Archivo de la categoría: STEAM Ciencia

Técnicas de Laboratorio: estudiantes de 1º de bachillerato desarrollan un completo programa de prácticas

Trabajo en equipo. Imágenes de una de las últimas prácticas de Técnicas de Laboratorio: volumetría para el cálculo de la acidez de diversos líquidos como vinagre, zumo de limón, de naranja… Hace muy poco otra práctica exitosa consistió en la determinación del pH de varios líquidos aprovechando para ello un colorante natural como la col lombarda.

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Disección de riñones en la materia optativa Biología Humana de 2º de bachillerato

Pulmones, corazones…, estas últimas clases le ha tocado el turno a los riñones. Los estudiantes de Biología Humana han disfrutado de una práctica de laboratorio más, en este caso consistente en la disección de riñones de mamíferos. La práctica ha consistido básicamente en el reconocimiento de la morfología externa de los riñones (medición y pesaje) e interna (con distinción de corteza, médula, pelvis renal…), también del funcionamiento, con identificación de la arteria renal, la vena renal y el uréter.

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Estudiantes de 2º de ESO participan en XXXVIII Olimpiada de Matemáticas

Buen trabajo. Estudiantes del Instituto participan en la edición XXXVIII de la Olimpiada de Matemáticas para 2º de ESO. Este concurso, organizado por la Sociedad Canaria de Profesorado de Matemáticas «Luis Balbuena Castellana», comprende tres fases. Este pasado lunes 6 de marzo se inició la primera. ELógica, números, estadística, probabilidad y geometría son la base de las actividades online que comprenden el concurso.

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Visita al laboratorio de Biología Celular de la ULL y participación en la fase autonómica de la Olimpiada Española de Biología

El viernes 27 de enero el departamento de Biología y Geología del Centro desarrolló dos actividades complementarias con su alumnado de 2º de bachillerato en la materia troncal de modalidad de Biología y en la materia optativa de Biología Humana.

Una docena de estudiantes de la materia optativa tuvieron la ocasión de visitar el laboratorio de Biología Celular de la Facultad de Ciencias (sección de Biología) de la Universidad de La Laguna. Allí pudieron «disfrutar» de una clase teórico-práctica sobre «procesamiento de material biológico para análisis a microscopía óptica y electrónica» impartida por las profesoras Carmen Alfayete Casañas y Natalia Domínguez Reyes, ambas profesoras e investigadoras del departamento de Biología Celular, cuya colaboración agradecemos profundamente. (más…)

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Alumnado de Tecnología de ESO y Tecnología e Ingeniería I de bachillerato visita el ITER

Un centenar de estudiantes de 3º y 4º de ESO (materia optativa de Tecnología) y de 1º de bachillerato (Tecnología e Ingeniería I) ha participado en una visita guiada a las instalaciones del Instituto Tecnológico y de Energías Renovables (ITER) en el municipio de Arico (Tenerife). La actividad se ha desarrollado los días 23 y 29 de noviembre, organizada por el departamento de Tecnología del Instituto.

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La Semana de la Ciencia y la Tecnología en el Instituto: charla sobre historia del universo

Este lunes 14 de noviembre el profesor Alfred Rosenberg González, investigador y divulgador del Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), impartió una charla a los estudiantes de las materias optativas Cultura Científica e Iniciación a la Astronomía de 1º de bachillerato. El encuentro, que duró una hora, lo centró el profesor Rosenberg en una aproximación a la historia del universo en 24 horas.

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Alumnado de 2º de bachillerato hace prácticas de laboratorio en la Facultad de Biología de la ULL

Los estudiantes de Biología Humana de 2º de bachillerato tuvieron la ocasión, el pasado viernes 6 de mayo, de visitar las instalaciones del Laboratorio de Biología Celular correspondiente a la Facultad de Biología de la Universidad de La Laguna. Allí recibieron formación, tanto teórica como práctica, intensa y altamente cualificada durante tres horas sobre el procesado de tejidos (animales y vegetales) para observaciones histológicas y sus diferentes fases: obtención de la muestra, fijación del tejido, inclusión y confección de bloques sólidos, microtomía (cortes histológicos con medida de micras utilizando el microtomo), tinción de los cortes, montaje de las preparaciones sobre el portaobjetos y, finalmente, observación al microscopio óptico.

