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Archivo de la categoría: Lengua Inglesa
Ejercicios escritos de las pruebas de certificación de Inglés A2, B1 y B2
Excuse me, do you speak English? De nuevo más de 100 estudiantes de 4º de ESO y 2º de bachillerato han participado este jueves 20 de febrero en el desarrollo de las pruebas oficiales escritas de certificación de conocimiento del idioma inglés para la población escolar convocadas por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Educación Física y Deportes. El alumnado se ha examinado de las skills de Listening, Reading, Writing y Mediation de uno de los tres niveles posibles: A2, B1 o B2. En días futuros lo harán del Speaking, con la persona examinadora de la Escuela Oficial de Idiomas.
Coste económico cero. La matriculación es gratuita, una ocasión de oro para certificar el conocimiento de lengua inglesa con la titulación más reconocida en el espacio educativo europeo. Pero también coste económico cero para la preparación en clases de refuerzo y profundización gratuitas que se han impartido desde septiembre en el Instituto para alumnado de 4º de ESO y 2º de bachillerato: todos los jueves, en horario de tarde, una para el nivel B1 y otras para el nivel B2, impartidas ambas por la profesora del Instituto María Coromoto Lorenzo. De hecho, durante las próximas semanas se continuará con la labor de preparación centrada ahora en las pruebas orales.
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Éxito del proyecto eTwinning Move on a New Green Planet
Move on a new green planet es un proyecto interdisciplinar de eTwinning de Artes Plásticas, Geografía e Historia, Tecnología, Educación Física, Música e Inglés. Un total de 424 estudiantes de 10 institutos han creado su propio planeta, desde su propia bandera, su baile tradicional hasta su propio himno. Además, realizaron misiones con robots para obtener las materias primas con las que construir las infraestructuras necesarias como viviendas e invernaderos y construyeron sus propias ciudades utilizando energías renovables. Crearon también su propia cultura: su biblioteca, su museo, su música y sus programas de radio y televisión. Hoy queremos celebrar que ya tenemos los diplomas acreditativos. Esto no es más que una prueba del buen hacer de nuestro profesorado y alumnado, coordinados por nuestra Coordinadora eTwinning, la docente Edurne Aljives, del Departamento de Tecnología.
En este proyecto coordinado por nuestro centro han colaborado 31 profesores de 4 países distintos: España, Turquía, Romania y Polonia. Hemos participado dos centros de Tenerife: El IES Profesor Martín Miranda como cofundador y el IES Andrés Bello como participante. Enhorabuena a la docente Edurne Aljives por la coordinación e implicación y al profesorado y alumnado por su participación y sus ganas de aprender y trabajar.
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Charlas sobre la cultura de los países de habla inglesa para 1º Bachillerato
El inglés es el idioma más hablado del mundo, y tercer idioma nativo solo por detrás del chino mandarín y del español. Sabemos de su importancia pero hasta qué punto conocemos su diversidad. Las diferencias más comunes entre el inglés de las Islas Británicas y EE.UU. son más conocidas pero hay otras muchas. Hay un inglés del Caribe, de Canadá, del Áfricas subsahariana, de Australia y Nueva Zelanda…, todos ellos diferentes, ricos en matices y en relación con otras lenguas y culturas.
La semana pasada, el alumnado de 1º de Bachillerato tuvo la ocasión de participar en una nueva edición de las charlas culturales, íntegramente en inglés, de la editorial Burlington. De estas charlas se beneficiaron todos los estudiantes del curso. Este año, la actividad estuvo centrada en los países de habla inglesa y sus variedades del inglés, así como en sus símbolos, tradiciones, historia y personajes más reconocibles.
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eTwinning: ¡Llegan las cartas!
Nuestro alumnado ha recibido las cartas de sus compañeros de Turquía y Rumanía. Estamos muy contentos de tener noticias de nuestros socios. Además, hemos estado trabajando en nuestra zona eTwinning en el centro y hemos preparado con la ayuda del comité de Arte, Acción Cultural y Cooperación un espacio eTwinning muy navideño que hemos utilizado como photocall. Estamos muy felices por todo ello.
Esperamos que disfruten del resultado del trabajo de nuestro alumnado y seguiremos informando de todas las novedades de este proyecto.
