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Primer encuentro esTEla

El pasado jueves, 23 de octubre, tuvo lugar el primer encuentro esTEla entre nuestro Centro y los tres colegios adscritos: CEIP Tomé Cano, CEIP Ágora y CEIP Tagoror. Aprovechando el 90 Aniversario de nuestra institución, la temática de las actividades que llevaremos a cabo conectando las etapas de Educación Primaria y Secundaria girará en torno a una fiesta de cumpleaños, una temática muy cercana al alumnado de los cursos de transición educativa de nuestro distrito.

El día comenzó con una expedición de todo el alumnado de 1º de ESO que se dividió en tres grupos y marchó cada uno a su centro asignado, tratando de que los estudiantes visitaran los colegios donde finalizaron la etapa educativa anterior. A las fiestas organizadas en los colegios, nuestro alumnado llevaba algunos productos elaborados por ellos mismos: unas tarjetas de agradecimiento, en las que el alumnado de 1º de ESO agradecía a los estudiantes de 6º de Primaria por haberles invitado a la fiesta y, a la vez, invitando a una fiesta que tendrá lugar en nuestro IES dentro de unos meses. Por otra parte, el alumnado también elaboró unas tartas de cumpleaños que decoraron desde las tutorías y también incluían unas maquetas impresas en 3D con sus nombres, para que el alumnado de 6º de Primaria tenga siempre presente que la transición de 6º de primaria a 1º de ESO ya ha empezado. El tercer regalo era un tarjetón recordando que tenían una cita para una gran fiesta en nuestro instituto y que también mantendrán en sus aulas.

Una vez en los colegios, se inició una ceremonia de bienvenida y entrega de presentes, hubo unos pequeños discursos de agradecimiento y una convivencia en la que profesorado de primaria y antiguos compañeros revivieron momentos entrañables mientras compartían su desayuno.

El programa esTEla es un programa que desarrollamos en nuestro Centro, que nos permite unir lazos con nuestros colegios adscritos para facilitar la transición educativa del alumnado procedente de 6º de Primaria a 1º de ESO.

Programa esTEla: cierre de un curso lleno de actividades

Dentro de los diferentes Programas y Proyectos desarrollados en nuestro Centro Educativo, se encuentra el programa esTEla, cuyo principal objetivo consiste en facilitar la Transición Educativa en el alumnado que pasa de 6º de Primaria a 1º de ESO con medidas que incluyen docencia compartida (con más de un profesor en el aula en varias materias de los ámbitos lingüístico o bien en el ámbito matemático y científico-tecnológico) y actividades que ligan desde el año anterior al alumnado de 6º de Primaria con el de 1º de ESO, siendo estos últimos, mentores de sus antiguos compañeros de Primaria.

Durante este curso hemos realizado diferentes actividades en las que se ha trabajado la cohesión entre el instituto y nuestros colegios adscritos (CEIP Tomé Cano, CEIP Ágora y CEIP Tagoror), el sentido de pertenencia al distrito, la motivación del alumnado para seguir sus estudios y el fomentar un aprendizaje competencial. 

Sin embargo, esta labor no viene escrita en ningún libro, ni existe una receta mágica de donde resulte. Es gracias al equipo docente que se ha encargado de diseñarlas y llevarlas a cabo en diferentes coordinaciones y reuniones de trabajo, así como de asistencia a cursos de formación continua. El pasado jueves, 19 de junio, se llevó a cabo la última reunión del curso, donde se elaboró una memoria final en la que se han recogido los principales aspectos que sobresalen del trabajo de todo un curso, así como el análisis de fortalezas y propuestas de mejora. 

El curso que viene, seguiremos la misma esTEla… ¡Gracias por tanto!

esTEla: Mens Sana in Corpore Sano

El pasado miércoles, 11 de junio, se llevó a cabo el último encuentro del Distrito esTEla del IES Andrés Bello, contando con la presencia de los cursos de 6º de Primaria de los CEIP Tomé Cano, Ágora y Tagoror. Bajo el título Mens Sana in Corpore Sano, la temática de las jornadas rondó la temática del deporte, las emociones, la higiene y la alimentación equilibrada. 

Además, en esta ocasión tuvo cabida la relación con el programa AICLE de enseñanzas de algunas materias en inglés, que desde el Equipo AICLE organizaron talleres realizados en dicho idioma. La pirámide de la nutrición equilibrada, el escape room sobre higiene y la ruleta de las emociones fueron talleres prácticos en los que el alumnado pudo aprender algunas pautas saludables para salvaguardar un buen estado de salud, alimentación e higiene personal.

La jornada terminaba con algunas actividades deportivas competitivas en las que se mezclaba la habilidad y la memoria. En estos juegos, organizados por el Departamento de Educación Física, se demostró que el tesón y la constancia en la disciplina deportiva, sumado a un trabajo grupal, dan sus frutos.

