Archivo de la categoría: Proyecto bilingüe

El proyecto «Urban art and decoration», con alumnado de 2º de ESO, apoya la celebración de eventos en el Instituto

Publicada el 23/06/2024 por Secretaría

Buen trabajo. Uno de los tres proyectos implementados este curso en 2º de ESO en la materia Trabajo Monografico ha sido «Urban art and decoration» (Arte urbano y decoración). Impartido por profesorado de Dibujo e Inglés, este proyecto ha implicado a una sesentena de estudiantes de los grupos B y D de 2º de ESO en la elaboración de materiales decorativos (murales, figuras escultóricas, presentaciones…) que apoyaron la celebración de eventos en el Instituto. Trabajo colaborativo puro que ha dado resultados tan provechosos como los aquí compartidos con ocasión de la celebración del Día de Santa Cecilia, patrona de la música, tótems y mandalas.

El proyecto «Urban art and decoration» (Arte urbano y decoración) se imparte empleando el inglés como lengua en situaciones de comunicación en el aula. Enhorabuena a nuestro alumnado y a los profesores Ángel Oval y Miguel Ramón, y a la profesor Nieves López. Gracias.

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El proyecto eTwinning «Move on a new green planet! ROBOTICS and STEAM» avanza

Publicada el 03/06/2024 por Secretaría

El Instituto mantiene su compromiso con la participación en eTwinning de su alumnado y profesorado. Varias acciones colaborativas, desde distintas áreas temáticas vinculadas a sostenibilidad, del proyecto Move on a new green planet! ROBOTICS and STEAM avanzan a muy buen ritmo, con el trabajo conjunto de decenas de docentes y cientos de estudiantes de siete centros de secundaria de cuatro países. ¿Ejemplos?

«Plantar un árbol» es una iniciativa del departamento de Tecnología. Utilizando una estrategia metodológica de aprendizaje basado en problemas, se diseñan mini invernaderos autorregables. Posteriormente, se construyen los prototipos y se plantan las secret seeds aportadas por los socios. Este proyecto contribuye al desarrollo del Eje de Sostenibilidad del Instituto y del Huerto Escolar. Cada grupo de 1º de ESO, paso a paso, construye su propio huerto, en la propia aula de tutoría.

«Escribir un libro» es otro proyecto que se está desarrollando dentro del marco de participación del Instituto en eTwinning. Nuestro alumnado y el correspondiente a los demás centros asociados contribuyen a la redacción de los seis libros multilingües que constituyen la biblioteca virtual del «planeta que se está construyendo».

Coordinado por el departamento de Lengua Castellana y Literatura, uno de estos volúmenes recoge descripciones e historias del planeta (flora, fauna, orografía, vestimenta de habitantes, alimentación, etc.). El departamento de Inglés contribuye doblemente, de una parte diseñando deportes, deportes originales, creados por el propio alumnado como un desafío de ingenio; de otra parte, también se apoya la elaboración de otro libro con un conjunto de descripciones en tercera persona de los compañeros de otros centros socios, una contribución original a la construcción de la ciudadanía del nuevo planeta.

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El proyecto bilingüe del Instituto comparte actividades con el CEIP Fernando III el Santo

Publicada el 18/05/2024 por Secretaría

Sailing On English es un proyecto del Instituto coordinado por la profesora Nieves Rosa López, del departamento de Inglés, que favorece el aprendizaje del inglés gracias a su uso como lengua vehicular y de contenido en determinadas situaciones de aprendizaje impartidas en las materias de Dibujo (1º de ESO), Geografía e Historia (1º y 2º de ESO), Tecnología (2º de ESO) y Biología y Geología (3º de ESO). Entre las actividades implementadas destacan este trimestre final de curso aquellas en las que se hace partícipe al alumnado de 6º de Primaria de los colegios del Distrito, los colegios Fernando III el Santo y Narciso Brito.

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Estudiantes de 1º de ESO visitan taller de Ciencias en CEIP Fernando III el Santo

Publicada el 07/03/2024 por Secretaría

La coordinación con los colegios del distrito es un elemento que se cuida especialmente para favorecer una transición rápida y eficiente en el alumnado de nueva incorporación tras su paso, largo e intenso, por su colegio de Primaria. Uno de los últimos acuerdos entre profesorado de ambas enseñanzas, Primaria y Secundaria Obligatoria, fue la intensificación de visitas y la implementación de actividades comunes entre alumnado de los tres centros.

