-
HORARIO Y CORREOS DE DOCENTES ATENCIÓN A LA FAMILIA.
FSE
Este centro participa en el Programa REDIMENSIONAMIENTO DE LA OFERTA DE FORMACIÓN PROFESIONAL financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea NextGenerationEU
Archivo de la categoría: Noticias (PROA)
SORTEO DEL PERSONAJE MISTERIOSO.
SORTEO DEL PERSONAJE MISTERIOSO.
En esta ocasión, les comunico que hemos realizado el sorteo del libro del personaje misterioso que ha recaído en el alumno Elieser Pinto Mirge. La intención de esta actividad es que investiguen un personaje relevante en la historia de la humanidad principalmente por sus valores éticos, cívicos y humanos. En esta ocasión nos hemos trasladado a la Alemania nazi, con el boxeador “Rukeli” de origen gitano. Dar las GRACIAS al secretario del Centro Héctor por su colaboración en esta actividad. El Educador Social José Goya.
ABRIENDO PUERTAS, UNIENDO ALMAS
ABRIENDO PUERTAS, UNIENDO ALMAS
Les comparto la última entrega del programa TRANSITO que hemos venido celebrando entre el CEIP Julián Zafra Moreno y el IES Güimar. En esta ocasión tratamos de conectarnos por video conferencia pero la tecnología nos falló, se decidió abrir la puerta que tiene en común, ambos Centros Educativos. El alumnado de
6 de primaria le realizo diferentes preguntas al alumnado del IES Güimar desde el jardín de su Centro. Mientras el alumnado del IES les respondía sentados en la escalera: ¿Cómo son los exámenes? ¿Cómo es el profesorado? ¿Cuáles son las sanciones? ¿Cómo llevan las tareas? ¿Se puede usar el móvil? ¿Estudian más? (más…)
Tránsito entre el alumnado del CEIP Julián Zafra y el IES GÜÍMAR
En el siguiente vídeo podrán ver cómo el alumnado del IES GÜÍMAR preparan y acogen a sus compañeros y compañeras de 6 de primaria del CEIP JULIÁN ZAFRA de cara al próximo curso escolar.
Educador Social
Proyecto P.R.O.A
PROYECTO P.R.O.A.
Se trata mantener acciones con los alumnos, con una atención especial e individualizada, a través del apoyo escolar específico, insistiendo en la importancia de coordinar estas acciones con las características del entorno de cada Centro, así como partiendo de la implicación del personal docente y del equipo gestor. El respeto a la diversidad y las habilidades de interacción son temas fundamentales que deben abordarse en estos contextos como parte de la formación integral de los alumnos y alumnas. Igualmente impulsar la implicación afectiva de las familias en la evolución escolar de sus hijos e hijas.