1º de ESO de expedición por Gran Canaria

El alumnado de 1º de ESO realizó una expedición por la isla de Gran Canaria, en la que descubrió lugares con interés arqueológico y biológico, geológico, así como de interés turístico. Este viaje tenía varios objetivos, además del hecho de conocer lugares fuera de nuestra isla, valores que les reforzaron la competencia ciudadana: la convivencia, la desconexión digital y la toma de responsabilidades.

El primer día, el alumnado visitó Gáldar, y entre una ciudad engalanada por sus fiestas de Mayo, descubrió cómo era la vida de los guanches en la isla vecina en el museo y parque arqueológico de Cueva Pintada. Al igual que los Menceyes, los guanartemes lideraban los poblados guanches, las guayarminas eran las princesas del poblado y los guaires eran los guerreros. La alfarería, la caza y la pesca eran las actividades de las que se tienen más evidencias arqueológicas, que se complementa con los más de 5 km² de yacimientos que les enseñó a nuestro alumnado cómo eran las estructuras de sus cuevas.

El segundo día, el alumnado se dirigió a la zona central de la isla a contemplar uno de los símbolos grancanarios por excelencia: el Roque Nublo y su parque rural. En este parque rural el alumnado hizo una ruta partiendo de la zona recreativa de los Llanos de la Pez y la presa de Hornos, donde el profesorado acompañante les contó la historia de la presa. La tabaiba, el pino, la sabina, el tajinaste negro y la sideritis de Tejeda, entre otros, son especies vegetales que el alumnado contempló en el entorno. Durante la caminata por los senderos y el ascenso hacia el Roque Nublo, el alumnado también pudo contemplar algunas especies animales, como el picapinos, los pinzones y el cernícalo. Una vez en la cima, el profesorado les dio unas orientaciones geológicas y exploraron desde las alturas (a 1890 m sobre el nivel del mar) los puntos más importantes del lugar, así como ofrecerles unas espectaculares vistas del majestuoso Teide y su mar de nubes. De vuelta ya en la zona recreativa, el alumnado pudo disfrutar de un catering brindado por nuestra AMPA e hicieron una práctica de medición de longitudes inaccesibles, basada en la medición de sombras y las fracciones equivalentes para estimar la altura de uno de los pinos canarios que había en la zona (de 23 metros de altura).

El tercer y último día de la expedición, el alumnado y el profesorado visitaron el entorno protegido de las dunas de Maspalomas, explorando sus especies vegetales, como el tarajal, complementando las especies estudiadas en la jornada anterior. El alumnado finalizó el día en la playa de Maspalomas, donde practicamos deportes al aire libre y visitamos su pintoresco Faro. Era la última parada antes de llegar a Agaete, donde tomaríamos el barco de vuelta a la isla.

Finalmente, queremos agradecer el buen trato recibido en la residencia escolar de Santa María de Guía, sobre todo de las empleadas de cocina y su empleado de mantenimiento, que estuvieron muy pendientes de que no les faltara de nada ni al alumnado ni al profesorado, así como a nuestro AMPA por brindarles el catering a los expedicionarios del Andrés Bello.

Luces, cámara… ¡Acción!

El pasado 19 de diciembre, el alumnado de 1º de ESO recibió una sesión de cine en inglés basada en el libro de lectura que han estado leyendo durante este primer trimestre del curso. The wrong trousers es una historia de Gromit, un adorable cachorro, que debe resolver una complicada situación para volver a su casa junto a su amo frente al malvado pingüino, que tenía un malévolo plan.

El profesorado a cargo de la materia, junto con el profesorado NEAE y el equipo esTEla crearon una auténtica sesión de cine, con entradas, cotufas y mucha diversión.

El alumnado de 6º de Primaria de nuestros centros adscritos recibe las tarjetas de felicitación

Las tarjetas fractales han llegado ya a nuestros colegios adscritos, con los mejores deseos de nuestro alumnado de 1º de ESO. El alumnado de 1º de ESO realizó en la asignatura de Matemáticas una tarjeta de felicitación que contenía estructuras fractales que estudiaron como patrón geométrico que a veces se encuentra en la naturaleza. Después, desde la materia de Inglés, el alumnado de 1º de ESO confeccionó mensajes deseando unas buenas fechas a sus homólogos de 6º de Primaria con la elaboración de estos productos. 

El pasado 19 de diciembre, el equipo esTEla de nuestro IES se desplazó hasta los colegios Tagoror, Ágora y Tomé Cano para hacer entrega de las tarjetas.

Desde el equipo esTEla seguiremos diseñando actividades que vinculan a los cuatro centros y hacen más sencilla la transición educativa de Educación Primaria a Secundaria.