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La Escuela Oficial de Idiomas de Güímar acoge más de mil estudiantes de alemán, inglés y francés. Estos alumnos tienen diversas edades, orígenes y razones para el aprendizaje de una lengua, pero un punto en común en todos ellos es la gran motivación que muestran para intentar aprender la cultura e idiomas que les ofrecemos en este centro.

La motivación de este alumnado por aprender ha hecho que los profesores se hayan embarcado en este proyecto europeo, para intentar ofrecerles la mejor calidad de enseñanza, junto con un conocimiento más amplio de la cultura y realidad europea.

Los objetivos que nos marcamos en nuestra escuela parten siempre de nuestro interés por mejorar la calidad de la enseñanza que impartimos, teniendo a nuestro alumnado como principal razón y motivo por quienes queremos mejorar. Por ello, la disminución del fracaso escolar es el principal objetivo de nuestra EOI al participar en este proyecto KA1. Con ello, incrementaremos la tasa de titulación y reduciríamos el abandono escolar. Al tratarse de educación no obligatoria, hemos de hacer un doble esfuerzo para que los alumnos se sientan motivados a asistir con regularidad a clase. Otro importante objetivo que nos hemos marcado es aumentar tanto el número de alumnos como la oferta educativa que les ofrecemos.

Los objetivos del proyecto están muy ligados a los de nuestra EOI: lograr la disminución del absentismo y aumentar la tasa de asistencia regular de nuestro alumnado. Será de gran ayuda para estos objetivos el potenciar el uso de las tecnologías de la información al tiempo que se mejora la competencia lingüística del profesorado para que ello redunde en una mejora de las destrezas orales del alumnado.

La totalidad del Claustro de esta EOI (10 profesores) ha mostrado su interés por formar parte de este proyecto, pues están todos muy concienciados y motivados en las necesidades de nuestro centro educativo y su alumnado.

Las actividades por las que han mostrado interés están relacionadas con la enseñanza de adultos, metodología creativa, la cultura de los países estudiados en el aula, uso de tecnologías en el aula, mejora del aprendizaje del alumnado, etc. Algunas de estas actividades se podrían sustituir por una “observación de buenas prácticas”.

Para desarrollar este proyecto se pondrán en común de manera mensual en las reuniones de departamento las actividades diseñadas y llevadas a cabo por los participantes del proyecto. Además, en el plan de formación del centro se harán talleres para que todo el profesorado diseñe conjuntamente estas actividades para el aula.

La repercusión que se espera a corto plazo es el aumento del número de alumnos que asiste de manera regular. A largo plazo, el alumnado tendrá mayor motivación por participar en las actividades culturales y las plataformas virtuales de enseñanza, influyendo en una mejora de la tasa de éxito escolar y, por lo tanto, una mejora de la competencia comunicativa del alumnado.

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