Logramos el segundo premio regional en el concurso “Periódico saludable” del Programa de Actividades Extraescolares y Complementarias de la Consejería de Educación

Este ha sido, sin duda, un año de proyectos, concursos, reconocimientos y premios. Hace apenas unos días informábamos de que un grupo de estudiantes de 2º de bachillerato y docentes había sido seleccionado como finalista del concurso “Periódico saludable” después de que casi una cuarentena de candidaturas se habían quedado reducidas a cuatro. Este martes 20 de mayo, durante la Gala de Finalistas de los siete proyectos del Programa de Actividades Extraescolares y Complementarias de la Consejería de Educación que se ha desarrollado en el Teatro Leal de La Laguna, la alegría se convirtió en euforia. El trabajo realizado desde el Centro durante todo el curso ha sido reconocido con el segundo premio. Don David Crego, Director General de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios, hizo entrega del reconocimiento que cuenta con la dotación económica de 1500 euros. En el acto estuvieron presentes la profesora Inés Mendoza, el profesor Samuel Quintana, y los estudiantes Laré Acosta e Isabel Barrera, así como el profesor Juan Carlos Méndez, director del Instituto.

“Periódico Saludable”, proyecto del que hemos dado cuenta en la Web del Centro desde el pasado mes de octubre, ha contribuido a difundir hábitos de alimentación y actividad física saludables entre los miembros de la comunidad escolar. Una experiencia premiada que ha venido para quedarse. Nosotros seguiremos, por supuesto, animando a toda nuestra comunidad educativa a moverse por su salud, como bien reza el lema de nuestro magacín.

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Últimos retoques para el STEAM Future 2025: los 313 estudiantes y 13 proyectos inscritos apuran los últimos días antes del gran evento

Frenéticas están siendo las últimas semanas para el Departamento de Tecnología del Centro. Por si no fuese poco con las buenísimas noticias dentro del VII Certamen Tecnológico Efigy de la Fundación Naturgy y de los Premios Techlab 2025 de la Fundación Ayesa, nuestros estudiantes están inmersos en ultimar los detalles de nuestros proyectos para participar en STEAM Future, el gran evento tecnológico canario que se celebrará este jueves 22 de mayo en el Auditorio de Santa Cruz de Tenerife.

Nuestros equipos, compuestos por 313 estudiantes de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO y 1º de Bachillerato, han trabajado con dedicación y creatividad para desarrollar un total de 13 propuestas innovadoras que reflejan el potencial del talento de nuestro alumnado en el ámbito STEAM. Este evento reúne a colegios e institutos de todas las islas, ofreciendo un espacio para compartir conocimientos, experimentar con nuevas tecnologías y mostrar el esfuerzo de los jóvenes en el desarrollo de soluciones científicas y tecnológicas.

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Completada la instalación del techado en el patio trasero y de nuevas ventanas eficientes en la fachada oeste

Recientemente han concluido las obras para la instalación del techado destinado a ampliar los espacios de sombra en el centro, más concretamente en el patio trasero de acceso a las canchas deportivas y gimnasio. Un techado similar en materiales y acabados al que también se instalaba recientemente en la entrada principal del Centro, pero de mayores dimensiones. El proyecto ha sido sufragado a través de una dotación de la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos, dirigida por don Iván González Carro, que ha aportado 42799,99 euros. Este nuevo espacio cubierto en el centro, que se añade al techado de la entrada principal y a la zona del aula abierta, proporcionará un espacio resguardado de los elementos al alumnado durante el recreo y otras actividades lectivas.

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Ya está abierto el plazo para la presentación de las becas de NEAE del Ministerio de Educación

Desde hace unos días ya está abierto el plazo de presentación de becas para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes del Gobierno de España. El plazo estará abierto hasta el día 11 de septiembre. El departamento de Orientación se realizará una labor de apoyo a la gestión de estas peticiones y desde el Instituto reiteramos el ofrecimiento y el recordatorio del plazo.

INFORMACIÓN SOBRE LA SOLICITUD DE BECAS DE NEAE

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Ampliación del plazo de solicitudes de las becas MEC de Bachillerato, FP y Grado Universitario

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes del Gobierno de España ha ampliado el plazo para la presentación de solicitudes para las becas de Bachillerato, Formación Profesional y Grados Universitarios hasta el viernes día 30 de mayo a las 14:00 hora canaria.

Aquí disponen de toda la información que compartimos el día 24 de marzo cuando abrió la convocatoria.

