Se planteó la visita como una carrera de orientación, donde tenían que identificar rocas, flora y fauna, resaltando las diferencias entre las especies autóctonas de Canarias. Realizaron también observaciones del entorno, recogiendo todo ello en un cuadernillo de trabajo evaluable desde las tres materias, Geografía e Historia, Biología y Geología y Educación Física.