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eTwinning: Intercambio de cartas
Como es habitual en los proyectos eTwinning, comenzamos nuestros proyectos con un intercambio de cartas. El alumnado de 1ºESO ha escrito con mucho cariño sus cartas para sus parejas internacionales. Algunos incluso se han atrevido a realizar dibujos para adornar sus cartas. Todos están deseando recibir sus cartas y saber un poco más de sus respectivas parejas de Turquía y Romania. Muchas gracias al departamento de Inglés por su implicación en eTwinning. ¡Seguiremos informando de todo lo que tiene que ver con este fantástico proyecto!
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El proyecto “Urban art and decoration”, con alumnado de 2º de ESO, apoya la celebración de eventos en el Instituto
Buen trabajo. Uno de los tres proyectos implementados este curso en 2º de ESO en la materia Trabajo Monografico ha sido “Urban art and decoration” (Arte urbano y decoración). Impartido por profesorado de Dibujo e Inglés, este proyecto ha implicado a una sesentena de estudiantes de los grupos B y D de 2º de ESO en la elaboración de materiales decorativos (murales, figuras escultóricas, presentaciones…) que apoyaron la celebración de eventos en el Instituto. Trabajo colaborativo puro que ha dado resultados tan provechosos como los aquí compartidos con ocasión de la celebración del Día de Santa Cecilia, patrona de la música, tótems y mandalas.
El proyecto “Urban art and decoration” (Arte urbano y decoración) se imparte empleando el inglés como lengua en situaciones de comunicación en el aula. Enhorabuena a nuestro alumnado y a los profesores Ángel Oval y Miguel Ramón, y a la profesor Nieves López. Gracias.
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El proyecto eTwinning «Move on a new green planet! ROBOTICS and STEAM» avanza
El Instituto mantiene su compromiso con la participación en eTwinning de su alumnado y profesorado. Varias acciones colaborativas, desde distintas áreas temáticas vinculadas a sostenibilidad, del proyecto Move on a new green planet! ROBOTICS and STEAM avanzan a muy buen ritmo, con el trabajo conjunto de decenas de docentes y cientos de estudiantes de siete centros de secundaria de cuatro países. ¿Ejemplos?
“Plantar un árbol” es una iniciativa del departamento de Tecnología. Utilizando una estrategia metodológica de aprendizaje basado en problemas, se diseñan mini invernaderos autorregables. Posteriormente, se construyen los prototipos y se plantan las secret seeds aportadas por los socios. Este proyecto contribuye al desarrollo del Eje de Sostenibilidad del Instituto y del Huerto Escolar. Cada grupo de 1º de ESO, paso a paso, construye su propio huerto, en la propia aula de tutoría.
“Escribir un libro” es otro proyecto que se está desarrollando dentro del marco de participación del Instituto en eTwinning. Nuestro alumnado y el correspondiente a los demás centros asociados contribuyen a la redacción de los seis libros multilingües que constituyen la biblioteca virtual del “planeta que se está construyendo”.
Coordinado por el departamento de Lengua Castellana y Literatura, uno de estos volúmenes recoge descripciones e historias del planeta (flora, fauna, orografía, vestimenta de habitantes, alimentación, etc.). El departamento de Inglés contribuye doblemente, de una parte diseñando deportes, deportes originales, creados por el propio alumnado como un desafío de ingenio; de otra parte, también se apoya la elaboración de otro libro con un conjunto de descripciones en tercera persona de los compañeros de otros centros socios, una contribución original a la construcción de la ciudadanía del nuevo planeta.
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Actividades de la Semana de Canarias
Desde el lunes día 27 de mayo se han desarrollado en el Instituto un conjunto de actividades con Canarias, sus elementos de identidad, como referente. Varios han sido los departamentos que han participado en las aquí relacionadas (Latín, Lengua Castellana, Educación Plástica y Artística e Inglés), también ha participado la acción tutorial de 1º de ESO.
Discovering La Laguna, mediante 12 fotos y un formulario web con preguntas en inglés sobre cada foto, se planteó como una actividad de ESO y bachillerato orientada a la identificación de elementos arquitectónicos y etnográficos singulares del casco histórico de la ciudad y despertar la curiosidad por el sitio donde se vive, valorándolo.
