ALUMNADO 2º TES DUAL

Ayer seis alumnas y un alumno de 2 TES DUAL del IES María Rosa Alonso iniciaron una estancia formativa en la Comunidad Autónoma de Madrid, en el servicio de Primera Intervención Municipal de Emergencia y Rescate, PIMER-Protección Civil, del Ayuntamiento de Pinto. En esta estancia nuestro alumnado se formará con grandes profesionales de dicho servicio, y conocerá de primera mano el funcionamiento de centros tan importantes como la Agencia de Seguridad y Emergencias Madrid 112 (

https://www.facebook.com/100064569824112/posts/1147782100717440/?rdid=BNyDbdRHM4VeJdzc), el Departamento de Catástrofes y Dispositivos Especiales de SUMMA 112, SAMUR del Ayuntamiento de Madrid o el Instituto de Formación Integral de Seguridad y Emergencias de la Comunidad de Madrid, entre otros.Todo ello gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Pinto, y al servicio PIMER-Protección Civil, que de manera totalmente altruista han puesto a disposición de nuestro alumnado sus instalaciones, donde se alojan desde el pasado domingo 20 de abril; día en que les recibieron en el Aeropuerto Adolfo Suárez Madrid-Barajas, para trasladarles hasta la base de PIMER y ofrecerles toda su hospitalidad. 

Toda la comunidad educativa del IES María Rosa Alonso quiere agradecer al consistorio de Pinto y a su servicio de Protección Civil,  el trabajo y la dedicación que están teniendo  con nuestro alumnado, especialmente al Jefe de División de Pimer, Don David Rodríguez Bermúdez, y a Don José Ignacio Anguita Frutos, quienes han organizado toda la estancia formativa y cultural de nuestro alumnado. Reciban desde aquí un cálido y afectuoso saludo y nuestra más sincera gratitud por tal generoso trabajo

DÍA DE LA SALUD 11 DE ABRIL. PARQUE LA ESTRELLA. SOBRADILLO

El pasado 11 de abril se llevó a cabo una feria de salud con diferentes talleres informativos organizado por el centro de salud de Añaza y necesarios para toda la comunidad, no solo educativa, sino que quisiera formar parte de ellos. Participaron diferentes colectivos, sanitarios, colegios e institutos. En nuestro caso, el alumnado de los ciclos formativos medios de Auxiliar de Enfermería y de Emergencias Sanitarias pudieron participar en diversos talleres, al igual que en su propia organización, adquiriendo conocimientos y habilidades muy significativas. Asimismo, el grupo de Ciclo Formativo de Grado Básico en Imagen Personal hicieron un gran trabajo dando talleres sobre higiene capilar a los más pequeños de la comunidad educativa

VISITA Museo de la Naturaleza y la Antropología (MUNA)

Durante el segundo trimestre, el equipo educativo de los grupos de 3º y 4º Diversificación han planificado un proyecto común entre los ámbitos y las diferentes asignaturas denominado ‘convivimos con la monarca’, por medio del cual han vinculado sus contenidos y actividades a esta idea común. Durante todo el trimestre el alumnado ha podido estudiar el grupo de los
invertebrados que engloba la mayor parte de los animales terrestres del archipiélago canario, destacando entre ellos el grupo
de los insectos, que constituye el 76% del total y en el que se encuentra la mariposa monarca, eje central del proyecto del 2º
trimestre. En el museo han podido visitar todas las salas prestando especial atención en la sala grande de Invertebrados terrestres, donde se encuentra un mueble expositor de insectos y mariposas, el grupo dominante en cualquier fauna del

8M. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El mural “Historias trenzadas” ha sido llevado a cabo por el docente Jesús Benavente, del Departamento de Lengua, en colaboración con los grupos de CFGB de peluquería y la docente Sally, en conmemoración al Día Internacional de la Mujer (8M).

Este proyecto busca explorar la historia de los peinados femeninos y cómo han sido un reflejo de las transformaciones sociales, políticas y culturales de las mujeres a lo largo del tiempo. El cabello, como una de las características más visibles de la identidad, ha sido un medio de expresión, poder y, en muchos casos, una forma de resistencia.

Desde la prehistoria, cuando las mujeres adornaban su cabello con elementos naturales, hasta la actualidad, donde los peinados se han convertido en símbolos de empoderamiento, el acto de peinarse ha evolucionado en paralelo con las luchas feministas, la reivindicación de la libertad y la igualdad de género.

Hoy en día, el peinado se ha convertido en una forma de autoafirmación y rebelión. Las mujeres eligen sus estilos no solo por estética, sino también como una manifestación de su identidad y lucha por la igualdad de derechos y oportunidades.

Este proyecto busca visibilizar cómo las mujeres, a través de los siglos, han utilizado sus peinados como una herramienta de expresión personal y colectiva, y cómo, a través de ellos, se ha reflejado el contexto histórico y social en el que han vivido. En el marco del 8M, se hace un llamado a reconocer que cada estilo de cabello, cada elección, es una declaración de libertad y empoderamiento.

¡Porque cada peinado cuenta una historia!

Desde varios departamentos de nuestro centro educativo, han enfocado su programación a trabajar el Día Mundial de la Mujer durante este trimestre. En primer lugar, se exponen una serie de decalcomanías realizadas, de manera cooperativa e individual, por el alumnado de 1° de la ESO en homenaje a la autora Gran Canaria Lola Massieu (1921-2007). Esta exposición se enmarca dentro del Eje 5, Arte, Acción Cultural y Cooperación y el proyecto de centro “Un centro con Arte “. Se encuentra ubicada en la pared de exposición del aula de Plástica.

En segundo lugar, el alumnado de 3º ESO lleva a cabo SONETOS dedicados a mujeres que admiran (madres, abuelas, hermanas, profesoras, cantantes…) para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y para no olvidar la importante de la labor de las mujeres que tenemos a nuestro alrededor.