Archivo de la categoría: ACTIVIDADES DEL CENTRO

«Conoce tu barrio»: Un podcast de 4º de la ESO sobre el barrio de San José

El alumnado de Trabajo Monográfico de 4º de la ESO ha concluido la situación de aprendizaje del tercer trimestre que lleva por título “Conoce tu barrio” con un podcast sobre el barrio de San José.

El alumnado investigó sobre diferentes dimensiones del barrio de San José.

Gracias al alumnado pudimos conocer más de la historia del barrio, adentrarnos en la historia de vida de algunas personas importantes para el barrio, acompañar sus demandas y esperanzas para el barrio entre otros muchos temas.

El alumnado fue el encargado de pensar las temáticas que les interesaban, preparar el guion, locutar y preparar las músicas.

Aquí puedes disfrutar del podcast: Conoce tu barrio. Un podcast de 4º de la ESO.

Esperamos que lo disfruten.

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Cartelería del alumnado de FOPP (4º ESO-2º DC)

El alumnado de FOPP ha elaborado la siguiente cartelería con IA sobre las distintas adicciones y problemáticas a las que se enfrenta la sociedad actual. ¡Gran trabajo!

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25N en el IES La Vega de San José

En torno a este 25 de noviembre desde el IES La Vega de San José hemos querido realizar diferentes actividades donde han estado implicados muchos de los departamentos de nuestro centro.

Teatro: ¿Quién vive? Estampas del desierto

A través del programa Iguálate del Ayuntamiento de Las Palmas de G.C. nos dieron la oportunidad de visitar el Teatro Guiniguada para disfrutar de una propuesta teatral muy interesante, la artista Mónica Aguiar nos trajo una obra muy personal donde a través del lenguaje poético se reflexionaba sobre la violencia y la dominación en el marco de las relaciones. La obra estuvo seguida de un espacio de diálogo donde participaron diferentes centros del entorno.

La obra sirvió además para que nuestro alumnado pudiera conocer el Teatro Guiniguada en el barrio de Vegueta, muy cercano a nuestro centro educativo.

Teatro social: Duele

Siguiendo con la sensibilización a través del teatro, trajimos la propuesta “Duele”, esta propuesta novedosa consiguió mover la emoción y el diálogo a través de una dinámica de teatro social donde el alumnado fue protagonista de la sesión. Una propuesta que consiguió implicar al alumnado durante las dos horas que duró la dinámica.

Trabajos del alumnado contra las violencias machistas

En las aulas y los pasillos del instituto se han expuesto cartelería en denuncia de las violencias machistas y en favor de las relaciones sanas, dejamos algunas imágenes de estos trabajos.

Contra las violencias digitales

Por las relaciones sanas: Quiérete bien, Quiéreme bien.

Árbol colectivo contra la violencia machista

Foto-Collages 25N

Plan lector contra las violencias machistas

Durante la semana del 25 de Noviembre hicimos en la Vega de San José un plan lector alternativo, trabajamos relatos y textos adaptados para cada curso para parar durante una hora y realizar una lectura que permitiera reflexionar sobre la violencia de género. Desde el departamento de lengua se seleccionaron cuentos para 1º y 2º de la ESO, para 3º y 4º de la ESO trabajamos unos relatos de Emilia Pardo Bazán, y para bachillerato trabajamos textos periodísticos, todo acompañado de materiales para la reflexión y el diálogo. Una hora de trabajo donde el centro paró para denunciar las violencias machistas y defender que necesitamos otros modelos de relaciones afectivo-sexuales basadas en los cuidados y en el buen trato.

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Programa de radio en La Vega de San José

En este curso 23/24 hemos echado a andar la radio escolar del IES La Vega de San José, iremos subiendo todos los podcast del alumnado a la mediateca del centro educativo.

Como primera muestra les dejamos el programa de radio que ha elaborado el alumnado de Filosofía de 4º de la ESO A, titulado «Veamos la realidad», donde el alumnado prepara y realiza un podcast para reflexionar sobre teoría de género y feminismos y  donde el alumnado entrevista a una de las responsables del servicio de limpieza de nuestro instituto, Susi Dámaso Guerra. Durante el diálogo se reflexiona sobre el trabajo de cuidados y se intenta conocer y poner en valor el trabajo que hacen todos los días para cuidar a todas las personas que pasamos allí tantas horas, con esta entrevista se trata también de conocer algo de los trabajos invisibles que son tan necesarios para todas las personas:

Les dejamos el enlace al programa en la mediateca del centro:

Podcast: Veamos la realidad.

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X ti: Teatro social para el fomento de las relaciones sanas

El pasado 20 de mayo tuvimos la suerte de contar en nuestro centro con la propuesta de teatro: «X ti: Teatro social ante la violencia de género». Esta propuesta viene de la Unidad Técnica de Igualdad y Diversidad del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.

En esta representación participó activamente el alumnado de 4ºA y 4º B de la ESO y 2º de diversificación curricular, destacando la buenísima implicación de todo el alumnado que participó en todas las dinámicas que les propusieron los actores y actrices de la obra.

