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El proyecto "La radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística" del CEP de Telde seleccionada para SIMO 2015.

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El proyecto «La radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística» del CEP de Telde ha sido una de las 38 experiencias seleccionadas para SIMO EDUCACIÖN 2015.

La experiencia que se mostrará ha sido realizada en el Seminario Intercentros denominado “La radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística” , que surge el curso pasado de la inquietud de varios profesores por utilizar la herramienta de la radio escolar en sus centros para mejorar sobre todo la comunicación oral del alumnado.

La importancia que tiene el uso de los distintos medios de comunicación, en especial la radio, en la mejora de la comunicación lingüística, el papel que juegan las distintas áreas en el desarrollo de esta competencia y su relación con la utilización de la lengua como herramienta para el aprendizaje, y el trabajar a la vez otras competencias especialmente la Competencia digital fueron algunos de nuestros retos de partida.
Esta experiencia que tiene dos años de vida ha sido un campo de experimentación para el profesorado, para luego implementarla en sus centros. Todo ello con la excusa de utilizar una herramienta como es la radio escolar, que nos posibilita distintos y variados instrumentos que nos permite evaluarnos y constatar que no solo es una herramienta motivadora sino que además es efectiva.

En este seminario se trata de dar a conocer al profesorado los recursos tecnológicos necesarios para poner en práctica la radio escolar en sus centros y poder utilizarla como una herramienta, como ya hemos dicho anteriormente, muy motivadora y útil para desarrollar las competencias básicas, las destrezas relacionadas con el lenguaje oral sobre todo, pero también las destrezas escritas al elaborar el guión sobre el programa que se desarrollará.

Organizado por IFEMA en colaboración con la revista especializada Educación 3.0., SIMO EDUCACIÓN, Salón de Tecnología para la Enseñanza, presentará en Feria de Madrid, un contenido dinámico y de gran atractivo, en un formato que combinará la exposición comercial con el desarrollo de un variado programa de actividades, conferencias, mesas de debate, etc., que girarán en torno a la innovación y en las que tomarán parte un prestigioso elenco de expertos nacionales e internacionales.

El pasado año, SIMO EDUCACIÓN reunió las últimas novedades y propuestas para la enseñanza y el aprendizaje de 125 empresas y entidades del sector TIC y Editorial. La feria contó con la visita de más de 7.500 profesionales, con presencia destacada de profesores, directores de centros, coordinadores TIC y representantes de centros de formación y universidades, así como de las distintas entidades y administraciones públicas competentes en educación.

VER LAS 38 EXPERIENCIAS

Nacimiento de una nueva emisora de Radio Escolar en nuestro ámbito CEP. "La Tallita" del CEIP Padre Collado

Estar en el nacimiento de una radio escolar es una verdadera satisfacción para un enseñante que cree en este medio como herramienta docente. En momentos como este nos vienen a la cabeza el IES Cruce de Arinaga, el IES Jinámar, el IES Fernando Sagaseta, el CEIP Profesor Carlos Socas o el CEIP César Manrique que en estos dos años hemos visto nacer y las vemos crecer poco a poco gracias al empeño de profesorado y alumnado que cree también en la implementación de esta herramienta en sus centros y sobre todo al Seminario de Radio Escolar «La radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística».
Y esto nos viene al hilo ya que este lunes tuvimos la oportunidad de estar con el profesorado del CEIP Padre Collado de Telde durante tres horas hablando de la radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística y de la importancia de introducir la comunicación en nuestra práctica de aula. Durante media hora reflexionamos y escuchamos a varios profesionales de los medios de comunicación destacando la importancia de ser buenos comunicadores para ser buenos profesionales del S XXI.
En la segunda parte llevamos a cabo un mini proyecto cuya pregunta guía fue ¿por qué no leen los jóvenes del s XXI? y el producto final era un programa de radio.
El profesorado participante investigó, trabajó de manera individual y también cooperativa, pensó y visualizó, expresó lo aprendido, a su manera, unos en forma de entrevista a un autor literario, otros en forma de entrevista a un grupo de jóvenes  y les dio tiempo de reflexionar y evaluar el producto final. Como postre una metacognición.
Una bonita experiencia y  la primera semilla de lo que a buen seguro será la emisora escolar Radio La Tallita de Lomo Magullo en Telde.

Taller de radio escolar impartido por Goretti Sánchez

Taller de radio escolar para profesores dentro del Seminario Intercentros del CEP de Telde «la radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística», impartido por Goretti Sánchez, periodista y filóloga que nos acercó al mundo de la radio con la óptica del profesional, mostrando estrategias para saber gestionar esta herramienta.

¿Te animas a hacer radio escolar con un iPad?

