Itinerario de Artes Plásticas, Imagen y Diseño (turno de mañana)
La etapa del Bachillerato se organiza en materias y comprende dos cursos:
El alumnado cursará materias comunes, materias de modalidad y materias optativas.
Niveles a los que se puede acceder con el título de Bachillerato de Artes (Itinerario de Artes Plásticas, Imagen y Diseño):
Esta modalidad de Bachillerato permite acceder de manera directa a Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior de enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño y, mediante prueba específica de acceso, al Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, además de a numerosas carreras universitarias.
Acceso directo a Ciclos Formativos de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño (en la EASD Gran Canaria):
- Animación
- Cerámica artística
- Cómic
- Escultura aplicada al espectáculo
- Escaparatismo
- Fotografía
- Gráfica interactiva
- Gráfica publicitaria
- Ilustración
- Modelismo de indumentaria
- Proyectos y dirección de obras de decoración
- Técnicas escultóricas
Acceso, mediante prueba específica, a las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño* (en la EASD Gran Canaria):
- Diseño Gráfico
- Diseño de Interiores
- Diseño de Moda
* Las Enseñanzas Artísticas Superiores son equivalentes, a todos los efectos, a una titulación de Grado.
Acceso, mediante PAU, a los estudios de Grado vinculadas a las siguientes ramas universitarias:
- Artes y Humanidades.
- Ciencias Sociales y Jurídicas.
- Ingeniería y Arquitectura.
Información sobre las materias de modalidad
Dibujo Artístico I y II
El dibujo es un lenguaje universal que supone una actividad intelectual de análisis y conocimiento. Esta materia pretende que el alumnado comprenda el dibujo como forma de conocimiento, comunicación y expresión, analice con actitud crítica y reflexiva producciones plásticas de distintas épocas y estilos, reconociendo el lenguaje, las técnicas y los procedimientos más significativos.
Volumen
La materia de Volumen se ocupa específicamente del estudio del espacio tridimensional en el ámbito de la expresión artística, atendiendo a las cualidades físicas, espaciales, estructurales y volumétricas de los objetos. La materia de Volumen proporciona al alumnado una visión general, tanto de las técnicas escultóricas más innovadoras como de las más tradicionales, y de los distintos materiales ,barro, madera, piedra, mármol o metales, entre otros.
Cultura Audiovisual
La materia de Cultura Audiovisual contribuye a la expresión artística contemporánea como de la comunicación, facilita al alumnado unas herramientas válidas para el procesamiento crítico de la información audiovisual que le llega desde múltiples vías y, por otro, le proporciona los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para elaborar sus propias producciones audiovisuales.
Proyectos Artísticos
Esta materia trata de cómo en cualquier actividad o producto realizado con una finalidad estética y también comunicativa se expresan ideas, emociones y, en general, una visión del mundo. Invita al alumnado a asumir la doble función de artista y gestor cultural, los saberes básicos se organizan en dos bloques denominados «Desarrollo de la creatividad» y «Gestión de proyectos artísticos».
Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño I y II
El dibujo técnico y el dibujo artístico son dos disciplinas complementarias, existiendo una poderosa relación entre el arte y la geometría o el arte y la ciencia. Esta materia proporciona al alumnado las destrezas necesarias para representar y crear objetos y espacios, comunicar ideas y sentimientos y desarrollar proyectos, es de gran importancia para desarrollar la creatividad del alumnado y favoreciendo además el desarrollo del pensamiento.
Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica
La materia Técnicas de Expresión Gráfico-plástica acerca al alumnado a los recursos, las técnicas, los procedimientos y las aplicaciones instrumentales que hacen posible la producción artística en general y las producciones plásticas, gráficas y visuales en particular. Además de las técnicas clasificadas tradicionalmente como dibujo, pintura y grabado, se tendrán en cuenta otras técnicas relevantes que escapen a esta clasificación.