Este formato de teatro introduce al alumnado en la escena haciéndoles partícipe de los conflictos que allí vemos e invitándoles a actuar en ellos para solucionarlos de la mejor manera posible. 

La obra nos ofrece un tratamiento cercano al mundo de las relaciones y trata de ofrecernos un espejo en el que evaluar cómo estamos construyendo nuestras propias relaciones, animando a la revisión de nuestros vínculos y a cuidar nuestra autoestima como base de la prevención de la violencia de género en el fomento de relaciones sanas, satisfactorias e igualitarias.

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SALIDA DEL ALUMNADO DE 1º DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Los alumnos de 3º de la ESO del grupo de diversificación curricular, participan en el Proyecto Cosmoviaje del astrofísico de Tenerife, con motivo de esta implicación, han realizado una salida a la exposición «Otros mundos» organizada por Caixa Forum, en el parque San Telmo. Han contemplado cuarenta impactantes imágenes de los planetas de nuestro sistema solar captadas por las sondas de la NASA y la ESA, y seleccionadas y tratadas por el fotógrafo Michael Benson. 

La salida se ha complementado con una visita guiada de la mano de la profesora del ámbito  socio lingüístico, a través del casco histórico de Vegueta y Triana donde los alumnos han podido conocer y valorar diferentes enclaves de especial interés histórico y artístico»

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VISITA A LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

El viernes 17 de noviembre, con motivo de la Semana de la Ciencia e Innovación en Canarias, el alumnado de 2º bachillerato asistió a un taller de anatomía humana en la Facultad de Ciencias de la Salud. 

Aquí, pudimos repasar en profundidad los diferentes técnicas y estructuras anatómicas mediante aplicaciones digitales de modelos 3D y posteriormente analizar dichas estructuras en muestras reales.

Fue una gran experiencia para relacionar los aprendizajes de cursos anteriores a la realidad, al la vez que muy motivante para aquellas alumnas y alumnos con vocación sanitaria.

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LA ISLA DE EVA

El pasado 15 de Noviembre se representó en nuestro centro la obra de teatro, “La isla de Eva», con motivo de los actos en torno al 25N, día por la eliminación de las violencias machistas. La actividad se planificó para los cursos de 4o de la ESO y 2o de Diversificación Curricular, el acto fue presentado por la alcaldesa de Las Palmas de Gran Canaria, Carolina Darias San Sebastián, acompañada por la Concejala de Igualdad, María del Carmen Vargas Palmés. “La isla de Eva” proporciona una oportunidad de cuestionar y redefinir conceptos arraigados en torno al amor y la convivencia. Este tipo de iniciativas pretenden ilustrar las complejidades que rodean a las relaciones amorosas y desmantelar las nociones tóxicas que las envuelven.
La metodología empleada se basa en el teatro interactivo a través de diálogos entre personajes que exploran de manera franca y, a veces humorística, los retos y dilemas de las relaciones. Sin limitarse a abordar únicamente la dinámica de pareja, la obra se erige como un bastión de empoderamiento femenino, desafiando los estándares impuestos que erosionan la autoestima en las mujeres. Asimismo, propone desmontar los estereotipos de masculinidad mediante la construcción de relaciones igualitarias libres de roles predefinidos y jerarquías de poder.
Tras las representaciones, se generó un espacio de debate dinámico en el que se abordan
temas de igualdad de género y educación afectivo-sexual para fomentar la reflexión crítica
sobre la autoestima, las relaciones saludables y el amor propio. En el espacio de debate, el
alumnado participó de manera activa generándose un espacio de reflexión y escucha muy
enriquecedor para todas las personas que participamos allí.

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Visita al ITC y a las Salinas de Tenefé

El día 16 de noviembre, el alumnado de 1º de bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología visitó el Instituto Tecnológico de Canarias (ITC), ubicado en el municipio de Santa Lucia de Tirajana. Mediante la superación de un Escape room y la visita a las instalaciones y laboratorios, hemos conocido las diferentes lineas de investigación que se están llevando a cabo y los proyectos que elaboran para contribuir en los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030, relacionándolo con los conocimientos en Biotecnología aprendidos recientemente en el aula. También hemos valorado la importancia de la ubicación de Canarias, por su ubicación, clima e insularidad para el desarrollo de muchas investigaciones, muchas de ellas únicas en este lugar.

Aprovechando su cercanía al ITC, nos hemos acercado a las Salinas del Tenefé que, establecida en el siglo XVIII, es una de las que mayor producción de sal tienen actualmente en nuestra comunidad. Aquí hemos conocido paso a paso el proceso de producción.

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MACHOMAN

El pasado 9 de noviembre tuvimos la suerte de contar en nuestro instituto con la obra de teatro Machoman para el alumnado de 1º de Bachillerato B y 1º de Bachillerato C.

Machoman es un proyecto organizado por el colectivo Mojo de Caña que consiste en una pequeña obra en clave de humor donde se trata de ofrecer una mirada transformadora en relación al rol de la masculinidad en nuestra sociedad, buscando abrir espacios de libertad para construir unas relaciones de género más cuidadosas e igualitarias. 

El espacio finalizó con un debate donde el alumnado participó y expresó sus dudas e inquietudes.

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