En línea con lo indicado, alumnado del programa bilingüe Sailing On English de 1º de ESO visitaron el aula abierta del CEIP Fernando III el Santo. Allí disfrutaron de las actividades que alumnado de 6º de Primaria había preparado al efecto sobre el tema central «El reino de las plantas».

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Trabajo cooperativo en las clases de Tecnología de 1º de ESO

Publicada el 03/06/2023 por Secretaría

Compromiso, entusiasmo, resultados… Imágenes correspondientes a la situación de aprendizaje «Jardín Geométrico» implementada por el profesor J. Matías Barreto en el grupo D de 1º de ESO durante este trimestre. Los productos obtenidos se muestran en las aulas de grupo y el aula de Tecnología.

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Conexión Kentucky: experiencias de trabajo colaborativo compartidas por videoconferencia

Publicada el 15/04/2023 por Secretaría

Este pasado viernes día 14 de marzo, por la tarde, una docena de estudiantes de 2º de ESO participaron en una videoconferencia con alumnado de español del E J Hayes Middle School de Lexington, capital del estado de Kentucky en el medio oeste de EE.UU. Durante algo más de media hora compartieron experiencias de trabajo en español (los estudiantes norteamericanos) y en inglés (nuestro alumnado) desarrolladas durante las últimas semanas.

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Vídeo resumen de las actividades del proyecto bilingüe en ESO «Sailing On English»

Publicada el 12/03/2023 por Secretaría

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Intercambio de cartas en inglés: destino KY Lexington

Publicada el 03/12/2022 por Secretaría

A principios de curso informábamos del proyecto compartido de nuestro Instituto con el centro de secundaria E J Hayes Middle School de la ciudad de Lexington, estado de Kentucky. Hace apenas unos días el alumnado participante en el proyecto, de 2º de ESO, ha recibido las primeras cartas de sus compañeros del Medio Oeste de EE.UU.

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Pasión por la tecnología: participamos en «La Hora del Código» y admitidos en varios proyectos TIC para este curso

Publicada el 20/10/2022 por Secretaría

Fieles a la cita. El Instituto, un curso más, participa en la iniciativa «La Hora del Código de Canarias», evento organizado por el Área de Tecnología Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, y que se enmarca en la Semana de la Programación de la Unión Europea. A través de «La Hora del Código de Canarias» el alumnado se aproxima a la programación y al alfabetismo digital de una forma divertida e interesante.

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Entrega del Primer Premio «Aulas+Sostenibles» del Cabildo de Tenerife al Instituto

Publicada el 18/06/2022 por Secretaría

Hace unos días compartíamos la excelente noticia del primer premio de «Aulas+Sostenibles» del Cabildo de Tenerife concedido al Centro, particularmente a una treintena de estudiantes de 2º de ESO y al profesorado que desde el proyecto bilingüe «Sailing On English» por su impulso a la sostenibilidad y la sensibilización sobre ella entre los miembros de la comunidad educativa y el entrono.

Este viernes 17 de junio ha tenido lugar el acto de entrega, en la Torre Azul anexo al Pabellón Santiago Martín. Lamentablemente solo han podido acudir dos profesores, Diego Pérez y María Ángeles Barrera, Vicedirectora, y dos estudiantes premiados, Noa Cabrera y Sergio Pérez, en representación del resto. Ya en el Salón de Actos del Instituto, tras la entrega, se ha procedido al reparto de premios entre todos. 30 estudiantes y seis docentes han merecido reconocimiento. (más…)

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De premio en premio: el Instituto obtiene el primer premio del Concurso Aulas+Sostenibles del Cabildo de Tenerife

Publicada el 09/06/2022 por Secretaría

Hace apenas unas semanas informábamos de la gran alegría con la que la comunidad educativa había recibido la distinción de primer premio en las categorías de ESO y bachillerato en el concurso Desafío «Talentum Future» correspondiente al año 2022. El esfuerzo de nuestros estudiantes desde el área de Tecnología había merecido un reconocimiento de primer nivel en un concurso en el que participaron más de 1300 escolares de toda Canarias.

