Mar 5, 2024 | Convocatorias, Educación Ambiental y Sostenibilidad, Educación de Adultos, Educación Primaria, ESO Y Bachillerato, FP
El Gabinete Literario de Las Palmas de Gran Canaria colabora en La «CAMPAÑA ITINERANTE PARA LA INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS EFECTOS EN EL ARCHIPIÉLAGO», actuación promovida desde La Consejería de Transición Ecológica y Energía del Gobierno de Canarias, a través de las “Oficinas Verdes de Canarias”
La Campaña cuenta con un servicio gratuito de visitas guiadas a la exposición dirigida a diferentes perfiles de público:
- Destinatarios: Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria; Educación Secundaria Obligatoria; Formación Profesional; Personas adultas (grupos organizados en general)
- Las visitas serán dinamizadas por un/a educador/a ambiental a través de un recorrido interpretativo con paradas temáticas y dinámicas que fomenten la participación y el debate.
- Duración de la visita guiada es de 50 minutos por sesión/grupo siendo la ratio máxima de 30 personas por sesión.
- Lugar Gabinete Literario de Las Palmas de Gran Canaria
PARA PARTICIPAR CON TU ALUMNADO CONTACTA CON EL GABINETE LITERARIO EN info@gabineteliterario.com / 928 369 146.
Mar 5, 2024 | Bachillerato, Convocatorias, Educación de Adultos, FP, Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género, Red Canarias InnovAS, WEB del CEP de Telde
El CEP Telde, en colaboración con el Área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual organizan la obra de teatro «Basta de flores», de la Autora Naomi Ackerman y llevada a escena por La compañía tinerfeña de teatro educativo TEATRAPA Plus.
Jamás se olvida lo que se aprende en teatro con emoción. Monólogo de Estela, una joven de familia normal, acomodada, quien se encuentra de pronto en medio de una dramática relación de violencia doméstica.Ella cuenta cómo su pareja va cerrando el círculo de su existencia y la aísla de su entorno social.
La protagonista se niega a ver esa realidad, mientras crecen su sentimiento de culpa, su vergüenza y su miedo. Se hunde en un abismo de desesperación.
Pero llega un momento en el que decide tomar las riendas de su destino, hacerse responsable de su vida y reencontrar su autovaloración.
BASTA DE FLORES refleja el drama de millares de mujeres de cualquier clase social en todo el mundo. Pero tiene salida, antes de que sea demasiado tarde… Tras la representación dramática, que dura una hora, hay un forum inmediato, que sirve para reafirmar y aclarar en caliente las impresiones causadas por la obra; y recibe emotivos testimonios espontáneos del público, que suele aportar valiosos elementos de percepción y de solución para las presuntas o probables víctimas de desigualdad y de violencia. La duración de este debate abierto depende de la participación de la concurrencia.
Mar 5, 2024 | Acciones Formativas, Convocatorias, Proyectos, Recursos Educativos, WEB del CEP de Telde
INSCRÍBETE AQUÍ Y PARTICIPA EN FAMILIA
Mar 5, 2024 | Acciones Formativas, Convocatorias, Formación, Metodologías, WEB del CEP de Telde
El lettering es el arte de dibujar letras y palabras. El objetivo del curso es que el alumnado aprenda la técnica en profundidad, especialmente el “brush lettering”, mediante el uso de rotulador de pincel, en combinación con distintos recursos gráficos y métodos complementarios como el “bullet journal” y aplicación de otras fuentes caligráficas adicionales para conseguir un conocimiento amplio y completo del campo a
tratar.
Además, aprenderán las aplicaciones de esta técnica al área docente y cómo puede repercutir positivamente en su alumnado, potenciando en ellos la vertiente artística y sensorial.
En este curso CURSO: LETTERING COMO RECURSO DOCENTE el alumnado aprenderá desde cero la técnica de lettering con pincel o “brush lettering”. Conceptualmente, he dividido el curso en 4 bloques diferenciados que coincidirán con las 3 jornadas. Además, en cada una de ellas habrá una dinámica final
donde pondrán en práctica los conocimientos del día.
- Calendario: 23 abril, 7 y 14 de mayo
- Horario: 16:20-19:40
- Duración: 10 horas
- Modalidad: Presencial en CEP Telde
Ponentes: Irina del Pino Arráez Trujillo
MATRICÚLATE AQUÍ HASTA EL DÍA 12 DE ABRIL
Mar 5, 2024 | Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad, Educación Primaria, ESO, Proyectos, Red Canarias InnovAS, WEB del CEP de Telde
Desde el Área de Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad nos ofrecen la posibilidad de acercar Nepal a las Aulas Canarias, con una Propuesta de charlas educativas a cago de la ONG EDUCANEPAL con el objetivo de dar a conocer aspectos culturales del Nepal así como fomentar la paz y la solidaridad entre las personas.