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Celebramos el Día de Europa con la primera reunión online dentro de nuestro proyecto eTwinning Ad Astra

El alumnado de 4º ESO de la materia Trabajo Monográfico: Astronomía, impartida por los Departamentos de Tecnología y Física y Química, ha dado un gran paso en su proyecto eTwinning Ad Astra en colaboración con el centro belga SHD. Para conmemorar el 9 de mayo, Día de Europa, hemos realizado nuestro primer encuentro virtual, donde los estudiantes de ambos centros han podido conocerse cara a cara e interactuar en tiempo real a través de la plataforma eTwinning.

Trabajando en grupos internacionales, nuestros jóvenes talentos están diseñando un campamento espacial utilizando la herramienta de diseño 3D Tinkercad, combinando creatividad, tecnología y trabajo en equipo. La emoción y los nervios han estado presentes en este primer contacto, pero sobre todo, la ilusión de compartir ideas y aprender juntos más allá de las fronteras.

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Participamos en el Premio Azagal un año más: animación a la lectura entre estudiantes de ESO

El pasado 6 de mayo, cinco estudiantes de nuestro centro se desplazaron al TEA de Santa Cruz para participar en la final del Premio Azagal, enmarcado dentro del Programa Insular de Animación a la Lectura (Pialte) del Cabildo de Tenerife. El alumnado, que forma parte del club de lectura, pudo escuchar y conocer a los tres autores finalistas, Daniel Blanco, Ana Belen Hormiga y César Mallorquín, cuyas obran ha leído a lo largo de este curso.

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Prematrícula: encuesta en ESO y Bachillerato para solicitar materias optativas

Se ha considerado conveniente, un curso más, solicitar la cumplimentación de un cuestionario online para que las opciones de estudios, itinerarios y materias del centro se ajusten lo máximo posible a las peticiones del alumnado y sus familias. El cuestionario constituye un compromiso firme por parte del estudiante y su familia de que su contenido se reproducirá tal cual cuando se formalice el impreso de matrícula en caso de promoción. Los grupos de materias optativas que se impartan serán los que correspondan a las más solicitadas.

¿Quiénes deben cumplimentar la prematrícula?

Los representantes de alumnado menor de edad y alumnado mayor de edad que actualmente estudia en nuestro Centro y que el próximo curso lo hará en 2º, 3º y 4º de ESO, y 1º y 2º de bachillerato. También pueden cumplimentarlo voluntariamente los representantes de alumnado menor de edad y alumnado mayor de edad que se les adjudique provisionalmente plaza en el Centro. No obstante, en este último caso, la cumplimentación de este cuestionario no supone derecho preferente alguno en la adjudicación definitiva de plaza.

Los enlaces a los cuestionarios de los distintos niveles han sido enviados por correo masivo a las familias y representantes legales para su cumplimentación. Si alguna familia no lo ha recibido, rogamos se pongan en contacto con el centro por email.

Plazo

Del 12 al 25 de mayo, ambos inclusive.

Importante: la prematrícula, un cuestionario online vinculante, no exime en modo alguno de la obligación que hay de formalizar la matrícula en los plazos y procedimientos establecidos que se comunicarán en la página Web.

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Exámenes de la evaluación extraordinaria de 2º Bachillerato

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Publicación de las calificaciones de la evaluación final ordinaria de 2º Bachillerato y atención tutorial a las familias correspondiente al mes de mayo en horario de tarde

El viernes 16 de mayo, de 10 a 11 en las aulas de grupo, se entregarán los boletines de la evaluación final ordinaria de 2º Bachillerato; también se publicarán en la aplicación Pincel Ekade a esa misma hora y día. 

Todo el profesorado, tanto el tutor como el no tutor, está disponible para resolver cuantas dudas puedan plantearse sobre el proceso de evaluación seguido, eso sí, con cita previa. Para concertar la entrevista es necesario enviar correo electrónico (38008341@gobiernodecanarias.org) desde el momento de publicación hasta el domingo día 18 de mayo, indicando si tienen preferencia por una cita en horario de mañana o de tarde los días lunes 19 y martes 20. Se remitirá al solicitante la fecha y hora específica donde el profesor o la profesora esté disponible para la consulta al mismo correo electrónico, siempre intentando ajustarse a las preferencias horarias indicadas. Los Jefes de Estudios y el Director también estarán disponibles los días 16, 19 y 20 de mayo para resolver presencialmente cuantas dudas se deseen formular, sin ser necesaria cita previa.