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Etiquetado Actualidad, Alumnado, Día de Canarias, ESO, inglés, Latín, lengua castellana y literatura
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Más Erasmus+: movilidad en Croacia, primeras jornadas
Nueva movilidad Erasmus+. Desde el domingo 19 de mayo nueve estudiantes y dos docentes del Instituto visitan Croacia. ¿Motivo? Encuentro Erasmus+ sobre sostenibilidad, medio ambiente y solidaridad en la localidad de Daruvar, en el centro Ekonomska i turisticka skola Daruvar.
Antes de llegar a Durovar, estudiantes y profesoras del Instituto visitaron Dubrovnik y Zagreb, en este último caso con la ayuda y la compañía de nuestros anfitriones que desarrollaron un entretenido juego de caza del tesoro. Ya en la mañana del lunes 20 la atención estuvo en la visita al conocido como Museo de las Ilusiones; trucos ópticos, hologramas, laberintos de espejos, rompecabezas…, y muchos más juegos.
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Pruebas de certificación de idiomas: publicación de resultados provisionales y revisión
El 22 de febrero se iniciaron las pruebas oficiales de certificación de inglés de los niveles B1, B2 y A2. Concluido ya el proceso de evaluación, a partir de hoy 26 de abril se pueden consultar las calificaciones a través de la aplicación Pincel Ekade.
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Más Erasmus+: encuentro en Nowej Soli (Polonia)
Hace apenas unos días informábamos de la visita de estudiantes y profesorado del Instituto a Berlín. Escala previa extraordinaria del encuentro Erasmus+ en el que nuestra expedición visita el Liceum Ogólnokształcące im. K. K. Baczyńskiego w Nowej Soli.
Compartimos imágenes de las actividades desarrolladas los días 15 y 16 en el encuentro. La primera jornada fue intensa: mañana ocupada en el centro polaco en el desarrollo de actividades centradas en el fomento de la creatividad; y la tarde, visita a la localidad de Nowa Sól, donde se sitúa el centro escolar. Nuestros estudiantes junto a sus compañeros polacos tuvieron ocasión de desarrollar actividades prácticas de física en el parque, dedicado a las figuras de nomos y animales. La visita concluyó en el zoo y a orillas del caudaloso río Oder.
La jornada del martes 16 deparó por la mañana actividades de creatividad y pensamiento crítico; la tarde, nueva visita, en esta ocasión a Zielona Gora, a la que se llegó por tren. Zielona Góra, ciudad muy cercana a la frontera alemana, perteneció de hecho a Alemania hasta la conclusión de la Segunda Guerra Mundial. Buena parte de las obras arquitectónicas visitadas del casco histórico corresponden a la época de dominación germana: la Torre del Hambre, los restos de la muralla medieval, el Ayuntamiento y la iglesia de Nuestra Señora de Czestochowa, de estilo prusiano. La visita, guiada de modo excelente por parte del alumnado anfitrión polaco, concluyó en la ribera fluvial.
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Últimas jornadas del Encuentro Erasmus+ de Creta y más Erasmus+
El jueves 20 y el viernes 21 de marzo tuvieron lugar las dos últimas jornadas del encuentro Erasmus+ celebrado en Creta y del que ha sido parte nuestro Instituto. Las actividades conjugaron, casi a partes iguales, arqueología y sostenibilidad. Y muy al gusto de todos.
La jornada del jueves estuvo centrada en la visita al Museo Arqueológico de La Canea. Creta, cuna de la civilización minoica, es un verdadero campo temático arqueológico del mundo antiguo. El museo, uno de los más importantes en arqueología del Mediterráneo oriental, alberga, entre otras joyas, la estatua de la Dama de Auxerre, la máscara funeraria de Agia Paraskevi y una excelente colección de vasijas minoicas. La visita fue apoyada por una actividad grupal interactiva que se completó con la grabación final de un breve vídeo donde los estudiantes del encuentro compartieron impresiones.
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Crónica de las jornadas tercera y cuarta del encuentro Erasmus+ con centro de Nowej Soli (Polonia)
Hace apenas unos días informábamos de la inauguración y las dos primeras jornadas del encuentro Erasmus+ en el que nuestro Instituto recibe una representación de alumnado y docentes del centro polaco Liceum Ogólnokształcące im. K. K. Baczyńskiego w Nowej Soli. Las jornadas tercera y cuarta, de los pasados 13 y 14 de marzo depararon más experiencias.
