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IES LA VEGA DE SAN JOSÉ
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Popularmente conocido como «El Vega», el I.E.S. La Vega de San José es el instituto del barrio capitalino de San José en Las Palmas de Gran Canaria.
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Con más de 35 años de historia representa uno de los primeros institutos de la zona sur la ciudad, y es el centro de referencia del cono sur de Las Palmas de Gran Canaria.
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ENCUÉNTRANOS
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Dirección
Calle Paseo de San José, S/N -
Frente a la Iglesia de San José
Las Palmas de Gran Canaria, 35015, Gran Canaria, Las Palmas -
Correo
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35009139@gobiernodecanarias.org
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Teléfono
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674 045 567
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Archivo mensual: noviembre 2023
VISITA A LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
El viernes 17 de noviembre, con motivo de la Semana de la Ciencia e Innovación en Canarias, el alumnado de 2º bachillerato asistió a un taller de anatomía humana en la Facultad de Ciencias de la Salud.
Aquí, pudimos repasar en profundidad los diferentes técnicas y estructuras anatómicas mediante aplicaciones digitales de modelos 3D y posteriormente analizar dichas estructuras en muestras reales.
Fue una gran experiencia para relacionar los aprendizajes de cursos anteriores a la realidad, al la vez que muy motivante para aquellas alumnas y alumnos con vocación sanitaria.




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LA ISLA DE EVA
El pasado 15 de Noviembre se representó en nuestro centro la obra de teatro, “La isla de Eva”, con motivo de los actos en torno al 25N, día por la eliminación de las violencias machistas. La actividad se planificó para los cursos de 4o de la ESO y 2o de Diversificación Curricular, el acto fue presentado por la alcaldesa de Las Palmas de Gran Canaria, Carolina Darias San Sebastián, acompañada por la Concejala de Igualdad, María del Carmen Vargas Palmés. “La isla de Eva” proporciona una oportunidad de cuestionar y redefinir conceptos arraigados en torno al amor y la convivencia. Este tipo de iniciativas pretenden ilustrar las complejidades que rodean a las relaciones amorosas y desmantelar las nociones tóxicas que las envuelven.
La metodología empleada se basa en el teatro interactivo a través de diálogos entre personajes que exploran de manera franca y, a veces humorística, los retos y dilemas de las relaciones. Sin limitarse a abordar únicamente la dinámica de pareja, la obra se erige como un bastión de empoderamiento femenino, desafiando los estándares impuestos que erosionan la autoestima en las mujeres. Asimismo, propone desmontar los estereotipos de masculinidad mediante la construcción de relaciones igualitarias libres de roles predefinidos y jerarquías de poder.
Tras las representaciones, se generó un espacio de debate dinámico en el que se abordan
temas de igualdad de género y educación afectivo-sexual para fomentar la reflexión crítica
sobre la autoestima, las relaciones saludables y el amor propio. En el espacio de debate, el
alumnado participó de manera activa generándose un espacio de reflexión y escucha muy
enriquecedor para todas las personas que participamos allí.


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Visita al ITC y a las Salinas de Tenefé
El día 16 de noviembre, el alumnado de 1º de bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología visitó el Instituto Tecnológico de Canarias (ITC), ubicado en el municipio de Santa Lucia de Tirajana. Mediante la superación de un Escape room y la visita a las instalaciones y laboratorios, hemos conocido las diferentes lineas de investigación que se están llevando a cabo y los proyectos que elaboran para contribuir en los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030, relacionándolo con los conocimientos en Biotecnología aprendidos recientemente en el aula. También hemos valorado la importancia de la ubicación de Canarias, por su ubicación, clima e insularidad para el desarrollo de muchas investigaciones, muchas de ellas únicas en este lugar.
Aprovechando su cercanía al ITC, nos hemos acercado a las Salinas del Tenefé que, establecida en el siglo XVIII, es una de las que mayor producción de sal tienen actualmente en nuestra comunidad. Aquí hemos conocido paso a paso el proceso de producción.







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MACHOMAN
El pasado 9 de noviembre tuvimos la suerte de contar en nuestro instituto con la obra de teatro Machoman para el alumnado de 1º de Bachillerato B y 1º de Bachillerato C.
Machoman es un proyecto organizado por el colectivo Mojo de Caña que consiste en una pequeña obra en clave de humor donde se trata de ofrecer una mirada transformadora en relación al rol de la masculinidad en nuestra sociedad, buscando abrir espacios de libertad para construir unas relaciones de género más cuidadosas e igualitarias.
El espacio finalizó con un debate donde el alumnado participó y expresó sus dudas e inquietudes.



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UNIDOS CONTRA LA BASURALEZA
El centro ha sido pionero en este curso académico en participar con el proyecto Libera, dando a conocer, a través de la exposición aportada por el CEP Las Palmas denominada: “Unidos contra la basuraleza”. Los alumnos han desarrollado situaciones de aprendizaje, en las que ha tomado conciencia de cómo prevenir y participar en la protección del medio que nos rodea, reduciendo su huella ecológica en su entorno cercano. Serán embajadores de lo aprendido, transmitiéndolo a sus familiares y amigos.