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Tres estudiantes en la prueba final del concurso Ruta de las Estrellas de la Fundación CajaCanarias

Hace unas semanas, un grupo de tres alumnos de 4º ESO, Alejandro Parrilla, Ayose Martín y Mateo Lera, participó en la prueba final del concurso Ruta de las Estrellas, organizado por la Fundación CajaCanarias, con la colaboración de Binter y Orvecame. El concurso se ha divido en tres fases eliminatorias que se han ido desarrollando telemáticamente en nuestro Centro más esta prueba final presencial en la sede de la Fundación CajaCanarias, en Santa Cruz. Cinco equipos de nuestro Centro han participado, únicamente este equipo llegando a la prueba final.

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Graduación de los estudiantes de Bachillerato de la promoción 2023-2025

El viernes 9 de mayo tuvo lugar, tal vez, el acto más emotivo de todo el curso escolar: la graduación del alumnado que concluye bachillerato en el Instituto. Algo más de un centenar de nuevos estudiantes, en este caso de la promoción 47ª, se suma a la extensa relación de graduados desde la fundación del Centro en 1978.

Por cuarto año consecutivo, el elevado número de graduados obligó a dividir la celebración en dos actos, el primero para los estudiantes para los de Ciencias de la Salud, Tecnología y General; el segundo, para los de Humanidades y Ciencias Sociales. Horas de preparación donde bajo la coordinación de la Vicedirectora, la profesora Mari Luz Suárez, han confluido muchos miembros de la comunidad educativa, incluida la AMPA El Complejo. Un curso más ha contribuido con la preparación de la celebración aportando recursos materiales y el ágape, junto con la empresa Albi, con el que se obsequió a graduados e invitados a la finalización del acto.

Puntualidad, afluencia masiva y mucha, mucha alegría, también música interpretada por algunos de los estudiantes participantes. Emoción. Hubo palabras de reconocimiento y agradecimiento del alumnado homenajeado, del profesorado y del Director. También estuvo presente Don Sergio Eiroa, concejal de Educación del Ayuntamiento de La Laguna.

Todo, sin duda meritorio, pero el centro de interés y de emociones fue el acto mismo de imposición de las becas por parte del Director, con la ayuda de los Jefes de Estudio y la entrega de las orlas por parte del profesorado tutor de 2º Bachillerato A, B, C y D.

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Gran final del Certamen Tecnológico Nacional Efigy de la Fundación Naturgy en Madrid

Una experiencia única para estudiantes y profesores de la que todo el Centro se siente muy orgulloso. Este jueves 8 de mayo, los equipos SRRA y WaterWatt de 4º ESO participaron en la final del VII Certamen Tecnológico Efigy de la Fundación Naturgy en las instalaciones de la eléctrica en Madrid. El equipo SRRA, con sus robots que cuidan del bienestar de la masa arbórea de las ciudades, pasó a la última fase de la final. A pesar del trabajo del alumnado, no se obtuvo el reconocimiento final como vencedores.

La delegación del Centro llegaba a primera hora a la sede de la Fundación Naturgy y allí fue recibida por el equipo de la compañía, de su fundación y sus voluntarios. Tras saludar al resto de participantes, manos a la obra con el montaje del stand de los dos proyectos. Por un lado, el proyecto WaterWatt formado por los estudiantes Cynthia, Gabriel, Héctor, Pablo, Sara y Sofía. Por el otro, el proyecto SRRA integrado por los estudiantes Acenk, Fabio, Héctor, Javier, Paula y Sofía. Ambos equipos fueron acompañados por los profesores Samuel Quintana y Roberto Díaz, del Departamento de Tecnología.

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Éxito rotundo de la I Apañada de Ciencias: todo el Centro unido alrededor de las ciencias

¿Es aburrida la ciencia? En absoluto. Y sino que se lo pregunten a cualquier estudiante del Centro. El martes 6 y el miércoles 7 celebramos la primera edición de la Apañada de Ciencias, organizada por el Eje STEAM, y a la que se sumaron todos los departamentos didácticos. Alumnado de 1º ESO hasta 2º Bachillerato tuvo la oportunidad de montar su propio puesto en esta feria científica para explicar y divulgar conceptos y conocimientos relacionados con la ciencia desde las diferentes materias que se imparten en ESO y Bachillerato. Lanzamiento de cohetes, computación, nutrición, leyes de la física, de la química, de la bilogía y de las matemáticas, o la recreación del peligroso esmog y la lluvia ácida; pero también papiroflexia, magia, literatura, música, arte, canarismos, o la vida en el espacio exterior fueron algunos de los protagonistas de algunos de los muchos puestos científicos.

