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- Publicación del listado de admisión del comedor curso 2026-27 16/07/2026
- Poli Suárez, Consejero de Educación, recibe al alumnado y profesorado que ha obtenido el Premio Nacional de investigación Tecnológica de la Asociación de Ingenieros Industriales de España 24/06/2026
- Dario Simón, finalista en Ciencia Show Canarias 2026 23/06/2026
- Estudiantes de 1º de Bachillerato participan en el proyecto Hipótesis de la Universidad de La Laguna 22/06/2026
- Estudiantes de 1º Bachillerato logran el Premio Nacional de Iniciación a la Investigación Tecnológica por su proyecto Illuminarium 18/06/2026
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Poli Suárez, Consejero de Educación, recibe al alumnado y profesorado que ha obtenido el Premio Nacional de investigación Tecnológica de la Asociación de Ingenieros Industriales de España

Este miércoles 24 de junio, don Poli Suárez, Consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, recibió en la Sede Central de la Consejería de Educación de Santa Cruz de Tenerife a los cinco estudiantes de 1.º de bachillerato, Fabio Cabrera, Javier Alexander García, Elena González, Aarón Osío, Sofía Pérez y al profesor Samuel Santiago Quintana que han obtenido para el IES Profesor Martín Miranda el Primer Premio Nacional de Iniciación a la Investigación Tecnológica otorgado por la Unión de Asociaciones de Ingenieros Técnicos Industriales de España (UAITIE). En la visita estuvieron también presentes el Director del Instituto, Juan Carlos Méndez, y el Jefe de Estudios, Manuel Buján.



El proyecto, Illuminarium, plantea soluciones a dos problemas habituales de los espacios públicos por la noche: la contaminación lumínica que producen muchas de las luminarias actualmente instaladas en calles y parques, y la escasa iluminación de espacios públicos que favorece prácticas vandálicas y focos de inseguridad.

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Dario Simón, finalista en Ciencia Show Canarias 2026

El pasado jueves 18 de junio de 2026 se celebró la final del proyecto Ciencia Show Canarias 2026. De entre más de 100 estudiantes participantes de toda Canarias, nuestro alumno Darío Simón, de 4º ESO, fue uno de los nueve finalistas con su monólogo «La noche que cambió Prípiat». En esta gala final, celebrada en el salón de actos del IES La Laboral de La Laguna, Darío pudo representar delante de toda la audiencia su monólogo centrado en la energía nuclear y cómo sucedió el accidente nuclear de Chernóbil.

El proyecto Ciencia Show Canarias 2026 tiene como objetivo principal la promoción de las vocaciones científicas y tecnológicas entre el alumnado de 3º y 4º ESO a través de monólogos humorísticos educativos con contenido puramente científico de tipo stand-up comedy. Además de acudir a esta gala final, el alumnado pudo disfrutar de otras sesiones anteriores y píldoras formativas.
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Estudiantes de 1º de Bachillerato participan en el proyecto Hipótesis de la Universidad de La Laguna

Durante este curso, el alumnado de 1º de Bachillerato ha participado en el Proyecto Hipótesis, una iniciativa educativa vinculada a la revista de divulgación científica Hipótesis de la Universidad de La Laguna cuyo objetivo es acercar a los jóvenes al mundo de la investigación y la comunicación científica. A lo largo del proyecto, el alumnado tuvo la oportunidad de investigar sobre temas de interés científico, social y tecnológico para posteriormente elaborar un artículo de divulgación científica siguiendo los criterios y recomendaciones proporcionados por el equipo de la revista. Esta experiencia les permitió desarrollar competencias relacionadas con la búsqueda y análisis de información, el pensamiento crítico, la comunicación escrita y la divulgación del conocimiento científico.
Tras el proceso de evaluación realizado por el comité de Hipótesis, varios artículos elaborados por nuestro alumnado han sido seleccionados para su publicación en la revista por su calidad, originalidad y capacidad divulgativa:
- ¿Te pertenece lo que piensas?, de Hugo González.
- El día en que un pensamiento movió un brazo robótico, de Chloe Victoria García y Edna Carolina García.
- Un simple problema matemático que lleva casi 90 años sin resolverse, de Tanausú González.
- ¿Hay cada vez más celíacos?, de Sofía Pérez.
- La discapacidad está en la mente, no en el corazón, de Karizell de la Caridad Sierra.
- TikTok y el scroll infinito: la generación que perdió la concentración, de Ana Isabela Mantilla y Sara Arrocha.
Además, queremos destacar especialmente el trabajo El ictus más allá de lo físico, de Laura Aitana Pérez, que no solo será publicado en la revista, sino que ha recibido una Mención Especial por parte del proyecto Hipótesis, reconociendo la calidad de su investigación y de su labor divulgativa.
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Estudiantes de 1º Bachillerato logran el Premio Nacional de Iniciación a la Investigación Tecnológica por su proyecto Illuminarium

