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RedECOS invita a la celebración del Día Internacional de la Tierra

Este miércoles 22 de abril, como cada año, se celebra el Día Internacional de la Tierra, una jornada que invita a reflexionar, reivindicar y poner en marcha mecanismos que ayuden a proteger el medio ambiente y reducir los niveles de contaminación que sufre el planeta.

Hoy, más que nunca y como centro perteneciente a la Red de centros educativos para la Sostenibilidad (RedECOS), creemos indispensable abanderar el cuidado y respeto a nuestra biodiversidad, como pilar fundamental para el mantenimiento de la salud de nuestro planeta.

En este sentido, dentro del proyecto de nuestro centro “Adopta un endemismo”, les invitamos a ver la evolución de las plantas endémicas que ha cultivado el alumnado de 1º ESO con Silvia Montesdeoca y Rafael Frías, profesorado del mismo nivel, bajo la supervisión de Miguel Ángel González Pérez, responsable del Banco de Germoplasma del Jardin Canario. Actualmente el cuidado y mantenimiento de las plantas, teniendo en cuenta la imposibilidad de atención en el centro por el confinamiento, está siendo llevado a cabo por la vicedirectora del centro en su propio domicilio.

Les dejamos además el vídeo de Miguel Ángel para conmemorar este día, miembro también de la Asociación para la Conservación de la Biodiversidad de Canarias, y su aportación al vídeo emitido por esta causa en la RTVC en el día de hoy.

 

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Presentación del Proyecto «Adopta un Endemismo» del IES Playa de Arinaga

El pasado viernes 8 de noviembre se presentó el Proyecto «Adopta un Endemismo» en el IES Playa de Arinaga.

Dirigido al alumnado de 1º de ESO, el objetivo de este proyecto persigue que el alumnado de este nivel siembre, cuide, y finalmente plante en su entorno cercano, una especie endémica de nuestra flora.

Para la inauguración del proyecto contamos con la presencia de D. Miguel Ángel González y Dña. Nereida Cabrera, en representación del Jardín Botánico Canario “Viera y Clavijo”- UACSIC, y de nuestro alcalde, D. Óscar Hernández acompañado por la Concejala de Jardines, Dña. Juani Martel, en representación del Ayuntamiento, ya que será esta última institución la que cederá el espacio final para las plantas cuidadas por el alumnado durante su etapa en la ESO (decoración de espacios verdes en jardines, rotondas, etc.).

Para la puesta en marcha del proyecto, D. Miguel Ángel González, coordinador del Banco de Germoplasma, y Dña. Nereida Cabrera, técnico del Jardín Canario, se han coordinado con los profesores del IES Playa de Arinaga, D. Rafael Frías, impulsor de la idea de este proyecto como coordinador de la Red de Salud; Dña. Silvia Montesdeoca, profesora titular de Biología y Geología de 1º ESO, y Dña. Arminda Hormiga, profesora de Prácticas de Biología y Geología de 1º ESO.

En la sesión práctica inicial, siguiendo las instrucciones de los técnicos del Jardín Canario, todo el alumnado de 1º ESO plantó su semilla en el laboratorio del centro. Además, como centro comprometido con la sostenibilidad y perteneciente a la RedECOS, la coordinadora de la red, Dña. Marifé Sánchez, ha organizado para 4º ESO Y 2º de bachillerato una visita al Banco de semillas del Jardín Canario «Viera y Clavijo», responsables de la conservación de nuestra enorme biodiversidad.

Desde el IES Playa de Arinaga deseamos agradecer la colaboración a las personas e instituciones implicadas y felicitar a profesorado y alumnado por esta fantástica iniciativa. Esperamos poder contarles en este blog la evolución del proyecto, así como el futuro éxito de estas originales adopciones del alumnado.

Por último, les facilitamos el dossier del proyecto y fotos de las sesiones con los grupos de 1ºESO.

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/iesplayadearinaga/wp-content/uploads/sites/633/2019/11/dossier-del-proyecto-22adopta-un-endemismo22-1.pdf

Descargar el Dossier del Proyecto «Adopta un Endemismo»

 

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Detalle de la plantación de semillas en el laboratorio.