Educanepal es una asociación sin ánimo de lucro que nace en el año 2002, tras dos años de voluntariado de su fundador, José Díaz, en Nepal como formador de profesores en zonas rurales. Durante esos dos años José vivió de primera mano las carencias de muchos niños, la pobreza de sus familias y las consecuencias más dramáticas: tráfico de niñas, explotación laboral infantil y niños de la calle. Con la ayuda de unas pocas personas, comenzó un proyecto de escolarización de estos niños y de apoyo a las comunidades donde viven.
- Dirigido a alumnado de Educación Primaria y Secundaria.
PONTE EN CONTACTO CON LA ONG AQUÍ Y CONCIERTA LA CITA PARA TU CENTRO EDUCATIVO
Mar 1, 2024 | #CompDigEdu, #MRCDD, Recursos en la red, TIC, WEB del CEP de Telde
La Consejería de Educación publica la GUÍA: LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, el primer documento orientativo para el uso en las aulas isleñas de esta tecnología de forma segura, ética, inclusiva y responsable
El documento, elaborado por el Área de Tecnología Educativa de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación se presenta este viernes a todas las asesorías de los Centros del Profesorado (CEP) del archipiélago. Además, la estrategia de comunicación de esta guía incluye una acción formativa, el mismo día, en el CEP La Laguna.
Sus recomendaciones se centran en tres ámbitos: condiciones para el uso seguro, ético, inclusivo y responsable de la IA; cómo puede mejorar la IA la educación y recomendaciones para la implementación de la IA en el entorno educativo.
En cuanto a la manera en que la inteligencia artificial puede mejorar la enseñanza, el documento lo aborda en otros tres apartados, que son aplicaciones de la IA para la enseñanza, para el aprendizaje y en los procesos cognitivos implicados en la enseñanza y el aprendizaje.
La guía ‘La
inteligencia
artificial
(IA)
en
el
ámbito
educativo’ se completa con un apartado introductorio, otro descriptivo sobre qué es esta tecnología y su tipología actual, además de una lista de cotejo para que los centros educativos puedan valorar si una aplicación IA es apta para el aula siguiendo las recomendaciones facilitadas en el manual.
Esta publicación orientativa es una de las medidas que la Consejería de Educación pondrá en marcha para garantizar que esta tecnología sea empleada en las aulas como un software inteligente que facilite y mejore el trabajo de los docentes y el aprendizaje del alumnado, a la vez que protegiendo sus intereses.
DESCÁRGATE AQUÍ LA GUÍA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Mar 1, 2024 | Acciones Formativas, Convocatorias, Educación Ambiental y Sostenibilidad, Formación, Huertos escolares, Red Canarias InnovAS, WEB del CEP de Telde
El CEP Telde convoa esta Acción PUNTUAL: LOS ÁRBOLES FRUTALES EN LOS HUERTOS ESCOLARES que busca la transformación de los espacios educativos como medio para fomentar las relaciones con la naturaleza y personales, la generación de espacios de sombra natural, el desarrollo integral de la persona naturalizando el espacio y dando continuidad a las actividades que se realizan en el Huerto Escolar con la inclusión de los árboles frutales, justifican la propuesta de establecer una acción formativa encaminada a la plantación de árboles, a su cuidado y mantenimiento en el entorno educativo.
- Dirigido a: Personal docente de centros públicos.Coordinadores del EJE 2 Educación Ambiental y sostenibilidad del ámbito del CEP TELDE y profesorado que tiene huerto escolar o que quiere empezar uno.
- Calendario: Martes 12 de marzo
- Horario: 16.00-19.00
- Presencial en CEP Telde
- Ponentes: ANTONIO NAVARRO DEL PINO
MATRICÚLATE AQUÍ HASTA EL DÍA 8 DE MARZO
Mar 1, 2024 | BuenasPracticas, Concurso, Convocatorias, Educación de Adultos, Educación Especial, Educación Infantil, Educación Primaria, EOI, ESO Y Bachillerato, FP, WEB del CEP de Telde
El profesor de nuestro ámbito Rubén Galán Torres (IES José Frugoni Pérez) que fue elegido finalista en los Premios EDUCA ABANCA Mejor Docente de España 2023, ha quedado 6° clasificado en los #premiosEDUCAABANCA en la categoría de Educación Secundaria y Bachillerato, fallo conocido en la Gala de los Premios que tuvo lugar conjuntamente con la celebración del 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024 el pasado 24 de febrero del 2024 en La Coruña.