El proyecto tecnológico Illuminarium ha sido galardonado con el Premio Nacional de Iniciación a la Investigación Tecnológica en la categoría de Bachillerato, otorgado por la Unión de Asociaciones de Ingenieros Técnicos Industriales de España (UAITIE), en una ceremonia celebrada en la sede del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Industriales de Madrid el 18 de junio. Desarrollado íntegramente por alumnado de 1º Bachillerato de la materia Tecnología e Ingeniería I, bajo la coordinación del profesor Samuel Quintana, del Departamento de Tecnología, el proyecto busca solucionar dos problemáticas habituales de los espacios públicos por la noche: la contaminación lumínica que producen muchas de las luminarias actualmente instaladas en calles y parques, y la escasa iluminación de espacios públicos que favorece prácticas vandálicas y focos de inseguridad.



La propuesta ofrece una luminaria inteligente que, dependiendo de las necesidades y presupuesto del cliente, incluye una serie de sensores y funcionalidades. Con un sistema de ensamblaje a partir de módulos, facilita la adaptabilidad, conectividad y rápida instalación del producto en la vía pública. El alumnado ha presentado un prototipo con una lámpara led que varía su intensidad dependiendo de la oscuridad y de la presencia de transeúntes, favoreciendo el ahorro energético y reduciendo el gasto de energía eléctrica si no hay personas en su zona.


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Participamos en el evento final del proyecto Una ventana al Universo en el Museo Elder

El pasado 28 de mayo, 12 estudiantes de 4º ESO y 1º Bachillerato del Centro se desplazaban al Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología en Las Palmas de Gran Canaria para participar en el evento final del proyecto Una ventana al Universo: Astronomía en las aulas canarias. El alumnado, matriculado en las materias Trabajo Monográfico: Taller de Astronomía de 4º ESO e Iniciación a la Astronomía de 1º Bachillerato, realizó en dos ponencias en las que presentó el trabajo y actividades realizadas a lo largo del curso en cada uno de los módulos.




Desarrollado por el Área STEAM de la Consejería de Educación en colaboración con la Asociación Astronómica y Educativa de Canarias “Henrietta Swan Leavitt” (AAEC), el proyecto Una ventana al Universo tiene por objetivo principal acercar al aula distintos ámbitos de la investigación y la divulgación astronómica, favoreciendo la participación directa del profesorado y del alumnado en experiencias de carácter científico, cultural y educativo. También son objetivos el impulsar la cultura científica y el pensamiento crítico mediante la vivencia del método científico desde edades tempranas, ofreciendo al alumnado la oportunidad de experimentar en primera persona las distintas fases del proceso investigador. Por último, se persigue también reforzar el trabajo multidisciplinar y colaborativo dentro y fuera del aula, y crear comunidades de aprendizaje en colaboración con las familias, para que la ciencia se integre en la vida escolar, y se proyecte hacia el entorno social y cultural de cada centro.

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Celebramos el Día de Canarias

Canariedad. Esa palabra es lo que mejor describe lo que se ha trabajado la semana del 25 al 29 de mayo en el Centro. Desde murales con léxico y expresiones canarias hasta la reinterpretación de celebridades modernas con sus trajes de magos, pasando por las conexiones del archipiélago con Reino Unido y otros países o la actuación de una parranda. Todo esto sucedía mientras desde las tutorías se preparaban las leyendas que el alumnado debería presentar el viernes 29 en sus mesas.