Alegría entonces y alegría, renovada, desde este jueves 9 de junio con un nuevo premio. El Instituto ha obtenido el Primer Premio en la sección de Secundaria del Concurso «Aulas+Sostenibles» organizado por el Área de Desarrollo Sostenible y Lucha contra el Cambio Climático del Cabildo de Tenerife. En este caso los premiados son un conjunto numeroso de estudiantes y profesorado de 2º de ESO.

Durante este curso, todo el alumnado de 2º de ESO ha participado en el proyecto de sostenibilidad (Aulas+Sostenibles). La finalidad de este proyecto ha consistido en que el alumnado de Tenerife se sensibilice e implique en el desarrollo sostenible y se convierta en aliados para paliar el cambio climático y sus consecuencias. (más…)

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El proyecto bilingüe «Sailing On English» participa en el proyecto Erasmus+ SGD-ables

Publicada el 17/04/2022 por Secretaría

La semana anterior a Semana Santa nuestro Instituto fue sede del primer encuentro presencial de la Asociación Erasmus+ SGD-ables schools. Cerca de una treintena de estudiantes y una decena de docentes de centros de enseñanza secundaria de Croacia, Polonia, Rumanía e Italia compartieron con nuestra comunidad educativa actividades y experiencias de convivencia, siempre con la referencia del apoyo a acciones y la asunción de compromisos vinculados al logro de los objetivos de desarrollo sostenible. La página Web y en redes sociales hemos dado buena cuenta del encuentro.

Pero el proyecto es bastante más que la preparación y el desarrollo de encuentros. El Instituto está comprometido con el desarrollo sostenible y nuestros restantes proyectos educativos también se suman a esta iniciativa. Sailing On English, el proyecto bilingüe en ESO que implementa el desarrollo de actividades en inglés en materias no lingüísticas ha aportado su grano de arena que, visto los resultados, son muchos.

El vídeo y las imágenes fotográficas que compartimos dan fe de ese esfuerzo. El profesor Diego Pérez, autor del reportaje resumen, junto a otros docentes participantes en el proyecto bilingüe son responsables de la implementación de muchas de estas actividades, también el alumnado directamente vinculado a la Asociación Erasmus+. Enhorabuena a todos.

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Códigos QR y etiquetado multilingüe para las verduras y las hortalizas del huerto escolar

Publicada el 20/02/2022 por Secretaría

El huerto crece y crece. Desde principio de curso varios grupos de estudiantes de 1º de ESO, coordinados por el profesor Diego Pérez, han desarrollado varias actividades gracias a las cuales nuestro huerto escolar se encuentra ya en estado de explotación. Lechugas, tomates, papas, zanahorias, cebollas…, distintas verduras y hortalizas, todas ya con su etiquetado en español, inglés y francés, y código QR. También se ha logrado que todas las especies cultivadas tengan su cartel identificativo con un soporte de madera elaborado por el propio alumnado y ya se está obteniendo compost con desechos orgánicos (frutas) de los desayunos.

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Proyecto Aulas+Sostenibles: visita al Complejo Ambiental de Tenerife en Arico

Publicada el 08/02/2022 por Secretaría

Como anunciamos el pasado 14 de diciembre, los cinco grupos de 2º de ESO del Instituto están participando en el Proyecto de Sostenibilidad «Aulas+Sostenibles», impulsado por el Cabildo de Tenerife.

Este proyecto tiene asociada una visita al Complejo Ambiental de Tenerife en Arico. Este martes 8 de febrero el primer grupo, 2º de ESO A, ha tenido la ocasión de realizarla. El resto de grupos tiene las visitas programadas durante este mes de febrero.

En esta primera visita el alumnado ha tenido la oportunidad de conocer la planta de reciclado, a través de un tour guiado por tres técnicos especializados. A continuación, nuestros estudiantes han participado en tres talleres didácticos, repartidos en pequeños grupos, que se han desarrollado tanto en inglés como en español, para atender a la diversidad y fomentar el uso del inglés en entornos educativos. 2º de ESO es un nivel educativo en el que actualmente se implementa el Proyecto Sailing On English gracias al cual se realizan actividades de aprendizaje que usan el inglés como lengua vehicular en Matemáticas, Geografía e Historia y Tecnología. El profesor de Tecnología Samuel S. Quintana Rivero, también tutor del grupo, acompañó a estos estudiantes durante la visita. (más…)

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Actividad en inglés para alumnado de 1º de ESO sobre la exposición «Gravedad y Órbita» en el TEA

Publicada el 20/12/2021 por Secretaría

Buen trabajo. Dentro del conjunto de acciones que promueven el aprendizaje de lenguas extranjeras entre nuestro alumnado, esta pasada semana se inició el conjunto de actividades complementarias que utilizan el inglés como lengua vehicular, el caso, con alumnado de 1º de ESO. Diez obras de la Exposición «Gravedad y órbita», reunidas en el TEA (Tenerife Espacio de las Artes) fueron el centro de interés alrededor del cual se implementaron varias actividades didácticas que emplearon el inglés como lengua vehicular.

