Proyectos de innovación para el aprendizaje sostenible es el blog en el que podrás acceder a las diferentes actividades de la red Innovas del centro. Haz clic aquí o en la imagen para visitarlo.

Blog sobre información de las actividades de dinamización de recreos. Haz clic aquí para escuchar nuevos podcast.

El proyecto radio escolar digital «IES Las Breñas», pone a disposición de la comunidad educativa una herramienta de comunicación versátil y eficaz. Haz clic aquí para escuchar nuevos podcast.

Las acciones desarrolladas en el centro relacionadas con la actuación «Aulas de Emprendimiento en Formación Profesional» del “Plan de Modernización de la Formación Profesional” “PCT EXTRA 2023” están financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y la Unión Europea NextGenerationEU en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Haz clic aquí para acceder a la web oficial de la CEFPAFD.

«My Way Guide» es un blog en el que podrás acceder a contenido desarrollado por este proyecto del departamento de Inglés de nuestro del centro. Haz clic aquí o en la imagen para visitarlo.

PROA+ es un blog en el que podrás acceder a contenido sobre este programa de cooperación territorial para la orientación, el avance y el enriquecimiento educativo en el centro. Haz clic aquí o en la imagen para visitarlo.

Aquí encontrarás información relacionada con nuestro eje de Comunicación Lingüística, al que hemos llamado “Letras en Sintonía”. Es un proyecto dedicado a potenciar la lectura y la expresión oral y escrita en nuestro instituto. A través de nuestro club de lectura, trabajamos la comprensión lectora, fomentamos el amor por los libros y la reflexión conjunta. Organizamos actividades como talleres de narración, creación de podcasts y concursos literarios que motivan al alumnado a desarrollar sus habilidades comunicativas. Letras en Sintonía busca crear un espacio donde las palabras cobren vida, conectando a los estudiantes con el poder de la expresión en todas sus formas.

Desde nuestro eje queremos acercar al alumnado conceptos curriculares de la ciencia y la tecnología, a través de diversas actividades que permitan utilizar la metodología STEAM con el fin de potenciar el gusto y el interés por campos de trabajo con proyección de futuro como la robótica, la ingeniería, la informática, la biotecnología, etc

Con este proyecto se busca que los alumnos adquieran conocimientos sobre el funcionamiento del cuerpo humano, fomenten el respeto por la diversidad, fortalezcan hábitos de cuidado y salud corporal, y participen en actividades físicas y deportivas para promover su crecimiento personal y social. Además, se les insta a reflexionar críticamente sobre los hábitos sociales que influyen en la salud, el consumo, el cuidado de los seres vivos y la preservación del medio ambiente, con el fin de contribuir a su conservación y mejora.

Para lograr este objetivo, hemos diseñado una variedad de actividades que incluyen charlas, talleres, murales y la exposición de material audiovisual, entre otros recursos educativos. Contaremos con la colaboración de profesionales externos altamente cualificados, como matronas, enfermeras pediátricas y otras entidades, quienes impartirán talleres prácticos.
Además, nuestro proyecto se enriquecerá significativamente gracias a la colaboración con otros proyectos y áreas existentes en nuestro centro, como Educación Ambiental y Sostenibilidad; Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radios Escolares; Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Creatividad y Matemáticas (STEAM); Arte, Acción Cultural y Cooperación; Huerto Escolar; Patrimonio de Canarias; Igualdad; y Polinizadores, entre otros. Reconocemos la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria para abordar de forma integral los diversos aspectos de la salud en nuestro entorno escolar. Apoyaremos activamente a estos programas en todos los contextos en los que la salud esté involucrada, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas y recursos.