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Participamos en el programa Estalmat de estímulo de talento matemático

Este martes 15 de junio, durante casi hora y media, estudiantes de los cinco grupos de 1º de ESO de nuestro Instituto han participado en la prueba inicial del Programa Estalmat, de estímulo de talento matemático. Sonia Velázquez, Alanis Daniela Díaz, Cayetana Jorge, Yunan Rodríguez, Efraín Jeremías González, Pilar Morell, Sebastián Torres, Victoria Graterol, Laura Collantes, Antonio David Ramírez, Roberto Machado y Salvador Reyes participan en la fase inicial. 

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Proyectos de tecnología de 1º de ESO

Todos los cursos nuestro alumnado de 1º de ESO desarrolla un proyecto colaborativo en la situación de aprendizaje dedicada a Mecanismos. Este curso, dadas las medidas de seguridad por la pandemia por la COVID-19, lamentablemente parte del trabajo de taller presencial y en equipo ha tenido que ser sustituida por trabajo en casa e individual. Elementos que no ha cambiado: el empleo de materiales reciclados y la incorporación de una memoria escrita explicativa del diseño y desarrollo del producto.

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Presentación de los proyectos del Instituto en el concurso Desafío INfuture

El viernes 11 de junio había una cita muy importante. Dos equipos de estudiantes, uno de 3º de ESO, el otro de 4º de ESO, tuvieron la oportunidad de defender sus proyectos, Helpath y Terradux respectivamente, en el concurso Desafío INfuture, una iniciativa conjunta de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y el Cabildo de Tenerife, con la participación y la supervisión de INTech Tenerife (Parque Científico y Tecnológico de Tenerife). A la exposición, desarrollada presencialmente ante el jurado en la biblioteca del Instituto, asistió Raquel Lucía Pérez Brito, Consejera Delegada de InTech Tenerife.

Los dos proyectos presentados plantean una solución tecnológica de apoyo a la práctica del senderismo en Tenerife. A partir de la formulación de una misma situación problematizada, cada equipo propuso un desarrollo original en cuyo diseño y producción participaron, conforme a lo dispuesto en las bases de Desafío INfuture, una profesora coordinadora, Fabiola Medina Ramírez, el grupo de estudiantes concursantes, personal de apoyo de INTech y algunos otros docentes colaboradores del propio Instituto. Los dos vídeos, que se comparten en la Web y el canal Youtube del Centro, sintetizan muy bien ese afán compartido. (más…)

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Día de Europa, semana de Europa: contribución del área de matemáticas en ESO

Banderas y geometría. Desde el departamento de Matemáticas se ha contribuido a la celebración del Día de Europa en el Instituto a partir de actividades para su alumnado de 1º de ESO y 1º de PMAR.

El alumnado de 1º de ESO, a partir de la experiencia introductoria del empleo de juegos interactivos emplearon el programa Geogebra para crear digitalmente las banderas de los estados miembros de la Unión. Conceptos de geometría tales como rectas, posiciones relativas, simetrías, figuras…, han sido objeto de trabajo para confeccionar no solamente las banderas oficiales sino también para desarrollar una propia que represente al grupo de tutoría durante el presente curso.

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Estudiantes de 2º de ESO participan en proyecto sobre energías renovables de la Fundación DISA

Durante los días 3 y 4 de mayo, todo el alumnado de 2º de ESO ha tenido la oportunidad de participar en el proyecto de energías renovables impulsado por el Área Medioambiental de la Fundación DISA con el apoyo del Departamento de Física y Química de nuestro Instituto, especialmente a partir de la implicación de las profesoras Bárbara Delgado Sánchez, Emma Fernández del Castillo y María del Pilar Valencia Barrios. La colaboración de la Fundación DISA en actividades formativas en el Instituto no es nueva; en cursos anteriores ya se han implementado proyectos y talleres en enseñanzas de ESO.