Apotósico fue el viernes día 29 de mayo, víspera del Día de Canarias. Primero, la parranda del Centro, unos 30 estudiantes acompañados por el profesorado del departamento de Música, acompañaron a la comunidad educativa del CEIP Fernando III, El Santo en su paseo romero. Posteriormente, el alumnado de 1º y 2º ESO disfrutó de una exhibición de lucha canaria en la que participaron alumnos y ex alumnos del Centro y, al final, el alumnado interesado pudo incluso bregar con ellos. A continuación, y mientras la parranda tocaba y cantaba, alumnado de los distintos niveles de la ESO bailaba al son de la música.




Ya después del recreo fue el turno de la decoración de las mesas, de la presentación de las leyendas canarias y de disfrutar con el resto del alumnado y profesorado de cada grupo de los manjares de la tierra, donde no podían faltar, por ejemplo, las papas arrugadas, quesos, mojos, pellas de gofio, chacina, pan y postres. Fue dificil para el jurado escoger la mejor mesa de cada nivel.



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Recibimos alumnado y profesorado Erasmus+ de Lecco y Atri, Italia, y Rankweil, Austria

Este mes de mayo ha sido un mes intenso en lo que se refiere al programa Erasmus+. Durante este mes de mayo, acogíamos a Camilla y Wedad, dos estudiantes procedentes de la Istruzione Secondaria Superiore Giovanni Bertacchi, así como a dos de sus profesoras de español en movilidad de aprendizaje por observación, Aurora y Cinzia. Este es el cuarto año colaborando en actividades Erasmus+ con el instituto del Lago de Como, a donde hemos viajado con anterioridad y hemos acogido tanto a alumnado con profesorado en varias ocasiones.


De la misma manera, nuestras estudiantes Atteneri, Daniela y Zuyín de 1º Bachillerato A y B acogieron a las estudiantes Katharina, Sarah e Yvaine, procedentes del HLW Rankweil, en el estado federado de Vorarlberg. Posteriormente, nuestras tres estudiantes han pasado dos semanas en el Centro austríaco, compartiendo sus jornadas con la comunidad educativa austríaca.
Por último, Luisa, profesora de Chino en el Polo Liceale Luigi Illuminati de Atri, Italia, nos ha visitado esta última semana para conocer nuestra manera de trabajar las lenguas extranjeras y el área STEAM. Esta visita también ha servido para planificar futuras movilidades con el centro de la costa adriática.


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Muy cerca del premio nacional Naturgy: dos equipos entre los seis finalistas

Experiencia extraordinaria. Este martes 26 de mayo, los equipos EcoWave y AgroFlare formados por estudiantes de 4° ESO de la materia de Tecnología participaron en la semi final y final del VIII Certamen Tecnológico Efigy de la Fundación Naturgy en la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia. A este certamen tecnológico nacional se habían presentado más de cien proyectos en toda España. Solamente 12 llegaron a la semi final y, de esos, seis a la gran final.





El proyecto-equipo EcoWave, formado por los estudiantes de 4° ESO A y B Alba, Dylan, Eduardo, Hugo, Isabella, Noelia y Sofía, presentó una boya capaz de detectar la concentración de micro plásticos en la costa e informar a la ciudadanía y a las autoridades en tiempo real a través de un protocolo web. Este equipo fue el proyecto más votado en YouTube.




El proyecto-equipo EcoFlare, formado íntegramente por estudiantes de 4° ESO C -Bruno, Carolina, Darío, Diego, Eliezer, Irene y Paula- ha presentado un sistema de sensores capaz de prever situaciones de riesgo, así como detectar incendios forestales ya iniciados, dando aviso de inmediato a los servicios de emergencias y a la ciudadanía.