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Apoyamos el aprendizaje del inglés en ESO: proyecto bilingüe «Sailing On English»

Publicada el 12/11/2021 por Secretaría

Desde el curso 2017-2018 el Centro cuenta con el proyecto de apoyo al aprendizaje del inglés desde materias no lingüísticas «Sailing On English». Se orienta a todo el alumnado de los niveles de 1º, 2º y 3º de ESO, y se complementa con una hora semanal de Speaking en grupos reducidos para todo el alumnado de ESO, incluido 4º de ESO.

Sailing On English se implementa este curso a través de actividades de aprendizaje que emplean el inglés como lengua vehicular en las materias de Geografía e Historia (1º y 2º de ESO), Educación Plástica y Visual (1º de ESO), Matemáticas (2º de ESO), Tecnología (2º de ESO) y Biología y Geología (3º de ESO). En el vídeo, publicado en el canal YouTube del Instituto (pulsar sobre LINK o imagen superior), se comparten algunas de las actividades implementadas en estos primeros meses del curso. (más…)

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Proyecto bilingüe en 3º de ESO: enfermedades comunes y trastornos de salud en inglés

Publicada el 29/05/2021 por Secretaría

Estudiantes de 3º de ESO durante las últimas semanas los estudiantes de 3º de ESO en Biología y Geología han realizado exposiciones orales en inglés ante sus compañeros sobre trastornos o enfermedad relacionados con los aparatos y sistemas del cuerpo humano. Las imágenes compartidas se corresponden a la implementación de la actividad en los grupos A, B, D y E, en la clase de Biología y Geología con la profesora Raquel Carballo.

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Día de Europa, semana de Europa: participación desde el área de Inglés

Publicada el 08/05/2021 por Secretaría

El domingo 9 de mayo se conmemora el Día de Europa. Desde diversas áreas y enseñanzas, el Centro se vuelca en la celebración, especialmente las dos asociaciones Erasmus + de las que se forma parte.

El departamento de Inglés y el proyecto bilingüe Sailing On English en ESO no han faltado a la cita. Diversas son las actividades que se desarrollan durante estos días. Destacamos aquí dos, una con alumnado de 4º de ESO, consistente en la elaboración de folletos informativos sobre estados miembros y asociados a la Unión Europea, regiones europeas singulares y ciudades más populosas; en colaboración con el área de Educación Plástica, también en ESO, se ha empezado la confección de un mosaico de banderas.

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Excelentes resultados en las pruebas de certificación de inglés en el Instituto

Publicada el 11/04/2021 por Secretaría

Éxito de los resultados de las pruebas de certificación de población escolar en inglés desarrolladas en el Instituto. 57 estudiantes de 4º de ESO y 2º de bachillerato (el 91,9 % de los presentados) han logrado la certificación oficial B1, también 19 de 2º bachillerato (95 % del total de presentados) en las pruebas de B2. Todavía cabe la posibilidad de presentar solicitud de revisión de calificaciones a través del correo electrónico del Centro.

El apoyo que desde el Centro se realiza a la preparación de nuestro alumnado y el desarrollo de estas pruebas se inserta en la línea marcada en el Proyecto Educativo del Instituto de fortalecer la competencia de comunicación en lengua extranjera, especialmente en inglés, también en segunda lengua extranjera. La oferta ordinaria de enseñanzas común a todos los Institutos en Inglés, que incluye una hora de desdoble en todos los grupos de 3º y 4º de ESO, se refuerza en nuestro Instituto con una hora adicional de conversación semanal (Speaking) en 1º y 2º de ESO, y el proyecto de enseñanza bilingüe Sailing On English gracias al cual se apoya el aprendizaje del inglés desde materias no lingüísticas en todos los grupos de ESO como Geografía e Historia (1º), Tecnología (2º) y Biología y Geología (3º), oferta que previsiblemente se reforzará el próximo curso.