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Cultura Científica en ESO: conferencia sobre exoplanetología

Apasionante. Este martes 6 de abril nuestros estudiantes de la optativa Cultura Científica de 4º de ESO han tenido la ocasión de participar en el taller «Mundos fuera de nuestro alcance (de momento)», una propuesta de exploración en el campo de estudio de la exoplanetología, de creciente interés para la comunidad científica.

La actividad comenzó planteando la importante cuestión de la existencia de planetas más allá de nuestro Sistema Solar para luego reflexionar sobre métodos para poder encontrarlos. A continuación, el taller se centró en el método de tránsitos para la detección de exoplanetas. (más…)

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Participamos en Desafío INfuture: desarrollo del proyecto

Más de una docena de estudiantes, chicos y chicas de 3º y 4º de ESO de la materia Tecnología liderados por la profesora Fabiola Medina Ramírez, representan al Instituto en la fase final del Concurso Desafío INfuture organizado por el área de Educación del Cabildo de Tenerife, área STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas). Este curso 2020-2021 son 15 los centros de la Isla que compiten; el Instituto ya participó en ocasiones anteriores, cursos 2018-2019 y 2019-2020. El tema general de participación de este año es «Tenerife: una isla preparada para los nuevos retos».

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Radio: celebración del «Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia» por el alumnado de 1º PMAR

Excelente. 1º PMAR se ha sumado a la celebración del «Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia» con la producción de un corto programa de radio. Podemos escuchar el programa en el siguiente ENLACE.

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11 de febrero: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El Comité de Igualdad y los departamentos de Ciencias han querido hoy compartir con la comunidad educativa el compromiso que desde el Instituto tenemos en la superación de las limitaciones que todavía subsisten en el desarrollo de la actividad científica por parte de las mujeres. La Asamblea General de la UNESCO estableció en diciembre de 2015 que a partir del año siguiente todos los 11 de febrero se reconociese como Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Ahora más que nunca es necesario reconocer y reflexionar sobre el rol crítico que juegan mujeres y niñas en la ciencia y la tecnología.

En el hall del Instituto una sencilla exposición que muestra imágenes y unas breves sinopsis de mujeres científicas nos ayudan a todos a tomar conciencia del objetivo que desde el Centro se persigue para favorecer la presencia de mujeres en el campo de la investigación y la divulgación científicas desde una perspectiva de apoyo al talento y fomento de la creatividad.

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«Brotes»: nuestros estudiantes de 1º de ESO se aproximan al fenómeno de la «lluvia horizontal»

A lo largo de esta semana los 120 estudiantes de 1º de ESO del Centro participaron en el 2º taller del Programa de Educación Ambiental «Brotes» del Cabildo de Tenerife. El lugar: muy cerca, nuestro propio huerto escolar.

Las imágenes que compartimos se corresponden a las actividades implementadas, todas al aire libre, centradas en el estudio y la valoración de la importancia de las masas forestales de la Isla en la captación de agua a través del fenómeno conocido como «precipitación de niebla» o «lluvia horizontal». Además, todos nuestros estudiantes pudieron comprobar in situ cómo la vegetación o el dosel vegetal impiden la pérdida de suelo fértil. (más…)

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Participamos en el programa «Brotes»: primer taller del curso

Buen inicio. El departamento de Biología y Geología ha comenzado esta semana el desarrollo del Programa de Educación Ambiental «Brotes», del área de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Seguridad del Cabildo de Tenerife en colaboración con la Asociación de Forestales de España (PROFOR). Los destinatarios en nuestro Instituto durante el presente curso son los 120 estudiantes de 1º de ESO y las  responsables de su desarrollo en el Instituto,  las profesoras Rosalía Reyes y Natalia Barroso.

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Compromiso con el medio ambiente: participamos en el Proyecto ÁRBol

Enhorabuena. El Club de Sostenibilidad del centro ha estado trabajando estas últimas semanas para acondicionar las cajas donde se podrán depositar bolígrafos y rotuladores gastados para proceder a su reciclaje.

Este proyecto denominado Proyecto ÁRBol es impulsado por la Asociación ecoMEI que entre otros objetivos pretende que bolígrafos, rotuladores, correctores y otros elementos de escritura manual desechados no lleguen a los vertederos canarios, dándoles la oportunidad de convertirse en materias primas para la fabricación de nuevos productos.