Desde nuestro proyecto fomentamos una educación en valores en la que se hace fundamental el cuidado y la protección del medio ambiente. Se pretende que el alumnado adquiera experiencias y conocimientos suficientes para que tenga una comprensión de los principales problemas medioambientales, desarrolle una conciencia de responsabilidad respecto a los mismos, además de hábitos individuales y colectivos que favorezcan la protección del planeta. Promovemos una serie de actuaciones tendentes a mejorar los problemas ambientales detectados, favoreciendo el compromiso de toda la comunidad educativa. Se trabaja, entre otros, los siguientes temas: la correcta gestión de la energía y del agua, la reducción del consumo de recursos (papel, agua, energía, etc.), la disminución de la producción de residuos y el reciclaje de los mismos, el ruido y la movilidad, la calidad ambiental, el respeto al entorno humano y material en el centro, etc

Desde este eje se favorecerá el acceso al arte y la cultura desde la educación, se trabajará para que el alumnado logre una mirada reflexiva, crítica y autónoma en su acercamiento a las manifestaciones artísticas y culturales, trabajaremos en coordinación con los demás ejes del proyecto INNOVAS, así como con los otros proyectos de nuestro centro, especialmente con patrimonio natural, social y cultural canario, con el objetivo de acercar al alumnado al conocimiento que favorezca el disfrute y la comprensión de los valores históricos, artísticos y etnográficos de los bienes culturales canarios.

Además, desde la perspectiva de la cooperación, impulsaremos acciones proactivas por parte del alumnado y del profesorado que fomenten la empatía, la igualdad, la solidaridad y el respeto, sensibilizando sobre temas fundamentales para nuestra sociedad, tales como los derechos humanos, los objetivos de desarrollo sostenible o la educación para la paz y la no violencia.

El proyecto de Igualdad del IES Las Breñas promueve el respeto y la inclusión de todas las personas, independientemente de su género, orientación sexual, raza, discapacidad o cualquier otra diferencia. A través de actividades, talleres y charlas, se busca visibilizar y concienciar al alumnado sobre la importancia de valorar la diversidad y eliminar cualquier forma de discriminación.

El objetivo es fomentar un entorno donde se respeten los derechos y la dignidad de cada individuo, construyendo una comunidad escolar más justa, inclusiva y equitativa, en la que todas las personas puedan desarrollarse plenamente y sin barreras.

Este proyecto busca integrar el patrimonio local y canario en el currículo educativo mediante un enfoque interdisciplinar y colaborativo. Involucra a docentes y estudiantes para que valoren, disfruten y protejan los elementos patrimoniales, fomentando la identidad y pertenencia.

El trabajo con el patrimonio facilita el aprendizaje de competencias clave como la comunicación, la cultura, la tecnología y la creatividad. Además, se promueve el uso de contextos interactivos y exploratorios, mejorando el rendimiento académico y previniendo el abandono escolar, al hacer el aprendizaje más cercano y motivador para el alumnado.

El proyecto de Huerto del IES Las Breñas pretende desarrollar la socialización y el trabajo en equipo, organizando, secuenciando y respetando los turnos naturales. Favoreceremos la valoración del propio esfuerzo y su relación con el aprecio a los productos conseguidos, la importancia de la constancia y el orden, etc.

Estando en contacto con la tierra se aprende a amarla y a respetarla, a sentir que formamos parte de ella, que nos proporciona muchos recursos vitales, y que por lo tanto debemos cuidarla y protegerla. Es nuestra intención hacer hincapié tanto en el respeto hacia el entorno como en el desarrollo de conductas dirigidas al reciclado y la reutilización que permitan la reducción en el consumo y la contaminación.

Este proyecto educativo busca concienciar a toda la comunidad escolar sobre la importancia crucial de proteger a los polinizadores, cuya supervivencia es esencial no solo para la biodiversidad de las plantas, sino también para el equilibrio ambiental y económico. 

La iniciativa parte de la premisa de que la conservación de estos animales, vitales para el mantenimiento de los cultivos, es fundamental para el futuro sostenible de Canarias, dado que gran parte de la agricultura del archipiélago depende de su labor.

Además, el proyecto se alineará con los ejes de la Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible (RED CANARIA-InnovAS), colaborando especialmente desde el eje de Educación Ambiental y Sostenibilidad, e integrando otros ejes de manera transversal. Esta participación fortalece el compromiso del centro con el desarrollo de competencias clave en la formación de un alumnado comprometido con el entorno y la sostenibilidad.

En resumen, este proyecto no solo fomenta la conservación de los polinizadores, sino que también impulsa una conciencia ambiental y un enfoque de desarrollo sostenible, en sintonía con las necesidades actuales y futuras de la comunidad canaria.

AMPA Félix Duarte es el blog en el que podrás acceder a la asociación de madres y padres de alumnado del centro. Haz clic aquí o en la imagen para visitarlo.