Borrador Decreto "Educación Emocional y para la Creatividad"

http://creatividademocional.com

Estimada comunidad educativa:

Como bien saben, nos encontramos en un proceso de transición entre dos leyes educativas. El próximo curso convivirán, por un lado, la casi extinta Ley Orgánica de Educación (conocida como LOE) y, por otro lado, se incorpora la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (conocida como LOMCE). La transición será paulatina y, en el curso 2014-2015, solo los niveles de 1º, 3º y 5º de primaria serán los que aplicarán esta nueva ley.

En el panorama educativo canario, las emociones y la creatividad se incluyen en el currículo a través de una asignatura de libre configuración autonómica, denominada “Educación Emocional y para la Creatividad” que promoverá, desde un enfoque absolutamente educativo, el desarrollo emocional y creativo del alumnado, asumiéndolo desde una perspectiva integradora y transversal.

Esta asignatura, que tiene como principal finalidad el bienestar personal y social de la persona, supone una oportunidad única para el profesorado de educar niños y niñas para que aprendan a ser felices, y tengan mayor éxito en las escuelas.

Es importante destacar que esta asignatura surge de la necesidad de atender, desde un punto de vista educativo, al relevante papel que las emociones y la creatividad juegan en la escuela (tanto las del alumnado como las del profesorado y, en general, de toda la comunidad educativa). En este aspecto, viene a ser el respaldo y la validación de las prácticas educativas que, desde gran parte del colectivo docente, se vienen realizando en el sistema educativo canario. También supone un aliciente para que este mismo profesorado (y el que menos ha profundizado en la educación emocional y para la creatividad) indague en las prácticas más exitosas que hagan de las escuelas canarias un lugar privilegiado para la realización personal y social.

Fuente: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/emocionycreatividad/

Consulta: Borrador de currículo

Crear hoy la escuela del mañana

Gerver, R. (2009) Crear hoy la escuela del mañana. La educación y el futuro de nuestros hijos. Biblioteca Innovación educativa. Ediciones SM.
Interesantísimo ensayo sobre los retos de la educación escrito por uno de los gurús educativos del momento. Richard Gerver muestra su basto conocimiento acerca del funcionamiento del sistema educativo y, además, narra su particular experiencia en la Escuela Primaria Grange (Inglaterra) donde él y su equipo crearon un proyecto basado en los principios de la personalización y de adaptación de la educación «a medida».
El libro se compone de dos partes fundamentales. Una primera, más teórica, donde Gerver desgrana algunos de los principales desafíos del actual modelo educativo centrándose en la necesidad de cambio y, sobretodo, de aproximarse a la comunidad para derribar los muros que delimitan y aislan al actual sistema. Especialmente interesante me pareció el tercer capítulo (Lograr que la escuela importe. «Vender» la escuela a nuestros hijos), donde reflexiona sobre la importancia de acercar el sistema a los intereses y necesidades de su principal protagonista: el alumnado.
Por su parte, es en el segundo bloque donde Gerver explica su experiencia en Grange. Una experiencia basada en la voluntad de situar al alumnado en el centro del proceso de aprendizaje, en el planteamiento de enfoques temáticos que superen el planteamiento tradicional de currículum por asignaturas y, en definitiva, en la búsqueda del motor que mueve la voluntad de aprendizaje de cada alumno. Se trata de un proyecto apasionante basado en la creación de innumerables contextos de aprendizaje y en la implicación de las familias y la comunidad en el desarrollo del proyecto educativo del centro.
En fin, un interesante y motivador ensayo que puede generar muchas ideas para optimizar y mejorar nuestra práctica docente y la gestión de nuestros centros educativos.

II Jornadas de Buenas Prácticas del Programa Infancia en GC

cartel Infancia
Este fin de semana, viernes y sábado,  se desarrollan las  II Jornadas de Buenas Prácticas del Programa Infancia en la isla de GC donde habrá varias experiencias de nuestro municipio, entre ellas las del CEIP Padre Collado y CEIP Amelia Vega.

Hemos podido configurar desde las asesorías de Infancia de los Ceps un programa muy «apetecible». Les adjuntamos también el enlace desde la página de la Consejería donde pueden encontrar la información.

 Ya saben que son Jornadas abiertas para todo el profesorado de Canarias, estén o no en Infancia.

Cuentos con chocolate

El miércoles pasado dimos fin a las sesiones de cuentacuentos con familias que hemos venido realizando durante el curso en el CEP de Telde .Como saben los últimos miércoles de cada mes nos hemos reunido para pasar un rato muy agradable contando cuentos en familia.
El miércoles pasado se hizo entrega de los diplomas a las familias que han participado.Les agradecemos a todas ellas su participación y las invitamos a sumarse otra vez a esta actividad que continuaremos el próximo curso pues ha tenido bastante éxito.
¡Felices vacaciones a todos!

VER VÍDEO:  http://youtu.be/1P9HFurUJVc

Dos alumnos del IES José Frugoni Pérez ganan un concurso fotográfico de la ULPGC

Reunido a las 12:35 horas del día 5 de junio de 2014 en Las Palmas de Gran Canaria, el Jurado constituido por:

-Gerardo Delgado Aguiar, Decano de la Facultad, que actúa de Presidente.

-María Luisa Toledo Bravo de Laguna, Secretaria Académica de la Facultad, que actúa de Secretaria.

Actúan de vocales:

-Pedro González Quintero, Vicedecano de Ordenación Académica y Profesorado.

-Silvia Inmaculada Sobral García, Vicedecana de Calidad e Innovación Educativa.

-Matilde Teresa Armengol Martín, Vicedecana de Estudiantes y Movilidad.