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Participamos en «La Quedada Clásica» con nuestro alumnado de Latín y Griego

Recientemente, doce estudiantes del Centro de las materias Latín y Griego de 1º Bachillerato participaban, junto al alumnado de esas mismas materias de otros centros de la zona norte y zona metropolitana, en La Quedada Clásica. Acompañados de su profesor Enrique Pérez, del departamento de Latín y Griego, el alumnado participó en distintas dinámicas enfocadas en fomentar la creatividad y convivencia de este alumnado, además de reforzar la importancia de estos estudios en la sociedad actual.



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Últimos días por Csongrád y Budapest, Hungría, de movilidad Erasmus+

Si hace unos días dábamos buena cuenta del inicio de la movilidad al Csongrádi Batsányi János Gimnázium és Kollégium en Csongrád, Hungría, venimos ahora con la segunda parte de la movilidad. Después de la carrera solidaria que anualmente organiza la localidad de Csongrád, el alumnado del Centro pudo disfrutar de la tarde con sus respectivos colegas húngaros. Turismo por la zona y visita a museos o conocer tradiciones y cultura local ocuparon la mayor parte de esta tarde.



Ya el lunes por la mañana, el alumnado tinerfeño y húngaro se desplazó a la ciudad de Szeged para visitar primeramente las exposiciones científicas de la Universidad de Szeged, su biblioteca y la sección de Geografía. Después de la comida, el alumnado pudo disfutar de un taller sobre música tradicional y tiempo libre para recorrer en grupo el centro de la ciudad.



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Cinedfest: necesitamos tu atención y tu valoración

Un año más, el Centro se suma al Festival Educativo de Cine “Cinedfest”. Este curso la participación se centra en Secundaria. Cinco cortos, que abordan temáticas diferentes, se presentan a valoración en este certamen. El impulso de este proyecto educativo ha correspondido a los departamentos de Lengua Española y Música, dentro de las materias Trabajo Monográfico: Artes Escénicas (2º ESO), Ámbito Sociolingüístico (3º ESO) y Trabajo Monográfico: Artes Escénicas (4º ESO). El alumnado ha podido conocer y poner en práctica todo el proceso de la grabación de un corto: Tratamiento de imagen, expresión oral y escrita, elaboración de guiones, interpretación y grabación, además de la técnica y fundamentos del proceso de comunicación lingüística y audiovisual.
Para afianzar su pase a la final, es necesario votar por los cortos en la página oficial del proyecto. Desde aquí les deseamos mucha suerte en esta aventura cinematrográfica.
Vota por Quedan dos minutos AQUÍ (2º ESO)
Vota por El Impostor AQUÍ (3º ESO)
Vota por El papel que me toca AQUÍ (4º ESO)
Vota por Quédate conmigo AQUÍ (4º ESO)
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Primeras jornadas de nuestra movilidad Erasmus+ a Csongrád, Hungría

Recientemente, un grupo de 12 estudiantes de 4º ESO y 1º Bachillerato acompañados por los docentes Alejandro Hernández y Esmeralda Turpin se desplazó a Consgrád, ciudad al sur de Hungría atravesada por el río Tisza. Allí, el alumnado se reunió con los estudiantes húngaros que previamente acogimos en nuestro Centro hace apenas unos meses. Las primeras jornadas en territorio húngaro fueron de trabajo en el centro educativo, el Csongrádi Batsányi János Gimnázium és Kollégium y actividades culturales y deportivas por las tardes. El encuentro, centrado en la importancia de la tecnología y la ciencia, así como su difusión al resto de la comunidad educativa, y en los valores y costumbres europeas que ambos centros compartimos.




Estas primeras jornadas se ocuparon con la presentación de ambos países y delegaciones, talleres STEAM (Física, química, biología, robótica…) y activdiades culturales y deportivas, como la carrera solidaria en la que participa todo el pueblo de Csongrád o un paseo por el río en barco.

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Los medios se hacen eco de nuestra participación en el Certamen Efigy de la Fundación Naturgy

Estas útlimas semanas, tanto prensa como radio y televisión se han hecho eco de los logros del Centro en el área STEAM. Tanto el Diario de Avisos como El Día han publicado noticias en sus ediciones en papel y online informando de los logros obtenidos por nuestro alumnado de las materias de Tecnología, Tecnología e Ingeniería e Informática y Digitalización. Recordemos que dos proyectos de nuestro Centro estarán presentes en la semifinal y final nacional del Certamen Efigy de la Fundación Naturgy este martes 26 en la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia. Del resultado daremos buena cuenta a través de esta página Web.