Una feria abierta a toda la comunidad educativa, de la que disfrutaron tanto alumnado como docentes y familias que la visitaron stand a stand. También el colegio adscrito, el CEIP Narciso Brito, tuvo su propio puesto informativo acercando a la comunidad escolar la importancia del reciclaje del aceite de cocina, y varios grupos de ese colegio también visitaron nuestra feria científica. También nos visitaron el concejal de Educación del Ayuntamiento de La Laguna, Don Sergio Eiroa, y miembros del CEP La Laguna y del Parque Científico y Tecnológico de Tenerife, situado en el parque de Las Mantecas.

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Preparación de la graduación: las orlas de Bachillerato de cursos anteriores se muestran en el hall

Este próximo viernes 9 de mayo tendrá lugar la graduación de la 47ª promoción de bachillerato del Instituto. Coordinados por la Vicedirectora, nuestros estudiantes de los cuatro grupos de  2º de bachillerato ultiman la preparación del acto. Este año, diferente, pues los cristales de la pecera donde tradicionalmente se colocaban fueron retirados, pero los estudiantes no tardaron hacerse con el nuevo lugar.

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Taller de escritura en el TEA con Víctor Conde

La semana pasada, un grupo de estudiantes de 4º ESO han asistido a un taller de escritura creativa en el TEA, impartido por el escritor Víctor Conde, pseudónimo de Alfredo Moreno. El autor, ganador de varios concursos literarios, les dio claves para construir relatos con calidad e interés para los lectores y habló de la importancia de conocer bien la lengua, incluida la temida sintaxis, pues es el material con el que van a trabajar.

El alumnado escribió un texto a partir de tres elementos dados: un personaje, un lugar y un objeto que tenían que aparecer en el relato. Estos trabajos, entregados al autor, serán revisados por él y los mejores entrarán en un concurso cuyo ganador recibirá una cantidad de dinero para la compra de libros.

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Los informativos de Televisión Canaria nos visitan para conocer los proyectos que presentaremos el jueves en la Fundación Naturgy en Madrid

La mañana del día de hoy ha sido intensa para los integrantes de los equipos WaterWatt y SRRA, finalistas del Certamen Tecnológico Nacional Efigy de la Fundación Naturgy. Cada uno de los equipos consiguió una plaza de las 10 que había para la final del certamen, al que se presentaron casi 100 equipos de toda España. Hoy, además de dar los últimos retoques a los proyectos que defenderán este jueves 8 en Madrid, los estudiantes han tenido una visita muy especial: los informativos de Radio Televisión Canaria se han acercado hasta nuestro Centro para conocer de primera mano los dos proyectos seleccionados. Los dos equipos han podido explicarle a todo Canarias cómo surgieron las ideas para sus proyectos, en qué consisten y cómo los han realizado. El profesor Samuel Quintana, jefe del Departamento de Tecnología, también ha podido compartir con la audiencia cuál es uno de nuestros secretos para ser finalistas por partida doble en un certamen nacional con unos estándares tecnológicos y científicos tan altos y exigentes.

Este logro no es fruto del azar, sino del trabajo constante, la dedicación y el entusiasmo del alumnado de 4º de ESO, que ha puesto toda su energía e ilusión en el desarrollo de sus proyectos. También es resultado del compromiso del Centro con la enseñanza de la Tecnología y del saber hacer del profesorado del Departamento de Tecnología. Un éxito que forma parte de un proceso iniciado hace años y que ya dio sus frutos -ganadores tres años seguidos en el nivel de Educación Secundaria Obligatoria- en los certámenes Talentum Future 2022, Talentum Future 2023 y Talentum STEAM future 2024 de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias y del Cabildo de Tenerife, o dentro del Programa Ingenia de la Universidad de La Laguna. Desde aquí, una vez más, les deseamos al alumnado participante y a los docentes Samuel Quintana y Roberto Díaz mucha suerte para esta gran final en Madrid.

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Nuestras etiquetas para verduras y hortalizas: Tecnología e innovación para aprender

En nuestro huerto escolar ¡MIRA QUÉ HUERTO!, el alumnado de 1ºESO está desarrollando aprendizaje basado en servicio (ABS) desde el Departamento de Tecnología. ¿El reto? Diseñar etiquetas personalizadas en 3D para señalizar y ser capaces de identificar las distintas verduras y hortalizas del huerto, incluso antes de que germinen.