 

Que la radio escolar es una herramienta que permite mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado no lo pone en duda nadie. En muchas ocasiones el profesorado pone la excusa de que hacer radio es caro, necesita de muchos artilugios, etc, etc…Hoy les vamos a recomendar un app para trabajar la radio escolar sin más herramienta que nuestra propia tablet. Esperamos sea del interés de todos y todas y podamos iniciar la radio escolar en nuestros centros con esta sencilla herramienta llamada GarageBand, una app de creación musical para iPad, iPhone y iPod touch.
GarageBand convierte tu Mac o tu tablet en un estudio de grabación digno de los grandes. Tiene toda una biblioteca de sonidos con instrumentos, baterías de estudio virtuales y preajustes para voz y guitarra. El diseño intuitivo de la interfaz hace que tocar, aprender, grabar, componer y hasta compartir tus temazos con el mundo entero esté tirado. Graba hasta 32 pistas con tu iPad, iPhone o iPod touch.2 y si necesitas más aún, puedes fundir unas con otras para hacer sitio y seguir grabando.
Si GarageBand resulta tan potente y fácil de usar es porque tiene cantidad de prestaciones de grabación y edición. Puedes pulir tus interpretaciones hasta encontrar la nota y el decibelio perfectos, ajusta el ritmo con un clic, matiza el sonido con los plug-ins de efectos, y darle el último toque profesional con efectos como la compresión y el ecualizador visual.
Si quieres compartir tus audios GarageBand te permite hacerlo con amigos y a través de las redes sociales. Puedes exportar tus audios a tu biblioteca de iTunes para llevarlo a todas partes al igual que junto a tu música favorita.
¿Te animas a hacer radio escolar?

La radio, como instrumento para mejorar la competencia lingüística

Proyecto radio escolar CEP de TeldeLa importancia del uso de los medios de comunicación, en especial la radio, en la mejora de la comunicación lingüística y el papel que juegan las distintas áreas en el desarrollo de esta competencia. Éstos son algunos de los objetivos del proyecto ‘La radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística’, que pretende crear una red de centros alrededor de dicho medio de comunicación. Esteban Gabriel Santana, del Centro de Profesorado de Telde en Gran Canaria, nos cuenta más detalles de esta iniciativa.

La inquietud de varios profesores por utilizar la radio escolar en sus centros es lo que nos llevó a crear este proyecto, en el que trabajamos la utilización de la lengua como herramientas para el aprendizaje y otras competencias como la interacción con el mundo físico.  Al principio, este trabajo se desarrolló de manera competencial, primero vivenciando y experimentando, y luego aplicando situaciones de aprendizaje en el aula con nuestro propio alumnado; y todo ello con la excusa de utilizar una herramienta como es la radio escolar, que posibilita distintos instrumentos que permiten constatar que estamos ante una herramienta motivadora y efectiva.

A lo largo de todo este tiempo, hemos conocido lo necesario para poner en práctica la radio escolar en nuestros centros y emplearla como un recurso para desarrollar las competencias básicas y, en especial, las destrezas relacionadas con el lenguaje oral, así como las destrezas escritas al elaborar el guión sobre el programa que hay que desarrollar. De igual forma, hemos tenido la oportunidad de trabajar contenidos en el aula de cualquier área y evento celebrado en el centro de manera colaborativa y Proyecto radio CEP de Teldecooperativa, siempre en función del nivel de los estudiantes. Otro aspecto positivo es que el resultado final es compartido en Internet con otros centros, pudiendo trabajar en grupo con profesores y alumnos de diferentes lugares.

Coincidiendo con este curso escolar, los objetivos que nos hemos planteado para este curso son:

-Fomentar la formación del profesorado a través del análisis, la reflexión y la construcción de seminarios basados en sus propias prácticas y decisiones.

-Facilitar a l@s docentes nuevas herramientas de trabajo para mejorar la competencia en comunicación lingüística.

-Introducir la herramienta de la radio escolar en el trabajo de metodologías como las Inteligencias Múltiples, ABP, Thinking to learn, trabajo cooperativo…

-Potenciar la formación del profesorado fuera del centro, pudiendo compartir con otros compañer@s las mismas inquietudes.

-Potenciar las relaciones profesionales y el trabajo multidisciplinar en temáticas pedagógicas diferentes entre el profesorado para contribuir colaborativamente a la mejora de los resultados educativos del alumnado.