El miércoles 13 intensa jornada de trabajo en el Instituto, en la biblioteca: dos talleres, escritura creativa y elaboración y reconocimiento de fake news. La profesora María Angeles Barrera coordinó estas actividades donde hubo una participación muy directa del alumnado colaborador del Comité de Comunicación. Muy buen trabajo.
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“Dark Melody”: comedia musical de jazz en inglés para alumnado de 1º de ESO
Estudiantes de los grupos B y D de 1º de ESO asistieron el pasado miércoles día 13 de marzo al espectáculo “Dark Melody” en el auditorio de la sede central de la Fundación CajaCanarias. Esta representación entremezcla jazz y teatro, una verdadera comedia musical desarrollada en inglés.
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¡Qué equipo! El comité de Solidaridad dona alimentos a Cáritas
Los estudiantes del Comité de Solidaridad del Instituto, coordinados por la profesora Juani Santana, responsable del Eje, lo han vuelto a hacer. El trabajo desplegado con ocasión del Mercadillo del Amor y la Amistad, organizado en durante la semana de la celebración de San Valentín, permitió la recaudación de fondos que se emplean este viernes 1 de marzo para hacer entrega a Caritas Parroquial de Nuestra Señora de la Encarnación de alimentos por valor de 130 euros.
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“International Mountain Day 2023”: alumnado del proyecto bilingüe conmemora el Día Internacional de las Montañas
Desde 2003 Naciones Unidas promueve la celebración del Día Internacional de las Montañas. Cada 11 de diciembre, desde entonces, se aprovecha la fecha para sensibilizar sobre la importancia que tiene las montañas para la vida. Canarias, montañosa, con significados volcanes que se sitúan entre los de mayor altitud del planeta, constituye un territorio casi ideal para el conocimiento y la valoración de las oportunidades y los límites que supone este paisaje para el desarrollo humano.
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Más Erasmus+ destino Austria: visita a Bregenz
La aventura Erasmus+ continua. La jornada del día 26 de septiembre se ha centrado en una visita guiada a Bregenz, la capital del estado federado de Voralberg, donde se sitúa el Centro anfitrión de esta movilidad. Esta ciudad, de apenas 30.000 habitantes, se sitúa a orillas del lago Constanza.
Extraordinarias, por su valía, han sido la visita al Landtag, el parlamento del estado (con significación y competencias similares al de una comunidad autónoma española), y la entrevista-coloquio mantenida con el gobernador Markus Wallner. También hubo ocasión para disfrutar de una vista panorámica a la ciudad desde el teleférico que une el entorno montañoso y la ciudad.
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Más Erasmus+ destino Austria: actividades en Raikweil y Feldkirch
Tras un fin de semana de actividades al aire libre y de montaña, el encuentro Erasmus+ en el que participan nueve estudiantes y dos docentes de nuestro Instituto desarrolló su programa el lunes 25 de septiembre en el propio centro y en la localidad donde está enclavada, Raikweil, y en Feldkirch.
La jornada, intensa, se inició con la bienvenida oficial con el profesorado y directora. Nuestro alumnado protagonizó una presentación extensa del IES Profesor Martín Miranda y su entorno, actividad que se completó con una visita a varias aulas del HLW Raikweil. La mañana se completó con una visita detallada al casco histórico de Raikweil y al ayuntamiento. (más…)
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En marcha: las clases de tarde de preparación B1, B2, EBAU, actividad física y refuerzo educativo de ESO ya han empezado
El pasado 18 de septiembre se iniciaron las clases de ampliación y refuerzo educativo que el Centro imparte en horario de tarde. Profesorado voluntario de los departamentos de Matemáticas, Inglés, Educación Física, Lengua Castellana y Latín, con proyecto educativo de centro, se hace cargo de la impartición de estas clases.