Siguiendo las fases del proceso tecnológico, el alumnado primero  analiza el problema y establece especificaciones técnicas. Posteriormente, investiga en Internet para buscar ideas inspiradoras y diseña bocetos y croquis para dar forma a sus propuestas. Después, redacta informes técnicos en formato infografía aprendiendo a manejar Google Dibujos. Finalmente, diseñará su etiqueta en Tinkercad, listo para la impresión 3D y utilizarlas en nuestra huerta.

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Graduación de alumnado de 2º de Bachillerato

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Invitamos a las familias a visitar la I Apañada de Ciencias

Todas las familias que forman parte de nuestra comunidad educativa están invitadas a asistir a la I Apañada de Ciencias que realizaremos en el Centro durante esta semana, una miniferia científica en la que nuestro alumnado presentará proyectos y experimentos de ciencia y tecnología. Ha sido tal la acogida de esta actividad que participará también una delegación de estudiantes de los dos colegios adscritos, el CEIP Fernando III, El Santo y el CEIP Narciso Brito. Para las familias que deseen acudir se ha concretado una franja horaria, el miércoles 7 de 9:00 a 10:00. Rogamos no realicen fotografías ni videos durante su visita.

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Exámenes de pérdida de evaluación continua 2º Bachillerato

Para ver el calendario, pulsa aquí.

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Movilidades individuales Erasmus+ a Mende, Francia, y Rankweil, Austria.

Hace un mes compartíamos la noticia de que Jaissiel y Pablo, dos estudiantes de 1º Bachillerato, partían a Mende, Francia, en una movilidad de corta duración Erasmus+. Hoy compartimos algunas imágenes donde podemos ver su experiencia por tierras occitanas junto a sus anfitriones Emmie y Melvin. Acompañan esta publicación imágenes de las actividades que han realizado, como la recepción de un grupo de estudiantes por la alcaldesa de la ciudad, Régine Bourgade, o la visita a Riversaltes y Collioure, además de la integración en las actividades académicas del día a día o actividades complementarias como la participación en la SIM’Occitanie.

Durante este mes de mayo continuamos con las actividades Erasmus+. Esta primera quincena, el alumno de 1º Bachillerato Luis Carlos Argüello estará de movilidad individual en Rankweil, Austria, devolviendo la visita a Johanna, la alumna que nos visitó el curso pasado. Y, a final de mes, recibiremos la visita de cuatro alumnas italianas también de movilidad individual de corta duración. Seguiremos compartiendo a través de esta Página web todas estas fantásticas experiencias.

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Encuentros con la diversidad: La historia de Inés Rodríguez

Hace unos días, el alumnado de 3º ESO disfrutó de la oportunidad de asistir a la ponencia de Inés Rodríguez, logopeda con parálisis cerebral y tiktoker. Durante la charla, que tuvo lugar en la Fundación CajaCanarias de Santa Cruz, la influencer compartió con nuestro alumnado las claves de su vida y su trabajo, acercando la discapacidad y diversidad a nuestros estudiantes. Las claves en el discurso de Inés son la visibilización y la lucha contra el paternalismo y la condescendencia, pero no solo de eso ha tratado la ponencia. También ha dado tiempo a hablar de su situación laboral y lo necesario que es fomentar la verdadera inclusión, desde la administración y las empresas. Esta ha sido una gran oportunidad para nuestro alumnado de 3º ESO. Gracias a Adecco y a CajaCanarias, así como a los docentes que acompañaron al alumnado, por esta enriquecedora experiencia.

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“El enfermo imaginario” de Molière para nuestro alumnado de 3 y 4º ESO

El alumnado de 3º y 4º ESO ha tenido la oportunidad recientemente de acudir a la representación de la obra El enfermo imaginario, del dramaturgo francés Molière, junto a otros centros de la isla. En la obra el protagonista cree estar continuamente enfermo y crea una compleja situación familiar intentando que su hija y el sobrino de su médico se casen. Una representación de la que nuestro alumnado disfrutó como lo hacía el público francés hace 400 años.

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Menú del comedor escolar: mayo y junio de 2025

Compartimos el menú basal y los menús especiales del comedor escolar correspondiente a los meses de mayo y junio de 2025.

