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Exposición en el Día Mundial del Medio Ambiente y de los Océanos

Con motivo de los Días Mundiales del Medio Ambiente y de los Océanos (5 y 8 de junio respectivamente) el alumnado de la ESO realizó una exposición en el pasillo del instituto. La iniciativa de esta propuesta corrió a cargo de los departamentos de Biología y Geología en colaboración con el departamento de Religión y la RedECOS del centro y se suma a la campaña de limpieza y conocimiento del litoral que se realiza cada año.

La muestra fue elaborada con material reciclado y en ella se expusieron diferentes elementos: mientras en una parte se exhibieron diferentes dibujos y maquetas alusivas a temas marinos y de prevención del medio ambiente; en otra se exhibieron carteles con las principales especies invasoras de Canarias y algunos de los residuos y utensilios plásticos más comunes que amenazan nuestras costas y océanos.

Manteniendo el compromiso adquirido por el IES Playa de Arinaga en sus señas de identidad, algunos de los objetivos de la muestra fueron: favorecer la toma de conciencia y la formación de buenas prácticas en relación con nuestro entorno para la conservación y gestión de los recursos naturales; fomentar la formación y educación para la adquisición de valores que propicien conductas compatibles con el desarrollo sostenible y el impulso de conductas y pautas de actuación en la educación ambiental entre la comunidad educativa.

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Participación en el Proyecto «Un mar de ciencias» 2019

A propuesta del Departamento de Biología y Geología de nuestro centro, el alumnado de 4º de ESO  participó durante este curso en la convocatoria del Concurso-Proyecto «Un Mar de Ciencias» 2019, organizado por la Sociedad Atlántica de Oceanógrafos (SAO).

El proyecto consiste en la realización de un trabajo de investigación en formato de vídeo, documento pdf o  presentación digital, donde se debe mostrar el desarrollo del mismo y los principales resultados y objetivos alcanzados (de investigación y docentes).


Objetivos del Proyecto «Un mar de Ciencias»

Los objetivos concretos de este proyecto de investigación son:

  1. Hacer que el estudio de las ciencias sea una actividad asequible y atractiva a los escolares canarios.

  2. Poner de relieve que el océano que rodea a las islas es un enorme laboratorio vivo de ciencias.

  3. Subrayar el carácter multidisciplinar de las ciencias.

  4. Resaltar la importancia de la conservación de la biodiversidad marina como una fuente de recursos y conocimientos fundamental para los seres humanos, que pueden ser puestos de manifiesto a través de las ciencias.

  5. Incentivar la realización de proyectos de investigación que sirvan de ayuda a complementar los contenidos curriculares en ciencias para los diversos niveles educativos.

  6. Fomentar en los estudiantes el interés por la ciencia de manera activa.

  7. Apoyar al profesorado de ciencias en su actividad docente práctica.

  8. Aumentar la cultura científica entre los estudiantes de Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Formación de Personas Adultas.


En la convocatoria, el proyecto realizado por las alumnas y alumnos del IES Playa de Arinaga  obtuvo una calificación de «7».

Fue, sin duda, una experiencia muy enriquecedora en la que aprendieron numerosos aspectos relacionados con la educación medioambiental y que les permitió poner en práctica distintas habilidades de la elaboración de un artículo y proyecto científico: resumen, introducción, metodología, descripción de las acciones desarrolladas, resultados, discusión, conclusiones, bibliografía y anexo fotográfico y audiovisual.

Sin duda, estamos seguros de que volverán a repetir esta magnífica experiencia.

Desde este blog deseamos felicitar al alumnado y profesorado participante por el excelente trabajo realizado. ¡Enhorabuena!

Para finalizar, les dejamos por último el vídeo presentado a concurso:

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Concurso «El cambio empieza en ti»- Mistic Seas 2. Macaronesia.