En el siguiente vídeo podéis echar un vistazo al trabajo que han realizado un grupo de estudiantes del CEIP El Goro (Gran Canaria) sobre cómo introducir la radio escolar en el colegio:

 

 

 

 

Tutorial de Audacity

Audacity es un programa de edición de sonido gratuito y fácil de usar. Como elemento que suma, es de código abierto, de Linux, pero que se puede utilizar en cualquier sistema operativo.
Para cualquier principiante en el tema del sonido, radio, música, etc., resultará de mucha utilidad por sus prestaciones y la facilidad de su manejo. No hay que ser experto para crear un buen producto de audio con esta aplicación.
Aquí un video con instrucciones para descargar el programa Audacity
En breve publicaremos videos tutoriales sobre cómo funciona Audacity y cómo sacarle provecho en las aulas. Por lo pronto te dejo el enlace de descarga del programa en español.
Fuente: docente2punto0

La radio como instrumento educativo

Proyecto Radio Educa en el AireLa radio es un medio muy atractivo y un instrumento fundamental para la comunicación y el aprendizaje. Dentro de este contexto, y aplicado al ámbito de la enseñanza, nos encontramos con el proyecto educativo ‘Educa en el Aire’ que – precisamente- introduce en los centros interesados la radio como vehículo de información para las familias, los alumnos, los docentes…

La principal novedad que sus creadores han introducido, coincidiendo con este curso escolar, es la formación al profesorado. Lo hacen, por ejemplo, habilitando un espacio dentro del horario lectivo para que la radio sea un complemento a la asignatura de Lengua, y todo ello con el apoyo y asesoramiento del equipo ‘Educa en el Aire’.

Uno de los objetivos más atractivos de esta propuesta es que los estudiantes (desde 3º de Primaria a Bachillerato) tengan la oportunidad de realizar su propio programa de radio, para lo cual reciben todos los materiales necesarios, guiones radiofónicos y apuntes técnicos. Asimismo, se persigue que el alumnado mejore su nivel de expresión escrita, su capacidad para trabajar en equipo y su creatividad.

‘Educa en el Aire’ tiene alojada en su página web una fonoteca que permite consultar toda la programación que realizan los centros que se unen al proyecto, y los contenidos de la programación a trabajar son diversos: Agenda escolar, Rincones con encanto, Los Cuentos Soñadores, Cocina sin Historia, La Teatrería o Sabías qué…?.

Fuente: Educacion3.0

Programa final del Seminario de Radio Escolar: Nos evaluamos haciendo radio.

                                      Culminó esta semana el Seminario Intercentros «La radio escolar como mejora de la competencia lingüística» del CEP de Telde, donde participaron doce centros de la isla de Gran Canaria. El colofón final lo quisimos hacer con una mesa de debate a modo de reflexión sobre las ventajas, inconvenientes y dudas con que nos hemos encontrado sobre esta herramienta y  su aplicación. Intervinieron aportando su visión más profesional del medio Armando Vallejo responsable de deportes de la segunda edición de las Noticias de TVC y Raúl Arencibia, presentador del programa Tenderete de TVE, los dos, hombres de radio y que nos dieron su visión sobre este medio y la importancia de su trabajo en la escuela. No se lo pierdan.

Feliz Día de Canarias desde las ondas de la radio

El 30 de mayo celebramos el Día de Canarias en todos los centros del Archipiélago. Se conmemora el aniversario de la primera sesión del Parlamento de Canarias, llevada a cabo el 30 de mayo de 1983, unos meses después de publicarse el Estatuto de Autonomía de Canarias en el Boletín Oficial del Estado.

El alumnado de algunos centros de Gran Canaria fue el protagonista de esta experiencia colaborativa aprovechando la herramienta de la radio escolar. Se han acercado a la realidad canaria y nos la han querido mostrar a su modo, cantando, recitando, contando, … pero sobre todo colaborando con sus iguales de otros centros de la isla.

Esta experiencia ha sido guiada y animada por el profesorado del Seminario Intercentros del CEP de Telde “La radio escolar como herramienta para la mejora de la competencia lingüística”, en esta ocasión  Elsa García del CEIP La Cerruda, Carolina Perera del CEIP Pedro Lezcano, Víctor Perdomo del CEIP El Goro y Cristina Rodríguez del IES Cruce de Arinaga, coordinados por el asesor del CEP de Telde Esteban Santana.

El trabajo surge ante la idea de aprender algo como grupo clase y poderlo compartir con otros centros,  teniendo en cuenta el currículo y que se acercaba un día especial para los canarios, que íbamos a celebrar en todos los centros, el Día de Canarias

Para ello nos responsabilizamos en preparar en nuestros respectivos centros un producto radiofónico relacionado con esta temática y que pudiera formar parte de un trabajo colaborativo, un programa de radio con motivo del Día de Canarias.  Mientras los miembros del grupo, de cada centro, aprendían sobre Canarias (folklore, música, tradiciones, etc.), iban a tener la posibilidad de que aprendieran sobre el tema que había trabajado otro alumnado  de otros centros diferentes al de ellos, de otros puntos de la geografía insular. Cada grupo de alumnos-reporteros  aprendió y progresó en función de sus capacidades y sus necesidades educativas.

El profesorado y el alumnado participante contribuyó a la consecu­ción de la tarea final y al reconocimiento grupalcada uno aportando según sus posibilidades y el rol adquirido para la realización de la tarea. El rol del asesor fue el de coordinar el programa y que no se repitieran producciones en los distintos centros. Éste fue el producto y lo compartimos con ustedes.