Descarga de menú basal (formato .pdf)

Descarga de menús especiales (formato .xls)

El comedor del Instituto presta servicio a 180 estudiantes de ESO y bachillerato. Los comensales pagan una cuota prorrateada (nueve para los diez meses del curso) conforme a nivel de renta acreditada por la unidad familiar que va desde la cuota máxima (no subvencionada), de 71 euros, a la más baja, de 0 euros, con cantidades intermedias de 41, 38, 33 y 26 euros.

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Pruebas de certificación de idiomas: publicación de resultados provisionales y revisión

El 20 de febrero se iniciaron las pruebas oficiales de certificación de inglés de los niveles B1, B2 y A2. Concluido ya el proceso de evaluación, a partir del 30 de abril se pueden consultar las calificaciones a través de la aplicación Pincel Ekade.

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Concesión de la gestión y explotación de cafeterías escolares del alumnado de segundos cursos y egresado de determinados ciclos formativos de formación profesional

Desde la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias han abierto el plazo de presentación de proyectos por parte del alumnado de segundo curso y egresado de determinados ciclos formativos en el marco del programa piloto para la creación de viveros de empresa en centros educativos públicos no universitarios, durante los cursos escolares 2024/2025, 2025/2026 y 2026/2027. Esto significa que el alumnado de los ciclos formativos seleccionados que desee optar a la gestión de la cafetería de nuestro Centro puede presentarse a la convocatoria. Desde el centro estamos a disposición de las personas interesadas para proporcionar la información necesaria para el desarrollo de sus proyectos.

Las personas interesadas tienen toda información en este enlace.

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Moon Camp: Diseñando el futuro de la exploración espacial

El alumnado de 3º ESO de la materia de Tecnología ha dado un salto hacia el futuro a través del Desafío Moon Camp, el proyecto anual organizado por la Agencia Espacial Europea (ESA), que invita a estudiantes de todo el mundo a imaginar cómo podrían ser las bases lunares y espaciales del mañana. Antes de comenzar con el diseño, nuestros estudiantes han investigado y adaptado las necesidades básicas de las personas a las condiciones de una estación espacial. Desde cómo proteger la información personal de cada astronauta hasta el acceso a recursos vitales, donde el conocimiento de la pirámide de Maslow ha sido clave para definir qué aspectos esenciales requeriría un campamento en la Luna.

Organizados en equipos, el alumnado ha seguido un proceso de diseño estructurado: Primero, la creación de bocetos individuales, imaginando cómo sería su estación espacial ideal. Posteriormente, la elaboración de croquis grupales, donde se fusionaron las ideas para obtener una propuesta conjunta. Por último, la transformación en modelos digitales en 3D, utilizando Tinkercad, aplicación especializada de diseño 3D para plasmar su estación lunar personalizada. El proceso no solo ha implicado el diseño gráfico y la redacción de un informe técnico sino también el desarrollo de competencias comunicativas. Cada equipo ha realizado una presentación digital, exponiendo sus ideas y argumentando la viabilidad de sus estaciones espaciales. Trabajar la oralidad y la defensa de sus propios diseños ha sido fundamental para aprender a comunicar y justificar proyectos innovadores.

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Enrílate: Colas de Sueños, un cuento ilustrado

Recientemente, nuestro alumnado de 1º ESO ha podido participar en la actividad Enrílate, Colas de Sueños. Este es un cuento ilustrado en el que primero se muestra una imagen, dejando que los estudiantes imaginen previamente, con sus filtros personales, qué es lo que está ocurriendo. Posteriormente, la ponente lee el contenido. El cuento narra la historia de una familia que emigra de su país por motivos bélicos. Las imágenes ilustran la realidad de la guerra con sus consecuencias y la narración, hecha por el niño de la familia, cuenta una historia diferente, la imaginada por el niño.

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Presentación de documentación para la baremación de solicitudes de admisión en ESO

Entre los días 29 de abril y 12 de mayo, ambos inclusive, está abierto el plazo para la presentación de documentación acreditativa para la baremación de las solicitudes en todos los niveles de la ESO ya que el número de plazas ofertadas no es suficiente para cubrir las peticiones presentadas. Esta situación se da en los niveles de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO.

La presentación de la documentación acreditativa, escaneada, se hace directamente online en la misma aplicación que se empleó para la grabación de la solicitud ya realizada.

ENLACE PARA LA INCORPORACIÓN DE DOCUMENTACIÓN ACREDITATIVA PARA LA BAREMACIÓN (ESO)

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