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Ganadores absolutos en ESO en el certamen STEAM Future por quinto año consecutivo

Un año más, enhorabuena. Enhorabuena a los 11 equipos participantes, desde 2º ESO a 1º Bachillerato, 120 estudiantes asistentes al encuentro final, cuatro docentes de Tecnología liderados para este proyecto por el profesor Samuel Quintana, el premio absoluto de ESO para el proyecto-equipo EcoWave de 4º ESO, y múltiples menciones para los equipos de ESO y Bachillerato. Este curso, y por quinto año consecutivo, nuestro Centro vuelve a lograr el principal premio en ESO del primer concurso de Tecnología Educativa y Emprendimiento Escolar de Canarias.






Todo esto ocurría hoy jueves 21 de mayo en el Auditorio de Santa Cruz de Tenerife. Después de meses y meses de trabajo en las clases de Tecnología de los niveles de 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO y 1º Bachillerato, se vivía el gran evento final, una feria científica celebrada en el Auditorio de Tenerife. Allí compartieron a lo largo de la jornada alrededor de 1500 estudiantes de los más de 30 centros escolares participantes no solo de Tenerife, sino de toda Canarias, con un total de 63 stands-proyecto entre infantil, primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional.




Durante la mañana, miembros del jurado evaluaron cada uno de los proyectos. Además, varios de los equipos también tuvieron la oportunidad de presentarles sus trabajos a José Manuel Cabrera Delgado, viceconsejero de Educación del Gobierno de Canarias; Rosa Dávila, presidenta del Cabildo de Tenerife; Juan José Martínez, consejero de Investigación, Innovación y Desarrollo; Efraín Medina Hernández, consejero de Empleo, Educación y Juventud; y Olga Martín, directora gerente de Parque Científico y Tecnológico de Tenerife.




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Primer premio en el concurso «Pausas Activas» de los Proyectos de Actividades Complementarias y Extraescolares de la Consejería de Educación

Este ha sido, sin duda, un año de proyectos, concursos, reconocimientos y premios. Hoy miércoles 20 de mayo, durante la Gala de Finalistas de los siete proyectos del Servicio de Programas Educativos y Actividades Extraescolares de la Consejería de Educación que se ha desarrollado en el Teatro Guiniguada de Las Palmas de Gran Canaria, la alegría se convirtió en euforia. El trabajo realizado desde el Centro durante todo el curso ha sido reconocido con el primer premio. Don Ángel Luis Sabroso Ramírez, Viceconsejero de la Actividad Física y Deportes, hizo entrega del reconocimiento que cuenta con la dotación económica de 2000 euros. En el acto estuvieron presentes la profesora y coordinadora del proyecto en el Centro Inés Mendoza, y las estudiantes Mia Caridad Dominich, Sophie Ann Escorcia y Ariadna González, así como el profesor y Jefe de Estudios del Instituto Manuel Buján.


«Pausas Activas», proyecto del que hemos dado cuenta en la Web del Centro desde el pasado mes de octubre, ha contribuido a promocionar hábitos físico saludables, además de reducir el tiempo de sedentarismo del alumnado durante el horario lectivo escolar, facilitando la atención y el buen clima del aula.. Una experiencia premiada que ha venido para quedarse. Desde aquí seguiremos, por supuesto, animando a toda nuestra comunidad educativa a moverse por su salud, como bien reza el lema de nuestro proyecto.
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Graduación de los estudiantes de Bachillerato de la promoción 2024-2026

El viernes 8 de mayo tuvo lugar, tal vez, el acto más emotivo de todo el curso escolar: la graduación del alumnado que concluye bachillerato en el Instituto. Algo más de un centenar de nuevos estudiantes, en este caso de la promoción 48ª, se suma a la extensa relación de graduados desde la fundación del Centro en 1978.