MISTIC SEAS II, que se enmarca en el segundo ciclo de la Directiva Marco de las Estrategias Marinas, tiene como objetivo la puesta en marcha de programas conjuntos entre España y Portugal de seguimiento del estado de mamíferos marinos, tortugas y aves marinas en la subregión de la Macaronesia.

El proyecto, que se ejecuta desde marzo de 2017 hasta marzo de 2019, cuenta con un presupuesto total de 1,3 millones de euros y el 80% de cofinanciación de la Comisión Europea. Está coordinado por el Fondo Regional para la Ciencia y la Tecnología (Gobierno Regional de Azores, Portugal), y tiene como socios a la Dirección Regional de Asuntos de Mar, Gobierno Regional de las Azores (Portugal); la Secretaria regional de Ambiente y Recursos Naturales, Gobierno Regional de Madeira (Portugal); la Dirección General de Recursos Naturales, Seguridad y Servicios Marítimos del Ministerio del Mar de Portugal; la Dirección General de Sostenibilidad de la Costa y la Fundación Biodiversidad, ambas del Ministerio para la Transición Ecológica te del Gobierno de España; la Dirección General de Protección de la Naturaleza del Gobierno de Canarias; la Agencia Regional para el Desarrollo de la Investigación y la Tecnología e Innovación de las Azores (ARDITI); y el Instituto Español de Oceanografía.

Esta iniciativa pretende fomentar la participación de pequeños/as artistas y jóvenes creadores desde 3º de primaria a 4º de la ESO, para que se involucren en la conservación de la diversidad biológica de la Macaronesia creando ilustraciones y memes relacionados con el medio marino. Anexo van las bases para que lo puedan promocionar en sus centros si lo consideran oportuno.

Dirigido a:

Esta iniciativa pretende fomentar la participación de jóvenes creadores desde 3º de Educación Primaria a 4º de la ESO.

Categorías de participación:

En este concurso podrán participar las alumnas y alumnos de enseñanza Primaria (de tercer curso en adelante) y Secundaria, pertenecientes a cualquier centro escolar de Canarias.

A. Categoría de Ilustración: para alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria

B. Categoría de Meme: para alumnado de Secundaria.

Forma y plazo de presentación:

Se enviará por correo electrónico como archivo adjunto la obra digital o escaneada a la dirección concurso.mistic@gmail.com, junto con el nombre del participante, un teléfono de contacto, la edad y la dirección postal completa. En el caso de los centros escolares, la persona encargada de presentar las obras en cada centro escolar deberá enviar un correo electrónico con los archivos de imagen de las obras escaneadas, un listado que relacione: nombre del archivo digital de cada participante, junto a su nombre y apellidos, curso, teléfono y dirección postal del centro escolar.

El plazo de presentación de los trabajos comenzará el 30/10/2018 y finalizará el 15/2/2019.

Bases:
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Exposición de trabajos del alumnado de 3º de ESO sobre la Célula Eucariota

Durante el mes de noviembre, el alumnado de Biología y Geología de 3º de ESO realizó una exposición de trabajos sobre la célula eucariota en el pasillo principal del centro.


¿Qué es una célula eucariota?

El nombre de célula eucariota es aquel que se aplica a todas las células de un organismo vivo que poseen una membrana que las recubre y protege del ambiente exterior, pero especialmente por tener un núcleo celular definido y delimitado también dentro de la célula por una capa protectora o membrana nuclear.

Las células eucariotas se diferencian de las células procariotas. En estas el núcleo también existe, pero al no estar recubierto por ninguna membrana o envoltura se halla disperso por toda la célula.

Las células eucariotas están presentes en la mayor parte de los seres vivos del planeta. Su composición permite que hablemos tanto de seres minúsculos hasta los mamíferos y animales más grandes del mundo. Todos ellos poseen este tipo de células.

Por el contrario, las células procariotas sólo se hallan presentes en los organismos conocidos como bacterias y arqueas.  Son mucho más simples aunque se reproduzcan muy fácilmente. Para los especialistas, la distinción hace millones de años entre las células procariotas y las eucariotas significó una de las razones por las cuales la vida se volvió más compleja y avanzada.