 

Noticia publicada por Tele Agüimes:

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El alumnado de 1º de ESO elabora carteles de sensibilización sobre el cambio climático

Una de las actividades realizadas durante la Semana por el Clima en el IES Playa de Arinaga corrió a cargo del alumnado de 1º de ESO.

Después de conocer a Greta Thunberg y el movimiento Fridays for Future mediante la visualización de algunos vídeos (en especial, el de su conferencia TED de Estocolmo), se llevó a cabo un debate en clase y escribieron su opinión sobre el cambio climático y la necesidad de realizar acciones concretas y urgentes.

Por último, para finalizar la actividad, crearon carteles con diferentes mensajes de sensibilización sobre el cambio climático en pequeños grupos utilizando para su elaboración cartones reciclados. Una muestra de ellos se han expuesto en el pasillo principal del centro.

Más Información:

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Exposición en el Día Mundial del Medio Ambiente y de los Océanos

Con motivo de los Días Mundiales del Medio Ambiente y de los Océanos (5 y 8 de junio respectivamente) el alumnado de la ESO realizó una exposición en el pasillo del instituto. La iniciativa de esta propuesta corrió a cargo de los departamentos de Biología y Geología en colaboración con el departamento de Religión y la RedECOS del centro y se suma a la campaña de limpieza y conocimiento del litoral que se realiza cada año.

La muestra fue elaborada con material reciclado y en ella se expusieron diferentes elementos: mientras en una parte se exhibieron diferentes dibujos y maquetas alusivas a temas marinos y de prevención del medio ambiente; en otra se exhibieron carteles con las principales especies invasoras de Canarias y algunos de los residuos y utensilios plásticos más comunes que amenazan nuestras costas y océanos.

Manteniendo el compromiso adquirido por el IES Playa de Arinaga en sus señas de identidad, algunos de los objetivos de la muestra fueron: favorecer la toma de conciencia y la formación de buenas prácticas en relación con nuestro entorno para la conservación y gestión de los recursos naturales; fomentar la formación y educación para la adquisición de valores que propicien conductas compatibles con el desarrollo sostenible y el impulso de conductas y pautas de actuación en la educación ambiental entre la comunidad educativa.

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3º de ESO disfruta de una jornada de actividad marítima en Mogán

El alumnado de 3º de ESO acudió el pasado mes de junio al Puerto de Mogán para dedicar una jornada al aprendizaje, al ocio y a la convivencia en el medio natural marino.

Alli pudieron comprobar que lo del principio de Arquímedes no es pura teoría. Y vaya si lo hicieron: disfrutaron viajando en el  submarino amarillo y realizaron un recorrido por los fondos marinos del sur de la isla observando algunos pecios y gran variedad de peces.

Pero ahí no acabó todo. Después del recorrido en el submarino, pudieron acercarse en barco a visitar algunas de las distintas familias de delfines que habitan las aguas canarias… ¡qué envidia!  😉

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Concurso «El cambio empieza en ti»- Mistic Seas 2. Macaronesia.

MISTIC SEAS II, que se enmarca en el segundo ciclo de la Directiva Marco de las Estrategias Marinas, tiene como objetivo la puesta en marcha de programas conjuntos entre España y Portugal de seguimiento del estado de mamíferos marinos, tortugas y aves marinas en la subregión de la Macaronesia.

El proyecto, que se ejecuta desde marzo de 2017 hasta marzo de 2019, cuenta con un presupuesto total de 1,3 millones de euros y el 80% de cofinanciación de la Comisión Europea. Está coordinado por el Fondo Regional para la Ciencia y la Tecnología (Gobierno Regional de Azores, Portugal), y tiene como socios a la Dirección Regional de Asuntos de Mar, Gobierno Regional de las Azores (Portugal); la Secretaria regional de Ambiente y Recursos Naturales, Gobierno Regional de Madeira (Portugal); la Dirección General de Recursos Naturales, Seguridad y Servicios Marítimos del Ministerio del Mar de Portugal; la Dirección General de Sostenibilidad de la Costa y la Fundación Biodiversidad, ambas del Ministerio para la Transición Ecológica te del Gobierno de España; la Dirección General de Protección de la Naturaleza del Gobierno de Canarias; la Agencia Regional para el Desarrollo de la Investigación y la Tecnología e Innovación de las Azores (ARDITI); y el Instituto Español de Oceanografía.