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El alumnado de Bachillerato participa en la Semana de la Ciencia y la Tecnología del CSIC 2020

Durante el horario lectivo del pasado jueves 5 de noviembre, el alumnado de los grupos 1º de Bachillerato C y 2º de Bachillerato C, ambos de la modalidad de Ciencias de la Salud, participó en las presentaciones online, emitidas en directo desde el Instituto de Productos Naturales y Agrobiología.

Esta actividad se enmarca dentro de los eventos celebrados con motivo de la Semana de la Ciencia y la Tecnología del CSIC 2020. (más…)

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Nuestro reloj solar: alumnado de 1º de ESO aprende a medir la hora

El reloj solar del Instituto, orgullo y símbolo del centro, está siendo utilizado estos días para implementar la situación de aprendizaje de Biología y Geología de 1º de ESO actualmente impartida sobre conocimiento del universo. En las imágenes alumnado de uno de los cinco grupos de 1º de ESO del Instituto, el C, con su profesora, Rosalía Reyes. (más…)

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#CuántoTalento: apoyamos la promoción de vocaciones científicas

Propuesta muy interesante para nuestros estudiantes esta misma semana. #CuántoTalento, actividad virtual promovida por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de La Laguna, Cienci@ULL, se dirige a todo el alumnado con vocación científica. En ella conoceremos a jóvenes divulgadores/as, que nos mostrarán otra forma de ver las disciplinas en las cuales se basan sus líneas de investigación.  (más…)

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Experimentos en familia: una propuesta para disfrutar en estos días de confinamiento

¿Días aburridos? Para nada. Las profesoras Consuelo Álvarez, Mónica Gallego y Raquel Carballo del departamento de Biología y Geología nos proponen ocupar estos días de «confinamiento» con un conjunto de sencillos experimentos en los que puede participar toda la familia. Cómo fabricar y revelar tinta invisible, aplicar cromatografía en papel para ver los colores que componen la tinta o cómo emplear la espuma de la crema de afeitar para ver la formación de nubes son tres de las muchas propuestas que en estos dos popularísimos vídeos de ciencia doméstica se nos exponen.

Las cocinas, los cuartos de baño, las paredes…, laboratorios por unos días.

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Sensibilización sobre la hemofilia y la importancia de la donación de sangre: charla de AHETE

AHETE, la Asociación de Hemofilia de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife, es una ONG fundada en 1992. Desde hace varios años implementa un proyecto de sensibilización en hemofilia entre jóvenes, en colaboración con el Servicio Canario de Empleo y del Instituto Canario de Hemodonación y Hemoterapia.  (más…)

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Club Astronómico: estudiantes de 4º de ESO se inician en astronomía en nuestro observatorio

Hay futuro.  El Club Astronómico del Instituto organizó una charla y una observación nocturna con el telescopio de nuestro observatorio y a cielo abierto en el propio Instituto el lunes 27 de enero. «Cielo de invierno» fueron título de la conferencia y contenido de la observación, ambas actividades desarrolladas bajo la dirección del profesor Federico Fernández Porredón.  (más…)

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Sailing On English: actividades de laboratorio de Biología y Geología en inglés con alumnado de ESO

Biología y Geología es una de las materias desde las que se apoyo el aprendizaje del Inglés en ESO, en este curso, en 1º (una hora semanal) y 3º de ESO (dos horas semanales). Durante este primer trimestre varias actividades de prácticas de laboratorio de 1º de ESO han utilizado el inglés como lengua de trabajo y aprendizaje. En las últimas semanas dos han ocupado el trabajo de los cuatro grupos del nivel: identificación de minerales e identificación de rocas.  (más…)

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Prácticas de laboratorio en 1º de ESO: el método científico

Las clases de Biología y Geología de 1º de ESO en nuestro Instituto disponen de una hora de taller (de desdoble, con grupos reducidos) para realizar prácticas de laboratorio y emplear en ellas el inglés como lengua de trabajo en las actividades desarrolladas. 120 estudiantes se benefician así el del proyecto «Sailing On English», una hora a la semana con actividades en inglés en Biología y Geología, además de otras tres horas en las clases de Geografía e Historia.  (más…)

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