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EL RECUERDO DE LAS TRADICIONES
El IES La Vega de San José ha celebrado el 31 de octubre y el 2 de noviembre Halloween y el día de los Finados. Las tradiciones canarias se unieron a las tradiciones irlandesa y de otros lugares del mundo.
El alumnado de 2º ESO, especialmente el de 2º B, celebraron, a través de la decoración de su aula y de un altar, la tradición mejicana e irlandesa donde se fusionaron la catrina y la calabaza estadounidense (pues en Irlanda se utilizaban nabos con velas). El alumnado tuvo un gran protagonismo y entusiasmo al proyectar con sus ideas una interpretación del recuerdo de aquellas personas que ya no están.
Por otro lado, el alumnado de 1º ESO con su profesorado, de docencia compartida (esTEla), recogiendo la idea de 2º ESO, elaboraron otro altar de tradición mejicana (Recuérdame y viviré para siempre) para recordar a personas como Benito Pérez Galdós, Frida Kahlo y otros famosos ya desaparecidos. Al mismo tiempo, decoraron los pasillos con calderos y conos de castañas tostadas y maragullos que colgados por diferentes lugares asustaban a los que pasaban por allí. Los recuerdos y el suspense se fusionaron.
Una vez realizado todo el trabajo, el alumnado de 2º ESO B se encargó de realizar una visita guiada al alumnado de los niveles superiores, siendo ésta una gran experiencia y satisfacción para toda la comunidad educativa.
De la misma manera, el alumnado de 1º de Diversificación Curricular, no solamente decoró su aula, sino que, también, investigó sobre las tradiciones canarias, donde se contaban historias de las personas fallecidas y se comían frutos del otoño (castañas, almendras, nueces, cochafisco de millo entre otros productos). Por su parte, el alumnado de 2º de Diversificación recordó las tradiciones de otros lugares como Marruecos, México, Japón, China… haciendo una comparación con las de Canarias.
Por último, se recordaron los lugares de enterramientos en cuevas y túmulos de la población prehispánica y los de nuestro municipio, especialmente los que están situados en la Vega de San José como son el Cementerio inglés y el Cementerio de Vegueta, este último declarado Bien de Interés Cultural en 2010, que son tesoros escondidos de nuestro entorno.
Agradecemos y felicitamos al alumnado y al profesorado por el entusiasmo, el esfuerzo y el trabajo colaborativo que han realizado.
Las tradiciones forman parte de nuestro patrimonio.
Si las recordamos, vivirán en nosotros.











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VISITA DEL ALUMNADO DE 1º DE DIVERSIFICACIÓN AL POEMA DEL MAR
Los alumnos de 1 de diversificación (3º ESO) han visitado el acuario Poema del Mar. En esta visita han podido conocer los procedimientos de conservación de especies marinas y recuperación de especies extintas. Asimismo, han sido conscientes de la necesidad de recuperación ambiental para la conservación de especies. Se les ha explicado los estudios específicos que tienen que tener para trabajar en las instalaciones. Para la cohesión y convivencia del grupo ha sido muy enriquecedor.



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SENTIR EL GÉNERO A TRAVÉS DEL ARTE

Hace unos días se representó en nuestro instituto “Casafobia” una propuesta artística para 4º de la ESO con la que se pretendía reflexionar sobre los manatos de género a través de la música, el teatro y la danza. Fue más que una obra de teatro, ya que se pidió al alumnado que se integrara en la obra y pudieron acompañar a las protagonistas en un viaje por su infancia, madurez y vejez donde pudimos emocionarnos con sus miedos y sueños. Pero nada mejor que leer las reflexiones del propio alumnado para que ellas mismas nos transmitan lo que sintieron al participar en esta obra, les dejamos con algunos fragmentos escritos por alumnado de 4ºA:
“Esta obra habla del hombre y como le afecta en su pasado, presente y futuro sus traumas. La obra habla de los cuidados, los cuidados que no damos, deberíamos aprender y saber cuidar más, es un tema del que no se habla y es muy importante”. María Cárdenes Vega.
“Esta performance se centra en cómo es la masculinidad estereotipada, que es lo que solemos llamar “ser hombre de verdad”, es decir, al hombre se le asocian roles como el ser fuertes, competitivos, poco expresivos, dominantes… y cualquiera que sea diferente se le tratará como si fuera inferior. Me gustó mucho la incorporación de escenas de baile, porque muchas veces hay cosas que no se pueden expresar con palabras.” Eloisa Pérez Campuzano.
“Casafobia, una obra con mucha emoción, sensibiliza sobre los cuidados y las nuevas masculinidades. Esta obra me encantó, me he reído, me ha dado pena y he tenido muchas emociones, te deja un mensaje muy bonito, este mensaje es que estés atento a lo que vives en el presente, porque luego más adelante en el futuro te puedes arrepentir. La obra tiene mucho que ver con la familia, en la obra sale que toda la familia se pelea con el protagonista y la única que le queda es la madre, y pienso que en muchas ocasiones quien siempre va a estar ahí es tu madre.
Lo que más me impresionó de la obra fueron los actores, ya que dos de ellos son hombres, y lo que hacen al bailar es impresionante, ya que ahora mismo, ver a un hombre bailar no es muy común, no está en los estereotipos, me sorprende que no les de vergüenza bailar al público, y en sí que todos los actores no tengan miedo al salir a actuar, me pareció increíble.” Miriam Pérez Mateo.
Una de las cosas que más me gustó fue cuando en una escena salió un chico a bailar, pero no bailó de cualquier manera, sino bailó expresando sus sentimientos como si le doliera aquello” Emma Betancor Navarro



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