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Recibimos las primeras cartas de Kentucky de este curso

Publicada el 25/01/2026 por Secretaría

¿Hay algo más emocionante que recibir un sobre que llega directo desde los Estados Unidos? Eso es lo que se han preguntado nuestros estudiantes de 2º ESO que participan este año en el proyecto Conexión Kentucky. No es la primera vez que recibimos y enviamos postales a los EE. UU., ya que el departamento de Inglés lleva colaborando varios cursos con el E.J. Hayes Middle School de la ciudad de Lexington (Kentucky). Ellos nos envían sus cartas y postales en español y nuestro alumnado les responde en inglés. Lo único malo, sin duda, la espera.

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Compartiendo felicitaciones con centro de proyecto colaborativo de Kentucky

Publicada el 15/01/2024 por Secretaría

Enviamos postales navideñas en diciembre con dirección postal en el E J Hayes Middle School de la ciudad de Lexington (Kentucky). Son ya tres los cursos escolares consecutivos durante los cuales compartimos actividades y experiencias educativas desde la materia de Inglés en ESO con escolares norteamericanos de Español de ese centro.

Este curso son estudiantes del grupo C de 3º de ESO quienes participan del proyecto, implementado en nuestro Instituto por la profesora Sonia Padrón y por la profesora María Belén Morera de Paz en el centro norteamericano. Los contactos no solo son epistolares, también los hay virtuales, programados para este curso como se han hecho ya en cursos anteriores. Informaremos. (más…)

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Conexión Kentucky: evaluación final de proyecto colaborativo

Publicada el 15/06/2023 por Secretaría

A principios del curso, en octubre de 2023, informábamos del inicio del proyecto colaborativo a distancia en el que nuestro Instituto iba a participar con otro centro de secundaria de EE.UU, el E J Hayes Middle School de la ciudad de Lexington, estado de Kentucky. La profesora María Belén Morera de Paz nos visitó entonces y presentó al Centro su propuesta, que fue aceptada. Durante el curso un grupo de estudiantes de 2º de ESO en la materia de Inglés, liderados por la profesora Sonia Padrón, iba a desarrollar distintas actividades vinculadas al aprendizaje del inglés -por nuestro alumnado- con estudiantes del centro norteamericano.

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Conexión Kentucky: experiencias de trabajo colaborativo compartidas por videoconferencia

Publicada el 15/04/2023 por Secretaría

Este pasado viernes día 14 de marzo, por la tarde, una docena de estudiantes de 2º de ESO participaron en una videoconferencia con alumnado de español del E J Hayes Middle School de Lexington, capital del estado de Kentucky en el medio oeste de EE.UU. Durante algo más de media hora compartieron experiencias de trabajo en español (los estudiantes norteamericanos) y en inglés (nuestro alumnado) desarrolladas durante las últimas semanas.  

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Conexión Kentucky: nuevos pasos de nuestro proyecto colaborativo con centros escolares de EE.UU.

Publicada el 04/03/2023 por Secretaría

En octubre, recién iniciado el curso, informábamos del proyecto que coordinado desde el Instituto por la profesora Sonia Padrón compartíamos con centros escolares del estado de Kentucky, en el medio oeste de EE.UU. Trece estudiantes de 2º de ESO mantuvieron ya una relación epistolar escrita con estudiantes del E J Hayes Middle School en Kentucky.

Pasa el tiempo y la comunicación se refuerza. Tanto en el centro norteamericano como en el nuestro se está trabajando la coevaluación de las cartas (ejercicios escritos remitidos), en español (desde EE.UU.), en inglés, los nuestros. También se ha iniciado e intensificado, con una regularidad prevista casi quincenal, la comunicación oral a través de videoconferencias. Se comparten inquietudes, intereses…, pero también actividades de aprendizaje. (más…)

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Conexión Kentucky: correspondencia entre estudiantes del Instituto con otro centro de EE.UU.

Publicada el 12/10/2022 por Secretaría

¿De qué pueden hablar y escribir los estudiantes de secundaria de nuestro Instituto con otro centro de Kentucky? Pronto lo sabremos, muy pronto.

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Martín Miranda 5.0

Publicada el 20/10/2025 por Secretaría

¿Qué es Martín Miranda 5.0?