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Tecnología LED para postales de Navidad: proyectos de estudiantes de 2º de ESO

Publicada el 31/12/2020 por Secretaría

Excelente. Estudiantes de la materia Tecnología han desarrollado un proyecto consistente en aplicar tecnología LED a la elaboración de sencillas postales de Navidad. El vídeo muestra los productos obtenido en esta situación de aprendizaje impartida en modalidad bilingüe español-inglés en todos los grupos de 2º de ESO. (más…)

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El 80 % de los estudiantes del Instituto participantes superan las pruebas oficiales de certificación de inglés

Publicada el 11/07/2020 por Secretaría

Great! 52 de los 65 estudiantes del Instituto de 4º de ESO y 2º de bachillerato que han participado en las pruebas de certificación de inglés correspondientes al curso 2019-2020 las han superado. Pese a la mayor exigencia en la calificación que se ha establecido y la dificultad añadida de la interrupción provocada por los meses de confinamiento por la pandemia de COVID-19, nuestros estudiantes han dado la talla. Globalmente, el número de certificados obtenidos supera en un 30 % los obtenidos el curso anterior. (más…)

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Publicación de adjudicatarios de becas de inmersión lingüística del Cabildo y relato de experiencias de beneficiarios de este curso

Publicada el 14/02/2020 por Secretaría

El Cabildo de Tenerife ha publicado la adjudicación provisional de estudiantes (seis) que actualmente cursan 3º de ESO a los que se les ha adjudicado beca de inmersión lingüística en inglés. El próximo curso, cuando ya sean estudiantes de 4º de ESO, estudiarán el primer trimestre en un instituto de Canadá o la República de Irlanda. Una experiencia sin duda única que, con el listado actual de adjudicación, compartirán seis estudiantes del Instituto. Enhorabuena. (más…)

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Becas de inmersión lingüística en inglés: 10 estudiantes del Instituto relatan su experiencia

Publicada el 06/02/2020 por Secretaría

A lo largo de esta semana los diez estudiantes de 4º de ESO del Instituto peticionarios y finalmente seleccionados por el Programa de inmersión lingüística en Inglés del Cabildo de Tenerife tuvieron la ocasión de compartir su experiencia de estudio y vida durante un trimestre en Canadá o Irlanda con compañeros que actualmente cursan 2º y 1º de ESO. Dificultades, retos, logros, experiencias todas, casi todas muy positivas, llenaron los relatos de Matías Da Silva Taroco, Sara de Martín López, Jorge Machado Yanes, Guillermo Oliva Casanova, Paula María Pimienta Padrón, María Medina Vera, Elena Herrera González, Nicole Andreina Hernández Briceño, José Ángel Portillo García y Marta Rancel Morales. (más…)

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Sailing On English: actividades de laboratorio de Biología y Geología en inglés con alumnado de ESO

Publicada el 18/12/2019 por Secretaría

Biología y Geología es una de las materias desde las que se apoyo el aprendizaje del Inglés en ESO, en este curso, en 1º (una hora semanal) y 3º de ESO (dos horas semanales). Durante este primer trimestre varias actividades de prácticas de laboratorio de 1º de ESO han utilizado el inglés como lengua de trabajo y aprendizaje. En las últimas semanas dos han ocupado el trabajo de los cuatro grupos del nivel: identificación de minerales e identificación de rocas. (más…)

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Prácticas de laboratorio en 1º de ESO: el método científico

Publicada el 09/11/2019 por Secretaría

Las clases de Biología y Geología de 1º de ESO en nuestro Instituto disponen de una hora de taller (de desdoble, con grupos reducidos) para realizar prácticas de laboratorio y emplear en ellas el inglés como lengua de trabajo en las actividades desarrolladas. 120 estudiantes se benefician así el del proyecto «Sailing On English», una hora a la semana con actividades en inglés en Biología y Geología, además de otras tres horas en las clases de Geografía e Historia. (más…)

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Sailing On English: el programa de enseñanza bilingüe de inglés se extiende a 2º y 3º de ESO

Publicada el 27/08/2019 por Secretaría

La enseñanza-aprendizaje del inglés es una prioridad y es objeto de uno de los más relevantes proyectos del Instituto. Este curso 2019-2020 el Centro contará con una importante novedad: el proyecto bilingüe, desarrollado y evaluado positivamente el pasado curso 2018-2019, se amplía considerablemente. Se pasa de ofertar el proyecto a cuatro grupos a hacerlo a doce, de dieciséis horas semanales en el Centro a treinta y seis, y de 120 estudiantes a 345. Todo el alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO contará con la enseñanza de una o dos materias no lingüísticas desde las que se apoyará directamente el aprendizaje del inglés de forma adaptada al nivel de conocimiento propio previo.

