Vídeos Cortos: sensibilización TEA

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Historia Social para facilitar la vuelta al cole

Historia Social para anticipar la Vuelta al cole – Orientacion Andujar

Puedes leer esta historia social que recomiendan desde la página de Orientación Andújar con tu alumnado antes del inicio de curso o durante la primera semana. Ayudará a reducir la ansiedad, reforzar la confianza y prepararles para retomar la rutina escolar con una actitud positiva. También puede compartirse con las familias como herramienta de apoyo en casa.

8 de marzo. Día de la Mujer. Por la visibilidad de las mujeres con TEA

En el Día Internacional de la Mujer desde el EOEP TGD Las Palmas queremos hacer visibles a las niñas, adolescentes y mujeres con TEA; para que dejen de pasar desapercibidas y para favorecer la detección y el acceso a los recursos educativos, sanitarios y sociales que necesitan. La concepción masculina del TEA, el escaso conocimiento de las manifestaciones nucleares del TEA en mujeres, la falta de sensibilidad en las herramientas para el diagnóstico, etc. hace que aumente la vulnerabilidad de este colectivo. Como profesionales educativos debemos visibilizar y ser sensibles a esta realidad. Por ello les aportamos una guía de buenas prácticas en niñas, adolescentes y mujeres con TEA elaborada por AETAPI.

¿Qué está pasando en La Palma?

El Equipo TEA del CEIP El Roque en La Palma ha preparado un magnífico material para explicar a su alumnado con TEA lo que está sucediendo. Queremos compartirlo con ustedes para que puedan aprovecharlo. Desde el EOEP de TGD queremos mostrar nuestra preocupación con todas las personas que viven en La Palma aunque estamos seguros que con la solidaridad de todos/as volveremos a disfrutar de la vida en la Isla Bonita.

Comenzamos

Desde el EOEP TGD damos la bienvenida a toda la comunidad educativa a este nuevo curso escolar. Seguiremos colaborando para que la respuesta inclusiva y de calidad de nuestro alumnado llegue hasta el sitio mas recóndito.

Teniendo en cuenta que muchos alumnos y alumnas con TEA se incorporan este año al cole por primera vez y otros/as cambian de etapa, aprovechamos para recordarles de nuevo el material elaborado por este Equipo para facilitar la incorporación y el tránsito de este alumnado.

Nos vemos pronto.

Adaptaciones metodológicas para resolver problemas matemáticos

Ya sabemos que nuestro alumnado con TEA tiene una gran percepción visual, y, por tanto, son grandes aprendices visuales. Es por ello que todo lo que queramos enseñar debe ser apoyado visualmente. Aquí les compartimos varios materiales de ejemplo publicados por ARASAAC (Centro Aragonés para la comunicación aumentativa y alternativa) sobre cómo debemos presentar de problemas matemáticos para que puedan ser resueltos con éxito.

También les dejamos las autoinstrucciones para la resolución de problemas.

No dejes de visitar https://arasaac.org/, encontrarás una gran cantidad de recursos gráficos y materiales adaptados para facilitar la comunicación y la accesibilidad cognitiva del alumnado con necesidades educativas