Por cuarto año consecutivo, el elevado número de graduados obligó a dividir la celebración en dos actos, el primero para los estudiantes para los de Ciencias de la Salud y Tecnología; el segundo, para los de Humanidades, Ciencias Sociales y General. Horas de preparación donde bajo la coordinación de la Vicedirectora, la profesora Mari Luz Suárez, y las profesoras Juani Santana y Sara Quintana han confluido muchos miembros de la comunidad educativa, incluida la AMPA El Complejo. Un curso más ha contribuido con la preparación de la celebración aportando recursos materiales y el ágape, junto con la empresa Albi, con el que se obsequió a graduados e invitados a la finalización del acto.







Puntualidad, afluencia masiva y mucha, mucha alegría, también música interpretada por algunos de los estudiantes participantes. Emoción. Hubo palabras de reconocimiento y agradecimiento del alumnado homenajeado, del profesorado y del Director. También estuvo presente Don Sergio Eiroa, concejal de Educación del Ayuntamiento de La Laguna.




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Nuestros equipos AgroFlare y EcoWave necesitan sus «me gusta» para pasar directamente a la final del certamen Efigy de Naturgy

Hace apenas unos días dábamos buena cuenta en esta página Web de la azaña de haber llegado de nuevo a la semi final del certamen tecnológico nacional Efigy de Naturgy con dos equipos, el AgroFlare y el EcoWave, ambos formados por estudiantes de 4º ESO. Una satisfacción para nuestra comunidad educativa, pues de una selección de únicamente nueve proyectos entre más de 100 proyectos nacionales, dos proyectos son de estudiantes de nuestro Centro. Recientemente, el periódico Diario de Avisos se hacía eco también de esta noticia.
Ahora les pedimos su colaboración, pues el equipo con más «me gustas» en YouTube entra directamente en la final que se celebrará en la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia.

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Preparación de la graduación: las orlas de Bachillerato de cursos anteriores se muestran en el hall

Este próximo viernes 8 de mayo tendrá lugar la graduación de la 48ª promoción de bachillerato del Instituto. Nuestros estudiantes de los cuatro grupos de 2º de Bachillerato ultiman esta semana la preparación del acto. Como desde el curso pasado, diferente, pues los cristales de la pecera donde tradicionalmente se colocaban fueron retirados.

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Graduación de alumnado de 2º de Bachillerato

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El Consejero de Educación participa del acto de reapertura de la cafetería escolar y visita el Instituto

Este martes 28 de abril el Consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, don Poli Suárez, ha visitado el Instituto. Le acompañó don David Crego, Director General de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios. Ambos, acompañados del Equipo Directivo, han conocido el proyecto educativo del Centro y han participado en el acto de reapertura de la cafetería escolar, una del medio centenar de toda Canarias acogidas al nuevo modelo de regulación de estos espacios en centros educativos públicos y la primera de las aprobadas en Tenerife que ha abierto ya.





Una representación del Centro participante en proyectos emblemáticos ha tenido la ocasión de mostrar sus realizaciones y expresar tanto los objetivos logrados como los actualmente en proceso, incluida la presencia en concursos nacionales. De hecho, la Dirección General de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios ha apoyado estas actividades con dotaciones extraordinarias de las que se han beneficiado alumnado y profesorado tanto en el pasado curso 2024-2025 como en el presente. El Consejero y el Director General, en un ambiente distendido y cercano, han conocido con detalle estos proyectos emblemáticos del Centro, algunos de gran tradición como los de tecnología, internacionalización y astronomía. Ambos fueron obsequiados con una reproducción en 3D del reloj solar ecuatorial del Centro.

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Estudiantes de 1º Bachillerato en movilidad de corta duración en Lecco, Italia

Durante las últimas tres semanas, Claudia, Chloe y Edna de 1º Bachillerato han estudiado en el Istituto di Istruzione Superiore Giovanni Bertacchi en Lecco, Italia. En movilidad Erasmus+ de corta duración, las tres estudiantes pudieron no solo conocer y convivir en un centro italiano, también tuvieron la oportunidad de empaparse de la cultura italiana. Su programa incluyó visitas culturales, actividades en la naturaleza y clases en el Centro italiano, por supuesto. En breve, estas tres estudiantes serán las que acojan en sus casas a las estudiantes italianas.


