales que trabajen en esta línea.

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA
  • Calendario: 4 de abril del 2024.
    Horario: De 16:30 a 19:30
  • Duración: 3 horas
  • Modalidad: Presencial
  • Ponentes: Iraya Pérez Carreño

MATRICÚLATE AQUÍ HASTA EL DÍA 18 DE MARZO 

 

 

PROYECTO EDUCAR EN JUSTICIA

El objetivo principal del Proyecto Educar en Justicia es proporcionar al alumnado de 4ª de ESO y de Bachillerato un conocimiento directo sobre el funcionamiento, mecanismos y principios sobre los que se regula el servicio público de la administración de Justicia.

La generación, a través de la participación en este proyecto de una conciencia democrática que permita al alumnado participante constatar en la práctica los principios constitucionales de nuestro país, del estado de derecho y la administración de justicia como mecanismos reguladores de nuestra convivencia.

Con la idea de reforzar la vinculación de los proyectos y su transversalidad, desde el Servicio de Innovación de la DGOIC se propone que, el desarrollo del proyecto esté en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y que se trabaje de manera transversal alguno o algunos de los siguientes ejes temáticos: 1. Promoción de la Salud y Educación Emocional. 2. Educación Ambiental y sostenibilidad 3. Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género 4. Comunicación Lingüística. Bibliotecas y Radios escolares 5. Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario 6. Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad 7. Familia y participación educativa 8. Arte y acción cultural

  • Dirigido a alumnado y profesorado de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria, 1º y 2º de Bachillerato.
  • Materiales: Se entregará a los centros participantes el folleto editado para este proyecto por la oficina de Comunicación del Consejo General del Poder Judicial que servirá de base para su desarrollo.
  • Certificación: Por cada centro público participante se podrá designar un profesor o profesora para la coordinación al que se le certificará 30 horas por el desarrollo del presente proyecto de innovación. Al resto del profesorado participante se le certificará 20 horas.

SOLICITA TU PARTICIPACIÓN AQUÍ HASTA EL DÍA 14 DE FEBRERO 

 

FORMACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS BÁSICOS

En los servicios de salud de Atención Primaria somos conscientes de que el profesorado de los centros educativos comparte a diario muchas horas con su alumnado y que éste, a menudo, padece alguna enfermedad crónica o puede sufrir algún accidente durante el horario escolar.
La información y el apoyo de los profesionales de la salud son importantes para reducir, en lo posible, el estrés añadido y la responsabilidad que supone afrontar situaciones de urgencia durante el desempeño del trabajo docente.
Esta formación tiene como objetivo general facilitar al profesorado la información necesaria que permita, por un lado, la integración en igualdad del alumnado con enfermedades crónicas y, por otro, los conocimientos básicos para prestar los primeros auxilios básicos, tanto en el medio escolar como extraescolar, que favorezcan la mejor evolución y pronóstico posibles de la persona accidentada.

 

  • Dirigido a Personal docente de centros públicos de , EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO y  PROFESIONAL
  • Calendario: Jueves, 1 de febrero Miércoles, 7 de febrero Jueves, 8 de febrero
  • Horario: 16,30 a 19,50h
  • Duración: 10 horas
    Ponente: María Nieves Martínez Cía. Enfermera del Centro de Salud «Las Remudas»

MATRICÚLATE AQUÍ HASTA EL 26 DE ENERO 

 

DISTINTIVO DE CALIDAD DE CENTROS DOCENTES «SELLO DE VIDA SALUDABLE»

Este Distintivo lo otorga el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD) como reconocimiento público de los centros docentes, tanto públicos como privados sostenidos con fondos públicos y privados, que fomenten el aprendizaje de la salud en el ámbito educativo, así como la asunción de prácticas de vida saludable y una educación física que permita el adecuado desarrollo personal y social a lo largo de la escolarización del alumnado, trabajando, de forma concreta Hábitos saludables, el Cuidado físico y psicológico  y La preservación del medio ambiente.

 

 

Destinado a todos los centros docentes,tanto público como privado sostenidos con fondos públicos y privado, que asuma un compromiso firme e inequívoco con el desarrollo y mejora de la calidad educativa y de la salud.

 

 

PRESENTA LA CANDIDATURA DE TU CENTRO AQUÍ HASTA EL DÍA 28 DE FEBRERO 

CURSO: MIRAR DE FRENTE LA REALIDAD DEL DOLOR: EL SUFRIMIENTO, LA MUERTE Y EL DUELO EN LAS ESCUELAS.

Elementos como el dolor, el sufrimiento, la adversidad, la enfermedad, la pérdida, la muerte, el duelo…, son realidades que, también, forman parte de la vida de los centros educativos, materializándose en múltiples rostros y llegando a convertirse en auténticos desafíos educativos y existenciales. Se configuran como “situaciones-límite” a través de las cuales emerge y se expone la finitud y la vulnerabilidad en su sentido más profundo.

Ante estas realiadades, el CEP Telde ofrece esta Acción formativa  MIRAR DE FRENTE LA REALIDAD DEL DOLOR, EL SUFRIMIENTO, LA MUERTE Y EL DUELO EN LAS ESCUELAS convencidos y conscientes de que las escuelas y los institutos no son ajenos, por tanto, a las situaciones sobrevenidas, no previstas ni programadas y que, de manera súbita, pueden cambiar el clima psicosocial de toda la comunidad educativa. Hablamos de accidentes, experiencias de enfermedad y muerte (de alumnado, familiares, profesorado), situaciones de emergencia y catástrofe (pandemia, incendios forestales, crisis volcánica, etc.), separaciones y rupturas, los duelos de la migración, autolesiones, conducta suicida, etc. Son realidades que reclaman respuestas educativas que, desde los centros educativos, podemos construir articulando diferentes elementos: formación y conocimiento, presencia, coherencia, verdad, comunicación, apoyo y acompañamiento. Son aspectos fundamentales para activar la capacidad de afrontamiento de las personas afectadas (a nivel individual y colectivo) y, desde ahí, favorecer los procesos de duelo, contribuyendo a la reforestación de la esperanza y a la conexión con la vida.

Desde una mirada inclusiva, estos escenarios de dolor nos convierten, a todos y a todas, en “personas con necesidades personales especiales”, pues, a lo largo de la vida y por distintas circunstancias, podemos vernos en un u otro lado de la barrera, bien, como acompañantes de otras personas en momentos de adversidad y dolor, o, por el contrario, ser nosotros y nosotras las necesitadas de acompañamiento.

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONA, CEPA, 
  • Fechas: 31 de enero, 22 de febrero y 6 de marzo del 2024
  • DE 16:00 -19:20
  • Presencial en CEP Telde.
  • Ponentes: CALIXTO HERRERA RODRÍGUEZ

MATRICÚLATE AQUI HASTA EL DÍA 23 DE ENERO