El pasado miércoles 30 de abril se celebró en las instalaciones de la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), en su sede terrestre de Taliarte (Telde), una Jornada de Testeo de las Maquetas de Hidrógeno-Energías Renovables, enmarcada dentro del proyecto EduBlue “Emisiones y Sonidos Azules”. A este evento asistieron tres estudiantes de cada centro educativo participante, quienes representaban a sus respectivos grupos de trabajo en el aula. Cada centro llevó sus propias maquetas de energías limpias —un aerogenerador y dos paneles solares— preparadas para experimentar con la producción y uso del hidrógeno como fuente energética.

      

Durante la primera sesión, los monitores Alejandro, Jacobo y Teresa guiaron a los grupos en un proceso de electrólisis del agua (H₂O) utilizando sus maquetas. Gracias a esta técnica, se separaron los elementos químicos del agua y se generó hidrógeno. Luego, tras desconectar las fuentes de energía renovable, se pudo comprobar el funcionamiento del hidrógeno como combustible a través de pequeños motores unidos a hélices, lo que permitió observar su eficacia y aplicación práctica de forma didáctica.

      

En la segunda parte de la jornada, dirigida por Jacobo, se utilizó un hidrófono sumergido en piscinas portátiles para captar y analizar los sonidos submarinos. Se reprodujeron grabaciones reales del fondo marino, y se animó a los y las estudiantes a identificar los diferentes sonidos emitidos por diversas fuentes naturales o artificiales. Además, se entregaron archivos de audio grabados previamente por los científicos de PLOCAN con equipos profesionales, para que el alumnado completara en clase una actividad de análisis acústico marino, fomentando así la exploración del océano a través del sonido.

                      

Tras un breve descanso para el desayuno y el intercambio entre los asistentes, la última sesión fue liderada por Alejandro. En ella se midieron los niveles de CO₂ generados por un generador diésel —que simulaba una central eléctrica— utilizando un aparato multifuncional de medición de calidad del aire. Esta práctica permitió comparar la contaminación producida por fuentes tradicionales frente a las energías limpias como la solar o eólica. Además, durante la jornada, la Televisión Canaria acudió para realizar un pequeño reportaje sobre la actividad, en el que entrevistaron a Leire, alumna de nuestro centro educativo, quien pudo compartir su experiencia y aprendizajes. Finalmente, con todos los datos recogidos a lo largo de la jornada, el alumnado deberá diseñar un cartel científico que se presentará en el I Congreso Marino Junior, previsto para el mes de junio.