Fundamentos Artístico
A través de la materia de Fundamentos Artísticos, el alumnado analiza diferentes obras de diversas disciplinas artísticas, con variadas formas y técnicas, identificándolas, ubicándolas cronológica y espacialmente, y vinculando ese proceso con la idea de creación artística. La visión de la historia del arte entendida desde sus aspectos básicos permite al alumnado construir un discurso argumentado y, en un estadio posterior, interpretar las creaciones artísticas, ampliando los recursos propios y enriqueciendo su repertorio. Todo ello, además, favorece que el alumnado desarrolle una conciencia sensible hacia el patrimonio cultural y artístico.
Diseño
La materia de Diseño proporciona al alumnado los fundamentos y destrezas necesarios para iniciarse en el diseño y sienta las bases para afrontar estudios superiores relacionados con esta disciplina. Supone una aproximación tanto a los principales campos del diseño como a distintas metodologías de análisis, estudio y creación, que son aplicables también a otros ámbitos de conocimiento
Información sobre las optativas
Informática y Digitalización I y II
Informática y Digitalización representa un pilar fundamental para fomentar una ciudadanía digital activa y crítica en el siglo XXI. La materia busca que el alumnado desarrolle competencias tecnológicas y de pensamiento computacional para enfrentar riesgos como la desinformación y proteger su identidad en la red. Se destaca especialmente el papel de la digitalización para superar la fragmentación geográfica de Canarias, facilitando el acceso a servicios esenciales y mejorando la cohesión económica. Además de la capacitación técnica, el currículo promueve la igualdad de género y la sostenibilidad, alineándose con la Agenda Canaria 2030 para el desarrollo regional. Finalmente, el programa integra la preservación del patrimonio cultural canario mediante la creación de contenidos digitales, preparando a los estudiantes para la educación superior o el entorno profesional.
Taller de Artes Integradas
Taller de Artes Integradas es una materia diseñada para conectar la evolución humana con el desarrollo de las expresiones creativas. El currículo busca que los estudiantes dominen técnicas plásticas y digitales, fomentando una visión crítica que integra desde las bases tradicionales hasta el uso de nuevas tecnologías y materiales. Se destaca la importancia de la subjetividad emocional y la responsabilidad social, promoviendo valores como la sostenibilidad y la perspectiva de género en el arte. Además, la propuesta educativa pone un énfasis especial en el patrimonio cultural de Canarias, alineándose con los objetivos de desarrollo regional para la Agenda 2030. De este modo, la formación prepara al alumnado para futuros estudios profesionales mediante la experimentación empírica y el respeto por la propiedad intelectual.
Fotografía
La fotografía contemporánea se presenta como un lenguaje visual democrático y una herramienta pedagógica fundamental para el alumnado. Se resalta la importancia de una educación artística que fomente la responsabilidad ética, la capacidad crítica ante los estereotipos y el dominio de procesos técnicos tanto digitales como analógicos. El currículo busca que los estudiantes desarrollen una mirada estética propia para comunicar emociones y realidades sociales de manera creativa. Además, se otorga un papel protagonista a la identidad canaria, utilizando la imagen como medio para valorar y preservar el patrimonio cultural y natural de las islas. En definitiva, la materia propone un aprendizaje integral donde la creación visual se vincula con la sostenibilidad y el compromiso social.
Literatura Canaria
Esta materia propone una inmersión profunda en el patrimonio literario de Canarias para evitar el olvido de su identidad cultural. A través de itinerarios de lectura guiada y autónoma, el alumnado explora desde los mitos tradicionales hasta las voces femeninas y periféricas que definen las letras insulares. El currículo busca potenciar la capacidad crítica y creativa de los estudiantes, integrando la literatura con otras disciplinas artísticas y tradiciones hispanohablantes. Además, se otorga un valor fundamental al español de Canarias como una variante lingüística de gran riqueza tanto oral como escrita. Al vincular el pasado con el presente, la materia aspira a que los jóvenes desarrollen una conciencia cultural sólida y mejoren sus destrezas comunicativas para los retos actuales. De este modo, la educación literaria se convierte en una experiencia identitaria esencial que conecta al estudiante con su entorno geográfico y social.