Las clases impartidas y los horarios son los siguientes: (más…)
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Más Erasmus+ destino Austria: fin de semana alpino
Adriana Cruz Luis, Diego Cruz Luis, Daniel Fumero Valido, Alba Rebollo Delgado, Ángel Pérez Espino, Farah Fabiana Rodríguez Dorta, Zuhaitz Méndez Fernández de Arangüiz, Daiyana Esther Almarza Cruciani y Montserrat Alexandra Martínez Rodríguez, estudiantes de los grupos A, C y D de 2º de bachillerato, acompañados por los profesores Manuel Buján y Judith Hernández, participan ya en un encuentro Erasmus+ junto a estudiantes del Centro de secundaria HLW Raikweil de Voralberg.
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Refuerzo educativo y talleres de tarde en ESO y bachillerato: empezamos el lunes 18 de septiembre
Durante estos días los departamentos responsables de la impartición de refuerzo educativo y talleres de tarde están ultimando la organización de estas actividades que se desarrollan lunes, martes y jueves por la tarde. Se están tramitando, al tiempo, las correspondientes autorizaciones por parte de las familias del alumnado menor de edad. Ante cualquier duda, rogamos contactar con estos a través de los jefes de departamento responsables: Lengua Castellana, Matemáticas, Inglés y Educación Física.
¿Qué talleres y actividades se imparten? ¿Día de la semana y horario? ¿A quiénes se dirigen?
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Conexión Kentucky: evaluación final de proyecto colaborativo
A principios del curso, en octubre de 2023, informábamos del inicio del proyecto colaborativo a distancia en el que nuestro Instituto iba a participar con otro centro de secundaria de EE.UU, el E J Hayes Middle School de la ciudad de Lexington, estado de Kentucky. La profesora María Belén Morera de Paz nos visitó entonces y presentó al Centro su propuesta, que fue aceptada. Durante el curso un grupo de estudiantes de 2º de ESO en la materia de Inglés, liderados por la profesora Sonia Padrón, iba a desarrollar distintas actividades vinculadas al aprendizaje del inglés -por nuestro alumnado- con estudiantes del centro norteamericano.
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Etiquetado ESO, inglés
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Más Erasmus+: alumnado y profesorado de centro austriaco participa de un encuentro en el Instituto
29 estudiantes y dos profesoras del HLW Raikweil, centro de secundaria de Voralberg (Austria), entre los días 25 y 30 de mayo, han visitado nuestro Instituto. El encuentro se inició el jueves 25 con un sencillo acto de presentación entre visitantes y alumnado del Instituto que apoyó la estancia al que asistió la profesora Judith Gutiérrez, Responsable de programas europeos de la Consejería de Educación de Canarias.
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Erasmus+ destino Rumanía: jornadas 2 y 3
A lo largo de esta semana tiene lugar en Bethausen, localidad de Transilvania (Rumanía), el último encuentro de la Asociación Erasmus+ «SDG-Ables School» de la que forma parte nuestro Instituto, como institución coordinadora, junto a otros centros de ltalia, Polonia, Croacia y, lógicamente, Rumanía. En esta ocasión el centro de interés está siendo la Igualdad.
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Erasmus+ destino Rumanía: jornada 1
Largo desplazamiento el del fin de semana para empezar el último encuentro de la Asociación Erasmus+ «SDG-Ables School» con muy buen pie. El centro anfitrión de Bethausen (Rumanía) ha querido y ha acertado en ofrecer una excelente bienvenida.
Tras la presentación de rigor, primera jornada de trabajo centrada en la exposición de las presentaciones preparadas por cada centro sobre el trabajo sobre igualdad realizado durante los últimos tres años. El IES Profesor Martín Miranda también compartió su presentación, brillante. La mañana se completó con la elaboración de murales alusivos a la importancia social del Programa Erasmus para la construcción de una conciencia compartida de ciudadanía europea.
La jornada de tarde implicó el desplazamiento a la localidad de Dobresti. Allí hubo ocasión de conocer tres iglesias ortodoxas levantadas en épocas históricas diferentes, la más antigua en madera y hace 170 años. La visita a Dobresti también fue ocasión para reconocer y valorar la arquitectura rural típica de Rumanía.
A lo largo de la semana seguiremos compartiendo crónica e imágenes de esta experiencia de intercambio, de entrada, tan exitosa.
