December, 2019
Physics and Chemistry (2º ESO).
Ho ho ho! Santa Claus is coming to town! Merry Christmas everybody!
Fun and lovely December is here and as a worldwide celebration we wanted to make sure that this month would be a proper one. That is why we planned a visit to the ITC, also known as the Technological Institute of the Canary Islands.
First of all we would like to thanks the ITC for this amazing opportunity to see first-hand real examples of scientific work.
We also had so much fun taking samples of different substances and mixtures, as part of the new topic we are working on in class: classifying matter systems.
We also learnt about renewable sources and how to prevent a chaotic world to come. What a message! And what a lesson!
Thanks to the children and their parents or other relatives too, because the 99% percent of them went to the visit and that make us feel very proud.
Until next year with more adventures!
¡Feliz Navidad a todos!
Diciembre ya está aquí y para asegurarnos de que sea un mes especial y divertido para los alumnos los hemos llevado de visita al ITC, también conocido como Instituto Tecnológico de Canarias.
En primer lugar, nos gustaría agradecer al ITC su acogimiento y la excelente oportunidad de conocer de primera mano el trabajo de científicos reales.
Los chicos también aprovecharon la salida para recoger muestras de diferentes sustancias, así como de mezclas, ambas relacionadas con el nuevo tema que estamos tratando en clase: la clasificación de los sistemas materiales.
También aprendieron nuevas fuentes y formas de energía renovables y cómo prevenir la llegada de un mundo caótico si continuamos con nuestros actuales hábitos de consumo. ¡Menudo mensaje y menudo aprendizaje!
Por último, queremos agradecer a los alumnos y a sus padres y demás familiares el éxito de la excursión, a la que acudió el 99% de los mismos. ¡Muchas gracias!
Hasta el próximo año con más aventuras…
November, 2019
Physics and Chemistry (2º ESO): PART 2
Deepening in the knowledge of the properties of matter, and intimately related to the measurement and its systems, we proposed to the students a challenge. They needed to build a cube that showed, to the rest of their classmates, one of the most important conversion factors between two different scales. We are talking about the following equality:
1 dm3 = 1 litre
They took the challenge in such an incredible way, and the performances they carried out were outstanding. And the most important thing, they learnt this equality in a practical way, just to make sure that they will never forget it.
These kids are able to surprise you in so many different and positive ways! Good job and congratulations to all who accepted the challenge. Here you can see a compilation of those cubes.
Profundizando más en el conocimiento de las propiedades de la materia, íntimamente relacionado con la medida y sus sistemas de unidades, propusimos un reto a los estudiantes. Tenían que ser capaces de fabricar un cubo que mostrara a sus compañeros uno de los factores de conversión más empleados. Se trata de la siguiente relación entre el volumen y la capacidad:
1 dm3 = 1 l
Desde el primer momento, muchos de ellos aceptaron el reto con muchas ganas e ilusión, consiguiendo un resultado verdaderamente increíble. Y lo más importante, han conseguido aprender esta igualdad de un modo práctico que garantiza que el aprendizaje sea significativo y que no se les olvide tan fácilmente.
Los chicos de 2º ESO nunca paran de sorprendernos positivamente y, por ello, les damos las gracias y la enhorabuena a todos aquellos que participaran en este reto. En la imagen se puede ver una recopilación de dichos cubos.
Physics and Chemistry (2º ESO): PART 1
Our little scientists have been studying the properties of matter recently. As part of that, they have been learning one of the most important concepts to understand how reality works: density.
What is the difference, from a scientific point of view, between a book and the oxygen? And between love and a violin? Some of these questions were dealt with in the classroom. The imagination of our children has no limits, which is great!
Together we performed some more experiments in order to achieve a better understanding of density. How can we measure the volume of a cube? Is is possible that an egg could float on water? Does a can of a soft drink float on water too? Ask the pupils of 2º ESO if you want to know the answers! 🙂
Nuestros pequeños científicos han estado estudiando las propiedades de la materia. Como parte de ello, han aprendido uno de los conceptos físicos más importantes para poder comprender cómo funciona la realidad a nuestro alrededor: la densidad.
¿Cuál es la diferencia, desde un punto de vista científico, entre un libro y el oxígeno? ¿Y entre el amor y un violín? Algunas de estas preguntas fueron vistas en clase. La imaginación de nuestros no tiene límites. ¡Algo estupendo!
Juntos llevamos a cabo algunos pequeños experimentos para entender mejor el concepto de densidad. ¿Cómo podemos medir el volumen de un cubo? ¿Es posible que un huevo pueda flotar en agua? ¿Una lata de refresco flota en agua? Pregunta a nuestros alumnos de 2º ESO si quieres conocer las respuestas…:)
October, 2019
Physics and Chemistry (2º ESO)
Our little scientists have been growing a lot in the science field. They feel more confident and a proof of that is the new task where they have been working on recently. They had to record themselves doing an experiment, explaining all the steps of the scientific method while they were doing it. To be honest, we didn’t expect such a good performance. So, well done guys! Keep it up!
By the way, a selection of the best experiments will be part of the 5th Language and Science Fair of our High school in April 2020. In the meantime, take a look at these bits:
Nuestros pequeños científicos ya han avanzado mucho en el campo de la ciencia. Se sienten más seguros y prueba de ello es la nueva actividad en la que,recientemente, han estado trabajando. Debían grabarse llevando a cabo un experimento mientras explicaban las diferentes etapas del método científico y en qué iba consistiendo su propio experimento. ¡No esperábamos un resultado tan bueno! ¡Enhorabuena a todos!
Una selección de los mejores experimentos formará parte de la V Edición de la Feria de las Ciencias y de las Lenguas de nuestro IES que tendrá lugar el próximo mes de abril de 2020.
September, 2019
Physics and Chemistry (2º ESO)
In order to face Physics and Chemistry, for the very first time in their lives, our students began this scientific adventure making a puzzle of the scientific method. Divided in groups of six, they needed to match the ordered steps of the method with questions that scientists ask themselves in every single step in their daily work.
The result was amazing! All the groups were able to solve the puzzle while they were interacting and having fun. 🙂
Here are some pictures of the activity:
Con el reto de enfrentarse por primera vez a la asignatura de Física y Química, nuestros alumnos comenzaron esta aventura científica resolviendo un puzzle sobre el método científico. Divididos en grupos de seis, debían emparejar las distintas etapas del método con preguntas que los científicos se hacen en su trabajo diario.
¡El resultado fue increíble! Todos los grupos fueron capaces de resolver el puzzle al mismo tiempo que se divertían y lo pasaban bien.
