XIV Edición PREMIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO «VICENTE FERRER»

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convoca la XIV edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer» 2024 que tiene por objeto premiar experiencias educativas, proyectos o propuestas pedagógicas realizadas durante el curso académico 2022/2023 y  2023/2024 destinadas a sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico, y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible

  • Destinatarios: Esta convocatoria está dirigida a todos los centros docentes españoles sostenidos con fondos públicos que impartan alguna de las siguientes enseñanzas: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Educación de Personas Adultas, Bachillerato y Formación Profesional. (Estos premios están destinados a aquellos centros educativos que durante el curso 2022-2023 y el curso 2023-2024 hayan desarrollado acciones, experiencias educativas, proyectos o propuestas pedagógicas destinados a sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible)

 

  • Premios: Se otorgarán hasta un total de 10 premios, repartidos entre los distintos niveles educativos, que consistirán en la participación en un Seminario de Intercambio y Formación en Buenas Prácticas en Educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global, que se celebrará a finales de junio o primeros de julio en el Centro de Formación de la cooperación española en Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). Asimismo, se entregará un diploma acreditativo de concesión del Premio a los centros educativos ganadores. Este acto tendrá lugar en la sede de la AECID en Madrid.

SOLICITA LA PARTICIPACIÓN DE TU CENTRO AQUÍ  HASTA LAS 13:59  DEL DÍA 23 DE ABRIL  MEDIANTE SEDE ELECTRÓNICA

APU: GESTIÓN EMOCIONAL EN EL AULA

Nuestro estado emocional es uno de los aspectos más importantes de nuestra vida. Las emociones ocupan gran parte del devenir diario como profesionales cuando trabajamos con personas, determinan aquello de lo que nos ocupamos en el presente y pueden condicionar también nuestra conducta futura. Esta propuesta formativa GESTIÓN EMOCIONAL EN EL AULA acerca de la gestión emocional  como herramienta valiosa, como oportunidad e igualmente como uno de los desafíos en el ejercicio docente.

 

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL
  • Calendario: Jueves 25 de abril del 2024.
  • Horario: 16:30-19:30
  • Ponentes: Carmen María Monagas Valls

 

MATRICÚLA ABIERTA AQUÍ HASTA EL DÍA 19 DE ABRIL 

NUEVA GUÍA: » NO SOY UN ROBOT».

Desde el Área de Salud Escolar y Estilos de Vida Saludable del Servicio de Innovación de la DGOII, les presentan la nueva guía: “NO SOY UN ROBOT”. Se ha formado desde el CEP Telde, a los coordinadores/as del eje 1 de este tema, ya que es un recurso educativo sobre educación emocional para trabajarlo en los centros.

DESCRIPCIÓNNo soy un robot es una guía interactiva muy visual y accesible que actúa como programa interdisciplinar para el desarrollo de la educación emocional en profesorado y familias en general y, en alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria, principalmente, así como de Educación Secundaria. Del mismo modo, cualquier miembro de los Servicios de Apoyo a la Escuela, así como cualquier persona de la sociedad de forma genérica, puede beneficiarse de este valioso recurso. Su contenido permitirá conocer fácilmente y, de una forma muy visual, qué es una emoción; cuáles son las emociones básicas y sus funciones; qué es una conducta adaptativa y no adaptativa; la discriminación entre emoción, cognición y comportamiento; herramientas y recursos de autorregulación emocional; etc.

Por añadidura, esta guía proporcionará a la persona docente, familias y cualquier otra persona de la ciudadanía, formación, recursos, estrategias y herramientas tales como una serie audiovisual sobre educación emocional, vídeos y textos formativos, preguntas que guiarán debates, dinámicas de entrenamiento para usar la energía que nos proporcionan las emociones de forma adaptativa y, también, emo-formularios, mapas de autorregulación y empatía, etc. que ayudarán a que la persona docente conozca aún más a su alumnado; las familias, a sus hijos e hijas y para que cualquier persona pueda ahondar más en el conocimiento de sí mismo, de sí misma y del mundo emocional.

MÁS INFORMACIÓN:

A continuación les indicamos distintos enlaces y formatos donde se encuentra alojada la información de la guía.

La infografía es un buen recurso de difusión.

A continuación aparecen todas las posibilidades de acceso mediante enlaces a la información de la guía:

 

CURSO ONLINE DE PREVENCIÓN DE LA CONDUCTA SUICIDA

El suicidio es un grave problema de salud pública a nivel mundial. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), cerca de 800.000 personas se quitan la vida anualmente.

La prevención es un asunto de todos, y requiere acciones con carácter intersectorial (OMS, 2019). Dado que la mayoría de los adolescentes son estudiantes y pasan una gran parte de su tiempo en el entorno escolar, los profesionales de las
instituciones educativas tienen la oportunidad de detectar signos de alarma de riesgo de suicidio (Anderson, 2004), y de actuar en consecuencia, en colaboración con los Servicios sanitarios.