Esta iniciativa pretende fomentar la participación de pequeños/as artistas y jóvenes creadores desde 3º de primaria a 4º de la ESO, para que se involucren en la conservación de la diversidad biológica de la Macaronesia creando ilustraciones y memes relacionados con el medio marino. Anexo van las bases para que lo puedan promocionar en sus centros si lo consideran oportuno.

Dirigido a:

Esta iniciativa pretende fomentar la participación de jóvenes creadores desde 3º de Educación Primaria a 4º de la ESO.

Categorías de participación:

En este concurso podrán participar las alumnas y alumnos de enseñanza Primaria (de tercer curso en adelante) y Secundaria, pertenecientes a cualquier centro escolar de Canarias.

A. Categoría de Ilustración: para alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria

B. Categoría de Meme: para alumnado de Secundaria.

Forma y plazo de presentación:

Se enviará por correo electrónico como archivo adjunto la obra digital o escaneada a la dirección concurso.mistic@gmail.com, junto con el nombre del participante, un teléfono de contacto, la edad y la dirección postal completa. En el caso de los centros escolares, la persona encargada de presentar las obras en cada centro escolar deberá enviar un correo electrónico con los archivos de imagen de las obras escaneadas, un listado que relacione: nombre del archivo digital de cada participante, junto a su nombre y apellidos, curso, teléfono y dirección postal del centro escolar.

El plazo de presentación de los trabajos comenzará el 30/10/2018 y finalizará el 15/2/2019.

Bases:
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El alumnado del Aula Enclave del IES Playa de Arinaga, ¡2º Premio en la actividad educativa redECOS-Crea-Recicl-Arte!

El Aula Enclave de nuestro instituto, perteneciente a la Red de Centros para la Sostenibilidad (RedECOS), se ha presentado por segundo año consecutivo al concurso autonómico redECOS-Crea-Recicl-Arte, concurso de esta red que distingue el mejor trabajo de «arte con material reciclado»

Hasta un total de 52 fueron los centros que participaron en “ReciclArte”, para poner en valor el reciclado de residuos entre el alumnado. Y hoy les contamos que el alumnado del Aula Enclave del IES Playa de Arinaga… ¡obtuvo un fantástico Segundo Premio!

¡ENHORABUENA!


El concurso

Los centros debían subir a la plataforma de redECOS una memoria sobre el proyecto realizado en este proyecto, junto a tres fotografías de su obra. Allí, la comunidad virtual formada por los centros participantes debía votar los mejores trabajos: cada centro eligió dos trabajos por categoría (distribuidas por niveles educativos), no pudiendo elegirse a sí mismos como mejor trabajo. Una comisión especialista, formada por miembros de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, es la encargada final de conceder las distinciones a los mejores trabajos.

Pulse aquí para ver la memoria de la actividad


Cómo nació la idea…

Su trabajo, «La espantapájara», nace de la idea de colaborar con el huerto ecológico del centro.

Se da la circunstancia de que el alumnado del Aula Enclave acude periódicamente al huerto, que cuenta con diferentes cultivos y una de las preocupaciones del alumnado es evitar que las aves o pequeños animales puedan acceder y comer las verduras y hortalizas cultivadas, dando como resultado una merma en los productos obtenidos. Por ello, tras la reflexión, se pusieron manos a la obra. Llegaron a la conclusión de que esta era una necesidad a cubrir y decidieron orientar su obra de arte a un uso funcional de utilidad en nuestro huerto. No solo desarrollaron la idea inicial, sino que pusieron en práctica la reutilización de residuos con el fin de concienciar al resto del alumnado del centro de los múltiples usos que se le pueden dar a los envases, residuos, botellas, etc.


Tras conocer la noticia del premio, la coordinadora autonómica de la Red solicitó a la coordinadora de nuestro centro, Arminda Hormiga, que se personara a recoger el premio en Tenerife.