-Claudio Moreno Medina, Profesor de Geografía de la Facultad.

ACUERDAN resolver el Segundo Concurso de Fotografía de Secundaria 2014 de la Facultad de Geografía e Historia, otorgando las correspondientes puntuaciones a las imágenes presentadas, conforme a lo establecido en las Bases del Concurso y a los siguientes criterios de valoración:

  • Relación de la imagen con la modalidad, 30%
  • Originalidad, 25%
  • Composición, 25%
  • Técnica, 10%
  • Mensaje de la imagen, 10%

Y CONCEDER los siguientes premios:

Gema Cerpa Rivero

Primer Premio Absoluto a la fotografía presentada por Gema Cerpa Rivero, de 2º de Bachillerato del IES Cairasco de Figueroa.

Adrián Martel Caballero

Primer Premio en la Categoría ‘A’ de Patrimonio: Histórico y Cultural a la fotografía presentada por Adrián Martel Caballero, de 2º de Bachillerato del IES José Frugoni Pérez.

Liz Guayarmina Díaz Expósito

Primer Premio en la Categoría ‘B’ de Paisaje: Natural, Urbano y Rural a la fotografía presentada por Liz Guayarmina Díaz Expósito, de 2º de Bachillerato del IES José Frugoni Pérez.

Fuente: http://www.fgh.ulpgc.es/

Abierto el plazo de Solicitud de los Planes de Formación en Centros 2014-15

Los Planes de Formación de Centro constituyen un compromiso colectivo del profesorado destinado a integrar la formación permanente con la práctica profesional con la finalidad de mejorar la calidad de la educación y el éxito educativo del alumnado, a la vez que se promueve la investigación y la innovación sobre los problemas que le plantean la práctica y la innovación permanente en el contexto del centro educativo.

La  Solicitud de Planes de Formación, Anexo II , se formalizará de forma sencilla online hasta el 4 de julio de 2014.
El Anexo III, Características del Plan de Formación de Centros Docentes
solicitado, una vez cumplimentado, se presentará de manera telemática en
la siguiente dirección hasta el 30 de septiembre:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/campus/doc/personal/index.php#admin

El Teatro Juan Ramón Jiménez de Telde acoge la final del 'II Concurso Escolar de Deletreo de Palabras"

Un total de ocho centros educativos de Primaria y Secundaria de la zona de Jinámar-Marzagán en Gran Canaria celebran mañana jueves, a partir de las 10.00 horas, en el Teatro Juan Ramón Jiménez de Telde, la fase final del ‘II Concurso Escolar de Deletreo de Palabras’.
El certamen nace para dar respuesta a las dificultades derivadas de la falta de vocabulario y a los problemas ortográficos, a través de una propuesta lúdica y atractiva que tiene un objetivo pedagógico que une a todos los centros participantes.
La iniciativa del concurso surgió del equipo directivo del CEIP Hilda Zudán (Telde), dentro de su programación de actividades comunitarias 2013, que desde la Coordinadora de Recursos Técnicos de la zona se ha hecho extensible al resto de centros.
Participan en la final un centenar de alumnos y alumnas de los colegios públicos Europa, Hilda Zudán, Néstor Álamo, Poeta Montiano Placeres; así como del CEO Omayra Sánchez y los institutos Agustín Millares, Fernando Sagaseta, Jinámar y Lila.
Fases del concurso 

El concurso tiene dos fases. En la primera fase cada centro y cada ciclo seleccionan palabras con dificultades ortográficas. Estas palabras se agrupan por categorías. 

La segunda fase incluye el concurso final, que contará con un jurado formado por los miembros de la Coordinadora de Recursos Técnicos de Jinámar-Marzagán.

Recursos y enlaces para celebrar el Día Internacional del Libro. 23 de abril de 2014

El Origen del Día Internacional del Libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron o murieron otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo.

Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura.

La UNESCO ha nombrado Capital Mundial del Libro para 2014 a la ciudad de Port Harcourt (Nigeria) tras la reunión de un comité de selección formado por representantes de las tres principales asociaciones profesionales relacionadas con el libro.

Celebra el día del libro y regístralo en el MAPA interactivo de la UNESCO: https://en4wbcd.crowdmap.com/main?l=es_ES

Un proyecto eTwinning muy interesante para trabajar en el aula durante este día tan especial es: ¿Conoces este cuento?, ganador del Premio Europeo 2014 en Lengua Española: http://conocesestecuento.weebly.com

Algunas ideas y recursos:

7 ideas y casi 40 recursos para el día del libro: http://paraprofesypadres.blogspot.com.es/2013/04/7-ideas-diferentes-y-casi-40-recursos.html

OTROS RECURSOS EDUCATIVOS:

PÁGINAS DE INTERÉS

Fuente de los enlaces: Recursos y páginas de interés de la página web del INTEF.

– See more at: http://blog.educalab.es/etwinning/2014/04/21/recursos-y-enlaces-para-celebrar-el-dia-internacional-del-libro-23-de-abril-de-2014/#sthash.m1q3pvpq.dpuf

"Espacios docentes para la difusión de experiencias de éxito del Programa Infancia"

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Esta semana tendremos un evento muy importante en nuestro CEP, la convocatoria de la primera sesión de los «Espacios docentes para la difusión de experiencias de éxito del Programa Infancia» de nuestro ámbito, que se va a realizar en el Salón de Actos del CEP de Telde el próximo miércoles 26 de marzo de 16:00 a 19:00 horas. Asimismo habrá una muestra donde se expondrán algunos trabajos y experiencias de centros de nuestra zona.