Es la nueva marca paraguas de nuestro centro en la que se engloban todos los programas y proyectos (propios y de otras administraciones) en los que participamos. Esto incluye desde los proyectos STEAM hasta Erasmus+ y eTwinning, pasando por los refuerzos y preparación PAU en horario de tarde o por los podcasts de Miranda Radio. Una pieza fundamental del Martín Miranda 5.0 es la RED CANARIA-InnovAS, que el centro define a través de su Proyecto de Innovación para el Desarrollo del Aprendizaje Sostenible.

¿Por qué 5.0?

Este concepto lo hemos importado de la Sociedad 5.0, término desarrollado durante los últimos años en Japón, que enfatiza la nueva etapa en la que la humanidad estamos entrando. Aquí, la tecnología se integra con el bienestar humano, sacando todo el provecho posible de las transformaciones tecnológicas, beneficiando al conjunto de los ciudadanos y resolviendo los grandes problemas que nos afectan. Creemos que nuestros programas y proyectos deben enforcarse no en el pasado, sino en el preparar a nuestro alumnado para la sociedad que les tocará vivir: la Sociedad 5.0.

Las claves de la sociedad 5.0 son el mejorar la calidad de vida a través de la tecnología; abordar retos como el envejecimiento poblacional, la desigualdad, el cambio climático o la educación; fusionar el mundo físico y digital, donde los datos generados por sensores, dispositivos y redes se analizan para ofrecer soluciones personalizadas en tiempo real; y avanzar hacia un modelo de sociedad más sostenible, equitativo e inclusivo. En resumen, la sociedad 5.0 busca crear un entorno donde las tecnologías inteligentes trabajen al servicio del ser humano, impulsando un progreso económico, social y ambientalmente equilibrado. Todo esto lo hemos incorporado a nuestra forma de ver y comprender la educación, favoreciendo aprendizajes 5.0

¿Qué programas y proyectos desarrollamos dentro de Martín Miranda 5.0?

… y muchos más

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Días de terror: semana de actividades dedicadas a «Halloween»

Publicada el 01/11/2023 por Secretaría

Desde el lunes 23 de octubre el Instituto ha estado poseído por espíritus del más allá. El miedo y a ratos la risa han creado una atmósfera propicia para preparar juntos, con la implicación de docentes, alumnado e incluso personal de administración y servicios, la celebración de Halloween.

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Atención tutorial a las familias correspondiente al mes de mayo en horario de tarde

Publicada el 28/04/2023 por Secretaría

El lunes día 15 de mayo, entre las 17 y las 19 horas, todos los responsables del alumnado de ESO (1º a 4º de ESO) y 1º de bachillerato del Centro tienen la opción de entrevistarse con el profesorado tutor y no tutor de su hijo o hija. La visita deberá solicitarse con antelación (sistema de cita previa) a la dirección de correo electrónico del Instituto (38008341@gobiernodecanarias.org). En la comunicación se debe indicar claramente el nombre y apellidos del estudiante y la materia o las materias para las que se solicita la atención, o si la entrevista solicitada es con el tutor o la tutora para recibir información de carácter general. La fecha límite para la solicitud de esa atención, por mensaje de correo electrónico, es el jueves día 11 de mayo. 

Todas las semanas, además, el profesorado tutor puede atender a las familias en horario de mañana (consulta en la Web del Centro, pulsar LINK). También hay la opción de realizar consultas por medio de mensaje de correo electrónico con todo el profesorado del Instituto (pulsar LINK).

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Intercambio de cartas en inglés: destino KY Lexington

Publicada el 03/12/2022 por Secretaría

A principios de curso informábamos del proyecto compartido de nuestro Instituto con el centro de secundaria E J Hayes Middle School de la ciudad de Lexington, estado de Kentucky. Hace apenas unos días el alumnado participante en el proyecto, de 2º de ESO, ha recibido las primeras cartas de sus compañeros del Medio Oeste de EE.UU.

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Halloween en el Instituto

Publicada el 31/10/2022 por Secretaría

El lunes 31 de octubre buena parte de la comunidad del Instituto ha participado en las celebraciones de Halloween que desde diversos departamentos y proyectos se han implementado.

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