Y hasta allí se desplazaron el pasado miércoles 14 de junio los verdaderos protagonistas: el alumno Jordi Espino Bordón, en representación de todo el alumnado del grupo, y la profesora Leticia Rodríguez, profesora del Aula Enclave.

Ambos recogieron de manos de Soledad Monzón, Consejera de Educación del Gobierno de Canarias, el premio consistente en un diploma acreditativo y una cámara fotográfica 360º como premio para el centro.

¡Felicidades!

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El Aula Enclave obtiene el 2º premio de Crea.Recicl.Arte

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Viaje a Tenerife del alumnado de 1º de bachillerato

El alumnado de 1º de bachillerato acudió los pasados días 14, 15 y 16 de junio de viaje a Tenerife. Acompañados por la profesora Beatriz Casteres y los profesores Daniel González y Juan Gorrín, dedicaron unos días al conocimiento científico, al aprendizaje de las singularidades del medio natural y la geografía canaria, pero también al ocio y la convivencia.

El primer día lo dedicaron a visitar el observatorio atmosférico de Izaña y el parque nacional de las Cañadas del Teide (con subida en el telesférico incluida).  El 2º día pudieron acercarse a conocer las instalaciones del Instituto Tecnológico y de Energías Renovables (ITER), La Laguna y el Museo de la Ciencia. Para acabar disfrutando, por último, de un día de ocio en Siam Park… ¡eso sí que es aprovechar a tope el tiempo! 😀 

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1º de bachillerato - Viaje a Tenerife

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El alumnado de 3º de ESO disfruta de una jornada de actividad marítima en Mogán

Más de uno iba cantando esa mañana aquella conocida canción «bajo el maaaar… bajo el maaaaarr… » 😉  … y es que el alumnado de 3º de ESO acudió el pasado 9 de junio al Puerto de Mogán para dedicar una jornada al aprendizaje, el ocio y la convivencia en el medio natural marino.

Alli pudieron comprobar in situ que lo del principio de Arquímedes no es pura teoría. Y vaya si lo hicieron. Disfrutaron de lo lindo sumergiéndose en aguas sureñas en el  submarino amarillo, realizando un recorrido por los fondos marinos observando algunos pecios y gran variedad de peces.

Pero ahí no acabó todo. Después del recorrido en el submarino, pudieron acercarse en barco a visitar algunas de las distintas familias de delfines que habitan las aguas canarias… ¡qué envidia de día!

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3º de ESO - Un día bajo el mar

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El Ayuntamiento de la Villa de Agüimes abre el plazo de solicitud de la 5ª Convocatoria de huertos comunitarios

El Ayuntamiento de Agüimes abre el plazo de la quinta convocatoria para la concesión de autorizaciones para el uso temporal de los “Huertos Comunitarios de la Villa de Agüimes”, hasta el 25 de agosto 2016.

El proyecto de huertos comunitarios es una iniciativa de carácter agrícola y social, que consiste en la puesta a disposición de los vecinos y vecinas del municipio de un pequeño terreno de cultivo, de manera que puedan trabajarlos y sacar un provecho personal de ellos, cultivando principalmente verduras y hortalizas para su autoconsumo.

En la presente convocatoria se pone a disposición de los vecinos y vecinas un total de 18 parcelas de aproximadamente 150 m2 cada una. Se trata de un proyecto con carácter social por lo que para ser beneficiario/a del uso y disfrute de los huertos comunitarios, tendrán prioridad aquellas personas con menor capacidad adquisitiva y menor patrimonio personal, para lo cual se exigirá, en su caso, que se acredite documentación que lo justifique.

El plazo de solicitud de los huertos en la presente convocatoria , estará abierto hasta el martes, 25 de agosto del 2016, por lo que todas aquellas personas que estén interesadas pueden dirigirse a la las Oficinasde Atención Ciudadana del Ayuntamiento de Agüimes para presentar la documentación.

Para obtener más información:
Concejalía de Desarrollo Rural, calle Barbuzano, nº 16. Agüimes.
Teléfono de contacto: 928 78 99 80
exts.: 221/222/223.

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