Los trabajos no sólo iban acompañados de una explicación de sus características y sus partes (citoplasma, núcleo, orgánulos, etc.), sino que el propio alumnado realizó numerosos vídeos para explicar su estructura y funcionamiento, aspectos de información genética, etc.

Desde este blog, deseamos felicitarles también por su magnífico trabajo… ¡Felicidades!

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Exposición de 3º ESO sobre la Célula Eucariota

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Charla sobre la importancia de los tiburones y rayas en los ecosistemas marinos de Canarias

El pasado jueves, 12 de mayo, el alumnado de nuestro centro asistió a una charla a cargo de Macarena Troya, voluntaria de la Asociación de Amigos de los Tiburones y las Rayas de Canarias (ATIRACAN) y Licenciada en Biología Marina.

Esta Asociación cuenta con la colaboración de la Concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Agüimes y se enmarca en el proyecto “Escuelas Amigas de los Tiburones y las Rayas”, cuyo objetivo es la formación y sensibilización sobre esta temática y recorre diversos centros del municipio.

La charla, propuesta por el Departamento de Biología y dirigida al alumnado de 2º de la ESO, destacó la importancia de los tiburones y las rayas presentes en los ecosistemas marinos de Canarias.

El alumnado del centro aprendió aspectos relacionados con la biología de los tiburones y las rayas (clasificación, anatomía y fisiología) y con la ecología. Además, a través del material gráfico pudieron conocer las especies de elasmobranquios más emblemáticos de Canarias: angelotes, marrajos, cornudas, chuchos, y mantelinas, entre otros.

El Ayuntamiento de Agüimes se hizo eco también de
esta actividad en su página web, considerando fundamental incluir este tipo de temáticas en los centros educativos con el objetivo de fomentar la sensibilización sobre la fragilidad de los ecosistemas marinos canarios y la necesidad de promover la conservación de las especies desde la educación ambiental.

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Proyecto de innovación “Invasores de nuestro entorno”

«Invasores de nuestro entorno” es un proyecto experimental para trabajar las especies invasoras, desde la conciencia de que la introducción de especies foráneas supone una de las principales amenazas a la biodiversidad global y la conservación de los ecosistemas, máxime en el caso de los ecosistemas insulares, donde las invasiones biológicas alcanzan una mayor relevancia, debido a la existencia de una biota única caracterizada por la presencia de un gran número de endemismos. El archipiélago canario cuenta con 1.439 especies introducidas descritas, de las que 171 son exóticas invasoras (Base de Datos de Especies Introducidas en Canarias, Gobierno de Canarias 2014).

La Asociación para el Desarrollo Sostenible y Conservación de la Biodiversidad (ADS Biodiversidad), coordinadora del Proyecto “Invasores de nuestro entorno” es una organización civil sin ánimo de lucro, cuya finalidad es proporcionar herramientas y medidas que contribuyan a la conservación de la biodiversidad.

El objetivo de “Invasores de nuestro entorno” es despertar en el alumnado valores medioambientales que les permitan ser ciudadanos respetuosos, constructivos, críticos y colaborativos. Es importante transmitir la necesidad de proteger y perpetuar los ecosistemas canarios así como de la responsabilidad que se adquiere a la hora de tener una especie exótica como mascota.

El proyecto se desarrollará durante el curso escolar 2015/2016 en 20 grupos de primer curso de Bachillerato, de entre 25 y 30 alumnos y alumnas, de centros públicos de Educación Secundaria y Bachillerato de la isla de Gran Canaria. El número máximo de grupos participantes por centro educativo será de dos.

Los docentes interesados dispondrán hasta el día 10 de marzo de 2016 para proceder al envío de la solicitud de participación.

La Dirección de los centros admitidos autorizará la participación de su centro a través del documento que la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa les hará llegar a través de correo electrónico.

Para más información remitir un correo electrónico a: ongadesos@gmail.com

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