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First Dates Literario para celebrar el Día del Libro

El pasado 23 de abril se ha celebrado el Día del libro con un encuentro literario, que se ha dado en llamar First Dates Literario, entre alumnado de la ESO y de Bachillerato. Organizado por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura, dentro de las actuaciones del Eje de Lectura, Bibliotecas y Radios Escolares, ha contado también con la colaboración de alumnado en Prácticas de Grado y Máster, y ha promovido que profesorado, así como alumnos y alumnas de todos los niveles, compartan entre sí su experiencia lectora y animen a leer a otros.

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Volvemos a la semifinal del Certamen Tecnológico Efigy de Naturgy

Hace un año compartíamos una de las mejores noticias posibles: el pase a la semifinal con dos proyectos del Certamen Tecnológico Efigy de Naturgy. Estos dos proyectos habían sido seleccionados por un panel de expertos de entre más de 100 proyectos de todo el país.
Este año lo hemos vuelto a hacer. Dos equipos del Centro han llegado de nuevo a la semifinal y lucharán por el premio a finales del mes de mayo en la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia. De los dos proyectos, Agro Flare y Eco Wave, compartiremos sus videos corporativos próximamente.Enhorabuena a las clases de 4º ESO A, B y C y a sus profesores, los docentes Roberto Díaz y Samuel Quintana.
Acompañan a esta entrada fotografías de la semifinal en la sede de Naturgy en Madrid el curso pasado.


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Lo hemos vuelto a hacer: nueva edición de la Apañada de Ciencias

Los pasados 9 y 10 de abril se celebró en el vestíbulo y Salón de Actos del Centro por segundo año consecutivo la Apañada de Ciencias. Esta feria educativa busca la promoción y el fomento de las actividades científicas y STEAM entre nuestra comunidad educativa. Cerca de 60 experiencias de todos los departamentos didácticos del Centro formaron parte de la feria, con alumnado involucrado desde 1º ESO hasta 2º Bachillerato. Este año también tuvieron sus propios stands los CEIP del distrito, el CEIP Fernando III, El Santo, y el CEIP Narciso Brito. A lo largo de los dos días que duró la feria, todo el alumnado del Centro y grupos de los CEIP adscritos tuvieron la oportunidad de conocer y descubrir todas las experiencias.







Mediante la implementación de una metodología experimental que permite un acercamiento práctico a los principios y fundamentos científicos y tecnológicos, la Apañada de Ciencias pretende acercar la ciencia al alumnado, potenciando su creatividad y curiosidad y fomentando las vocaciones científico tecnológicas desde un aprendizaje cooperativo e interdisciplinar.






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Visitamos centros educativos de La Reunión, Francia, en movilidad Erasmus+

La docente Lorena Concepcioón, del departamento de Francés de nuestro Centro, junto con las Asesorías de Comunicación y Lenguas Extranjeras del CEP Las Palmas, realizó recientemente una movilidad Erasmus de aprendizaje por observación a la isla de La Reunión, en el marco de las acciones impulsadas por la Oficina de Programas Europeos de Educación en Canarias.

Durante estas jornadas, el profesorado canario ha visitado la École Les Lilas, donde han desarrollado una intensa jornada de observación y análisis de prácticas educativas, profundizando en cómo se articula la transición entre las etapas de Educación Primaria y Secundaria, prestando especial atención a la coordinación entre equipos docentes, la continuidad metodológica y el acompañamiento del alumnado en este proceso. Asimismo, han observado la implementación de la enseñanza bilingüe de forma integrada en distintas áreas, con especial foco en el uso de estrategias metodológicas activas, tales como el aprendizaje cooperativo, la participación del alumnado en tareas significativas, la interacción oral constante y el aprendizaje basado en situaciones reales de comunicación. La jornada también ha incluido espacios de intercambio con el profesorado del centro, abordando aspectos relacionados con la convivencia escolar, la gestión del bienestar del alumnado y la creación de entornos de aprendizaje inclusivos, participativos y motivadores.