Las materias y los niveles en los que se desarrollará el programa bilingüe el próximo curso son los siguientes:

Geografía e Historia en 1º de ESO (3 horas semanales).
Biología y Geología (prácticas de laboratorio) en 1º de ESO (una hora semanal).
Tecnología: 2º de ESO (2 horas semanales).
Matemáticas: 2º de ESO (una hora semanal).
Biología y Geología: 3º de ESO (dos horas semanales).

El proyecto coordinado desde el departamento de Inglés por la profesora María Nieves Martín Álvarez contará con la participación de los profesores Iván Morales Torres (Tecnología), María Romarey Hernández Luis (Matemáticas), Luis Julián Mas Torrecillas (Geografía e Historia) y Raquel Carballo Triana (Biología y Geología).

El aprendizaje del inglés, en toda la Enseñanza Secundaria Obligatoria (1º, 2º, 3º y 4º), se apoya con una hora de desdoble semanal orientada a la comunicación oral.

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Cooking today e Interruptions: teatro en inglés para despedir el curso

Publicada el 22/06/2019 por Secretaría

El viernes 21 de junio, último día de clase, alumnado de 2º de ESO obsequió al centro con la interpretación de dos obras de teatro cortas en inglés: Cooking today e Interruptions. Durante el presente curso en dicho nivel se han trabajo varias situaciones de aprendizaje centradas en el trabajo de la expresión oral en inglés aprovechando para ello el teatro como recurso didáctico.

Los chicos, las chicas…, estuvieron geniales. También excelente la disposición del público asistente que abarrotó el gimnasio, lugar finalmente escogido para el desarrollo de la actividad. Enhorabuena.

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Participamos en Escape Room Digital 2019

Publicada el 11/06/2019 por Secretaría

Una treintena de estudiantes de 1º y 2º de ESO del Instituto organizados en varios equipos de trabajo han participado este martes 11 de junio en Escape Room Digital 2019, una actividad lúdica promovida por el CEP de La Laguna. (más…)

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«Looking at the stars from Europe»: nuestro proyecto bilingüe, en marcha

Publicada el 26/09/2018 por Secretaría

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Tal como hemos informado con anterioridad, una de las novedades más importantes de este curso en el Instituto es la introducción de enseñanza bilingüe en inglés para todo nuestro alumnado de 1º de ESO a través del proyecto «Sailing On English». Primeros días de clase; primeras experiencias de aprendizaje. En Geografía e Historia, unidad didáctica centrada en el Sistema Solar utilizando el inglés como lengua vehicular de la mayoría de las actividades y contenidos; y en matemáticas, una aproximación, también en inglés, a los principales matemáticos europeos, aprovechando para ello la celebración del Día Europeo de las Lenguas. En total, ocho horas semanales de apoyo al aprendizaje del inglés en 1º de ESO, cuatro propias de la materia -con una hora de conversación (Speaking) desdoblada en grupo reducido-, y otras cuatro en materias no lingüísticas (tres de Geografía e Historia y una de Matemáticas). (más…)

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Preinscripción y mejoras para el próximo curso en 1º de ESO: proyecto bilingüe, tablet personal gratuita y refuerzo educativo de tarde

Publicada el 31/03/2018 por Secretaría

La Dirección General de Centros e Infraestructuras ha comunicado al Instituto la concesión de cuatro grupos de 1º de ESO (120 plazas) para el próximo curso. Descontadas las plazas reservadas para el alumnado de 6º de Primaria de nuestro Distrito (CEIP Fernando III el Santo y CEIP Narciso Brito) y las de previsión para repetición, la Dirección General oferta 21 vacantes para su solicitud por alumnado de otros centros educativos privados, privados concertados y públicos a cubrir conforme a baremo. (más…)