Este curso, ORGANIZADO POR: La Dirección General de Salud Pública (Servicio de Promoción de la Salud) y la Dirección General de Salud Mental y Adicciones (Servicio de Salud Mental) pertenecientes al Servicio Canario de la Salud del Gobierno de Canarias,  se encuadra en la acción 4.3 del Programa de Prevención de la Conducta Suicida en Canarias: ‘Realización de actividades formativas dirigidas a orientadores escolares, docentes y otros profesionales sociosanitarios’ y persigue proveer a los profesionales del ámbito educativo de conocimientos esenciales sobre la conducta suicida, prevención, detección, e intervención en situaciones de identificación de riesgo suicida.

  • Dirigido a Orientadores/as, profesionales de las siguientes disciplinas: Psicología, Psicopedagogía y/o Pedagogía.
  • FECHAS DEL CURSO: Del 4 de marzo al 5 de mayo de 2024
  • HORAS: 40
  • GRATUITO  a través de la subvención de Fondos Europeos.
  • CERTIFICADO DE ASISTENCIA: Expedido por el Servicio de Formación del Profesorado (Dirección General de Personal y Formación del Profesorado), una vez superado el procedimiento de evaluación establecido.
  • MODALIDAD: online 
  • CONSULTA EL PROGRAMA AQUÍ 

INSCRÍBETE AQUÍ HASTA EL DÍA 26 DE FEBRERO 

APU/TALLER: FOTOGRAFÍA EMOCIONAL PARA INFANTIL Y PRIMARIA. “RECURSOS DE CREATIVIDAD Y EXPERIMENTACIÓN FOTOGRÁFICA”.

Este taller FOTOGRAFÍA EMOCIONAL PARA INFANTIL Y PRIMARIA. “RECURSOS DE CREATIVIDAD Y EXPERIMENTACIÓN FOTOGRÁFICA”,propuesto por CEP Telde, es un primer acercamiento al recurso fotográfico como herramienta didáctica en el aula.

La imagen fija nos brinda muchas posibilidades creativas con el alumnado de todas las etapas educativas. En el caso de las etapas de Educación infantil y primaria, el uso de la cámara y de las copias fotográficas se presentan como grandes aliadas para reflexionar y comprender su entorno inmediato, la construcción de la autoimagen y la libre expresión de emociones.
Durante esta formación, se propone una aproximación a diferentes técnicas creativas visuales como el collage, la intervención plástica, la creación de fanzines, entre otras.
Paralelamente reflexionaremos sobre el uso de la cámara y la educación emocional y propondremos el desarrollo de materiales que trabajen en esta línea.

  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA
  • Calendario: 4 de abril del 2024.
    Horario: De 16:30 a 19:30
  • Duración: 3 horas
  • Modalidad: Presencial
  • Ponentes: Iraya Pérez Carreño

MATRICÚLATE AQUÍ HASTA EL DÍA 18 DE MARZO 

 

 

PROYECTO EDUCAR EN JUSTICIA

El objetivo principal del Proyecto Educar en Justicia es proporcionar al alumnado de 4ª de ESO y de Bachillerato un conocimiento directo sobre el funcionamiento, mecanismos y principios sobre los que se regula el servicio público de la administración de Justicia.

La generación, a través de la participación en este proyecto de una conciencia democrática que permita al alumnado participante constatar en la práctica los principios constitucionales de nuestro país, del estado de derecho y la administración de justicia como mecanismos reguladores de nuestra convivencia.

Con la idea de reforzar la vinculación de los proyectos y su transversalidad, desde el Servicio de Innovación de la DGOIC se propone que, el desarrollo del proyecto esté en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y que se trabaje de manera transversal alguno o algunos de los siguientes ejes temáticos: 1. Promoción de la Salud y Educación Emocional. 2. Educación Ambiental y sostenibilidad 3. Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género 4. Comunicación Lingüística. Bibliotecas y Radios escolares 5. Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario 6. Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad 7. Familia y participación educativa 8. Arte y acción cultural

  • Dirigido a alumnado y profesorado de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria, 1º y 2º de Bachillerato.
  • Materiales: Se entregará a los centros participantes el folleto editado para este proyecto por la oficina de Comunicación del Consejo General del Poder Judicial que servirá de base para su desarrollo.
  • Certificación: Por cada centro público participante se podrá designar un profesor o profesora para la coordinación al que se le certificará 30 horas por el desarrollo del presente proyecto de innovación. Al resto del profesorado participante se le certificará 20 horas.

SOLICITA TU PARTICIPACIÓN AQUÍ HASTA EL DÍA 14 DE FEBRERO