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Acogida a grupo de estudiantes Erasmus+ de Chiaravalle Centrale , Italia

Recientemente, un grupo de siete estudiantes del centro italiano Istituto Istruzione Superiore Enzo Ferrari de Chiaravalle Centrale, Calabria, Italia, ha visitado nuestro Centro en movilidad Erasmus+. El alumnado italiano fue acogido en nuestro centro por siete estudiantes de Bachillerato, quienes los acogieron en sus familias y les devolverán la visita a Italia próximamente. El encuentro se centró en la importancia de la salud, además de familiarizar al alumnado italiano con la cultura tinerfeña.





El encuentro, marcado por la suspensión de dos jornadas lectivas por fenómenos meteorológicos, sufrió cambios en su programación que no afectaron al resultado final. El encuentro incluyó, entre otros, visita guiada por el casco de la ciudad de La Laguna, visita al jardín botánico Palmetum, visita al Auditorio de Tenerife, taller de gofio, taller de primeros reanimación cardiopulmonar…





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Asistimos a las Jornadas de Internacionalización «Bienestar que traspasa fronteras»
Los pasados jueves 5 y viernes 6 de marzo, los coordinadores Erasmus+ durante este curso 2025-26, los profesores Sara Quintana, del departamento de Geografía e Historia, y Manuel Buján, del departamento de Inglés y Jefe de Estudios, asisitieron a las Jornadas de Internacionalización «Bienestar que traspasa fronteras» organizas por la Oficina de Programas Europeos de Educación en Canarias (OPEEC) de la Viceconsejería de Educación del Gobierno de Canarias. El encuentro contó con una serie de ponencias y mesas redondas enfocadas en cómo mejorar el bienestar de toda la comunidad educativa a través de Erasmus+. Además, hubo tiempo para que coordinadores Erasmus+ compartiesen sus experiencias y buenas prácticas, favoreciendo un mejor desarrollo de los programas Erasmus+ y eTwinning.



Durante los dos días, nuestros dos coordinadores pudierom establecer contactos con centros europeos interesados en tejer una sólida red Erasmus+, además de compartir experiencias con los coordinadores y coordinadoras de otros centros acreditados del archipiélago. También hubo oportunidad de celebrar el nombramiento de Escuela eTwinning de nuestro Centro, privilegio que ostentan únicamente tres centros más de toda la comunidad.

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Estudiantes de 1º ESO participan en las jornadas «Hablemos de bienestar emocional»

El pasado viernes 27 de febrero, dos grupos de 1º ESO participaban en las jornadas «Hablemos de bienestar emocional en el ámbito educativo» en la sede de la Fundación CajaCanarias, organizadas por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias y la Fundación CajaCanarias. Dentro de estas jornadas, el alumnado participó en una serie de talleres y presentaciones adaptadas a su edad sobre, por ejemplo, los riesgos de Internet impartida por la Policía Nacional o la importancia de una alimentación saludable del programa FARO del Cabildo de Tenerife.


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Pausas Activas: ¡esto no para!

El proyecto Pausas Activas en el que participamos este curso prometía mucho movimiento… y no defrauda. Los diferentes grupos de ESO y Bachillerato cuentan los días para la cada una de las nuevas sesiones de estas pausas con movimiento en clase. Mientras el alumnado mayor representa los movimientos, los pequeños atienden e imitan. Por el momento, los resultados en nuestro Centro de este proyecto que busca desterrar el sedentarismo de las aulas canarias son muy positivos.


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Entregamos a FundAME lo recaudado por el Comité de Solidaridad

El pasado viernes 27 de febrero, el Comité de Solidaridad hacía entrega a la Fundación Atrofia Muscular Espinal (FUNDAME) de lo recaudado en los mercadillos de Halloween y Navidad, así como en las rifas de las cestas de Navidad. Lo recaudado entre la comunidad educativa ha ascendido a 500€. Enhorabuena a todo el Comité de Solidaridad por su esfuerzo y empeño, en especial a su coordinadora, la profesora Juani Santana. ¡Felicidades!
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