Centros Ordinarios de Atención Educativa Preferente (COAEP)

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Se considera un Centro Ordinario de Atención Educativa Preferente (COAEP) aquel centro escolar de Educación Infantil, Primaria o Secundaria que, de manera excepcional, proporciona respuesta educativa al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y que precisa de recursos personales o materiales específicos de difícil generalización. La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes cuenta con una red de centros educativos que poseen con estos recursos.

Existen dos tipos de centros:

  • Centros para alumnado con Discapacidad Auditiva (DA).
  • Centros para alumnado con Discapacidad Motora (DM).

Centros Ordinarios de Atención Educativa Preferente: Auditivos y Motóricos en Canarias.

Aula Enclave

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Las Aulas Enclave (AE) son unidades de escolarización en centros educativos ordinarios, en las que se proporciona respuesta educativa al alumnado con  Necesidades Educativas Especiales (NEE), que requiere de adaptaciones que se apartan significativamente del currículo en la mayor parte o en todas las áreas o materias, y que precisan de la utilización de recursos extraordinarios de difícil generalización. Se escolarizarán de manera preferente en las AE al alumnado con estas condiciones que pueda participar en actividades realizadas por el resto de escolares del centro. Existen AE en centros ordinarios de Infantil y Primaria en la que puede ser escolarizado alumnado entre 3 y 14 años y en los IES entre 14 y 21 años de edad.

Centros educativos con aulas enclave de canarias

Iniciación en el uso de Agenda Visual en casa

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Los apoyos visuales son clarificaciones a través de imágenes que ayudan a la comprensión del lenguaje y situaciones y son útiles para llevar a cabo rutinas, anticipación, recordatorios o cualquier mensaje que se quiera transmitir. Dada la importancia de su implementación para el bienestar de los niños y niñas con TEA, el EOEP TGD ha realizado este documento en el que las familias encontrarán tips o pautas generales para iniciar el uso de la agenda y apoyos visuales en casa.

INICIACIÓN AL USO DE LA AGENDA VISUAL EN CASADescarga

8 de marzo. Día de la Mujer. Por la visibilidad de las mujeres con TEA

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En el Día Internacional de la Mujer desde el EOEP TGD Las Palmas queremos hacer visibles a las niñas, adolescentes y mujeres con TEA; para que dejen de pasar desapercibidas y para favorecer la detección y el acceso a los recursos educativos, sanitarios y sociales que necesitan. La concepción masculina del TEA, el escaso conocimiento de las manifestaciones nucleares del TEA en mujeres, la falta de sensibilidad en las herramientas para el diagnóstico, etc. hace que aumente la vulnerabilidad de este colectivo. Como profesionales educativos debemos visibilizar y ser sensibles a esta realidad. Por ello les aportamos una guía de buenas prácticas en niñas, adolescentes y mujeres con TEA elaborada por AETAPI.

guia-de-buenas-practicas-ninas-adolescentes-con-tea-1Descarga

Navidad en el cole y en familia

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La navidad ya está aquí y con ella todos los cambios de rutina que nos afectan, especialmente a nuestro alumnado con TEA.

Es una época de muchas demandas sociales, a la que se le suman una gran cantidad de estímulos visuales y auditivos que a ellos, les puede resultar difícil de gestionar.

Por esto, te traemos unas recomendaciones, para que todos y todas podamos disfrutar de estas fiestas.

Pinchando en las imágenes podrás descubrir los materiales que te pueden ser útiles. También puedes encontrar villancicos populares con pictogramas en Arasaac.