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Más del 80 % del alumnado del Instituto examinado logra la certificación de B1 y B2 en inglés
El 15 de febrero se iniciaron en el Instituto las pruebas oficiales de certificación de inglés de los niveles B1, B2 y A2. El proceso de evaluación ya se ha completado con la publicación de las calificaciones de los estudiantes que han certificado tras superar las pruebas específicas de «comprensión de textos escritos», «comprensión de textos orales», «producción y coproducción de textos escritos» y «producción y coproducción de textos orales y mediación». Al final han certificado 76 de los 98 estudiantes que se examinaron de los niveles de 4º de ESO y 2º de bachillerato; en el caso de la prueba de B2 el 81 % de los estudiantes de 2º de bachillerato evaluado, y de B1, el 79 %, muchos también de 4º de ESO.
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Etiquetado actividad extraescolar, Alumnado, B1, B2, bachillerato, ESO, inglés
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Erasmus+ destino Polonia: jornadas 3 y 4
Prosigue el encuentro que la Asociación Erasmus+ «SDG-Ables School» de la que forma parte nuestro Instituto desarrolla en Polonia. Informábamos hace apenas unos días de cómo se iniciaba y, tras dos días de trabajo y convivencia, las jornadas tercera y cuarta han seguido deparando muy interesantes experiencias.
El miércoles día 26 ha tenido lugar, sin duda, una de las actividades más interesantes, también más emotivas: la visita guiada al campo de concentración de Majdanek, uno más del rosario de instalaciones destinadas al genocidio judío y la persecución implacable de otras minorías, colectivos y represaliados políticos que jalonan la geografía polaca. Visita a los barracones de trabajo y de “descanso” donde vivían hacinados los prisioneros, duchas y, por supuesto, las mismísimas cámaras de gas. Un museo anexo también fue objeto de visita y reflexión conmovedora. La jornada se completó con una estancia en la histórica ciudad de Lublin, con su castillo y al conjunto monumental del caso histórico.
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Conexión Kentucky: experiencias de trabajo colaborativo compartidas por videoconferencia
Este pasado viernes día 14 de marzo, por la tarde, una docena de estudiantes de 2º de ESO participaron en una videoconferencia con alumnado de español del E J Hayes Middle School de Lexington, capital del estado de Kentucky en el medio oeste de EE.UU. Durante algo más de media hora compartieron experiencias de trabajo en español (los estudiantes norteamericanos) y en inglés (nuestro alumnado) desarrolladas durante las últimas semanas.
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Publicación de las calificaciones provisionales de las pruebas de certificación de idiomas
El miércoles día 12 de abril se publicarán en Pincel Ekade las calificaciones provisionales correspondientes a las pruebas de certificación de idiomas correspondientes a este curso. Aquellos estudiantes que lo deseen podrán solicitar aclaraciones a la evaluación efectuada hasta el viernes día 14 de abril. Lo deben hacer por mensaje remitido al correo electrónico del Centro (38008341@gobiernodecanarias.org), indicando en asunto el nombre y los apellidos del estudiante, también la prueba objeto de valoración (A2, B1 o B2). Se les dará cita (día y hora), por el mismo medio, para la correspondiente revisión.
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Etiquetado B1, B2, bachillerato, ESO, inglés
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Yeliz y Victor, estudiantes de Bretaña, viven una movilidad Erasmus+ en el Instituto
Nueva colaboración Erasmus+ con Francia. Hace unas semanas informábamos de la experiencia job shadowing del Lycée François Truffaut de Beauvais, París; desde el pasado lunes 27 de marzo nos visitan dos estudiantes de secundaria de Bretaña.
Dentro de nuestro proyecto Erasmus+ K120 nos estrenamos en las movilidades individuales educativas de corta y larga duración recibiendo a Yeliz y Victor que estarán con nosotros casi seis semanas. Vienen del Lycée Benjamin Franklin de Auray (Bretaña, Francia) y esta es la primera de muchas colaboraciones en las que trabajamos los equipos Erasmus de ambos centros. Por ejemplo, durante el curso 2023-2024 seguiremos con las movilidades educativas de alumnado de corta duración y recibiremos la visita de profesorado del Lycée en una actividad de job shadowing. (más…)
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Etiquetado bachillerato, Erasmus+, ESO, francés, inglés
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