Desde el CEP Telde, damos la enhorabuena a Rubén por este reconocimiento a su trabajo por visibilizar y empoderar el trabajo del profesorado en general. También felicitamos al IES José Frugoni Pérez, La Rocha, a su claustro y a toda su comunidad educativa, por ser parte y disfrutar de este reconocimiento.
Los Premios EDUCA ABANCA están organizados por la Plataforma de profesores EDUCA, la Obra Social Abanca que, Desde 2017 convocan anualmente los Premios EDUCA a los Mejores Docentes de centros públicos y privados de España con el fin de reconocer la labor desempeñada por los docentes, buscando realzar socialmente su figura, misión y su implicación en el proceso de enseñanza de su alumnado, mejorando así la VISIBILIDAD de la labor docente. Considerados como los «Goya» de la educación, «son unos premios que dan voz a los alumnos/as para que sean ellos/as quienes reconozcan a los/as docentes que destacan por su buena práctica».
Pueden proponer y, por tanto, cubrir el formulario:
- Alumnado de cualquier etapa educativa Infantil, Primaria, Secundaria, Bachiller, Formación Profesional e Universidad. Para Educación Infantil y Primaria serán las familias quienes deban enviar la propuesta.
- Alumnado y familias del alumnado que recibe docencia en centros de Educación Especial, Hospitales y Cárceles.
- Alumnado de centros de enseñanza no formal/academias.
Es requisito obligatorio que el alumnado se encuentre matriculado en el curso académico vigente y su profesor propuesto debe impartirle docencia durante ese mismo curso.
Pueden ser propuestos los docentes en activo en el curso académico reconocido por el Certamen y que ejerzan su docencia en un centro público, concertado o privado de España de cualquier etapa educativa y enseñanzas regladas, desde Educación Infantil hasta la Universidad. También docentes de centros de enseñanza no formal como academias.
PROPÓN AQUÍ UN DOCENTE PARA LOS PREMIOS EDUCA AL MEJOR DOCENTE DE ESPAÑA 2024
Mar 1, 2024 | Concurso, Convocatorias, Educación Primaria
Las Olimpiadas Matific son una divertida competición online de matemáticas, en la que cada año participan millones de estudiantes de más de 20 países. Las Olimpiadas Matemáticas de Matific son una competición de cinco días de duración que tiene como objetivo fomentar la participación, encender el interés por el aprendizaje y desarrollar hábitos duraderos en el ámbito de la educación matemática.
Haz que tus estudiantes potencien sus habilidades en matemáticas con Matific, potenciando las habilidades en clase, identificando las brechas de aprendizaje en el aula, detectando las áreas de excelencia y las oportunidades de mejora de cada uno de los estudiantes.
- Destinatarios: Estudiantes de primaria (5-12 años)
- Competición : Del 6 al 10 de mayo ONLINE A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA «MATIFIC»
- Premios: Los 3 Centros Educativos con mejor puntuación: Primer lugar: Medalla de Oro 1.500€; Segundo lugar : Medalla de Plata 1.000€; Tercer lugar : Medalla de Bronce 500€
- Descarga aquí los posters para tu escuela.
REGISTRA AQUÍ A TU CENTRO EDUCATIVO HASTA EL 30 DE ABRIL
Feb 29, 2024 | Lenguas Extranjeras, Programa AICLE, WEB del CEP de Telde
El pasado miércoles 21 de febrero se celebró la tercera reunión de seguimiento del programa AICLE. La celebramos conjuntamente todos los CEPs de la isla de Gran Canaria en el salón de actos de la Facultad de Formación del Profesorado de la ULPGC.
Se inició la jornada llevando a cabo una reunión de Información y seguimiento del Programa AICLE, se habló del proyecto Job Shadow Canarias. Asimismo, se difundió la oferta formativa de dicho programa. Por último, tuvieron la oportunidad de recibir un taller formativo con los cuentacuentos «The Giants». Fue una maravillosa y productiva mañana.
Les adjuntamos la presentación con todo lo trabajado en la reunión para que la tengan a mano y la puedan compartir con sus centros. Muchas gracias a todos por la asistencia y participación.
3ª Coord. AICLE GC Meeting 23-24