La Mitología y Las Artes
La Mitología y Las Artes explora cómo los relatos clásicos de Grecia y Roma han influido de forma permanente en la cultura occidental. El contenido académico busca que el alumnado identifique personajes míticos y leyendas a través de diversas disciplinas como la literatura, la música y las artes plásticas. Se destaca la utilidad de las herramientas digitales y la fotografía actual para reinterpretar estos símbolos universales y simplificar los procesos creativos modernos. Además, la materia fomenta valores de tolerancia y sostenibilidad al comparar distintas tradiciones culturales y resaltar la conexión espiritual de los mitos con la naturaleza. Finalmente, la propuesta integra el patrimonio de Canarias para que los estudiantes valoren su herencia local dentro de un contexto global e histórico.
Talleres Artísticos: Cerámica y Estampación
Se propone un enfoque educativo basado en la fusión de disciplinas tradicionales y tecnologías modernas. El currículo busca fomentar la creatividad y el pensamiento crítico del alumnado, utilizando el proceso artístico como una herramienta para resolver problemas y expresar emociones de forma holística. Se destaca la importancia de la identidad cultural canaria, integrando el conocimiento del patrimonio local para asegurar su conservación y transmisión generacional. Además, la materia promueve la inclusión y la conciencia social, analizando la diversidad de género y fomentando una actitud de respeto profundo hacia el medio ambiente. El aprendizaje se centra en la experimentación práctica, permitiendo que cada estudiante desarrolle habilidades comunicativas únicas a través de la manipulación de diversos materiales.
Historia de Canarias
Esta materia explora el pasado isleño desde sus orígenes hasta la era moderna. El enfoque educativo prioritario es la educación patrimonial, buscando que los y las estudiantes desarrollen un sentido crítico y una conciencia histórica basada en la investigación y el análisis de fuentes directas. Además de los conocimientos académicos, la materia fomenta valores sociales esenciales como la igualdad de género, la sostenibilidad y el respeto por la diversidad cultural. El objetivo final es fortalecer la identidad canaria del alumnado, integrando lo local en un contexto global para formar ciudadanos comprometidos con la preservación de su legado. Mediante el uso de metodologías activas, se pretende que los estudiantes comprendan su realidad actual y protejan el patrimonio natural y social de las islas para las futuras generaciones.
Medio Natural Canario
Esta materia está diseñada para que los estudiantes comprendan la excepcional biodiversidad y geología de las islas. El programa busca integrar conocimientos previos para fomentar una conciencia crítica sobre la fragilidad de estos ecosistemas, tratados por la ciencia como verdaderos laboratorios biológicos. A través de un enfoque multidisciplinar y práctico, el currículo incentiva vocaciones científicas y el compromiso activo con el desarrollo sostenible. El objetivo final es que el alumnado identifique y proteja el patrimonio natural como un pilar esencial de su identidad sociocultural y económica. De este modo, se promueve una ciudadanía responsable capaz de equilibrar el progreso regional con la conservación ambiental frente a desafíos globales.
Taller de Etimología Grecolatina
Se fundamenta en la importancia del léxico como herramienta indispensable para el pensamiento crítico, la comunicación efectiva y el crecimiento intelectual de los seres humanos. Se destaca que el conocimiento de las raíces grecolatinas permite comprender el significado profundo de las palabras, ya que el español deriva mayoritariamente de estas lenguas clásicas. Bajo esta premisa, se presenta la asignatura Taller de Etimología Grecolatina, diseñada para que el alumnado de bachillerato mejore su vocabulario técnico y su capacidad expresiva mediante el análisis de prefijos, sufijos y la evolución lingüística. El programa busca fortalecer la competencia léxica en diversos contextos académicos y sociales, integrando además el patrimonio cultural canario en su enfoque pedagógico. En última instancia, la fuente sostiene que ampliar el repertorio verbal no solo garantiza el éxito escolar, sino que expande los límites mismos del mundo que habitamos.