Tres, dos, uno, ¡acción!: estudiantes de 4º de ESO ya ruedan booktrailers

En diciembre del pasado año ya anunciamos que nuestro Instituto había sido seleccionado para participar en el taller “Booktrailers XXI” del Cabildo de Tenerife. Buena noticia y buen afán, el trabajo que ha desarrollado el alumnado de cuatro grupos de 4º de ESO consistente en la construcción de un tráiler visual en formato vídeo que muestre la sinopsis de un libro elegido entre tres novelas juveniles previamente seleccionadas.

El proyecto, que ya está llegando a su fase final, se encuentra en el momento de  grabación. La pasada semana el grupo G y en la presente los grupos D, E y A graban los booktrailers tras la elaboración de los correspondientes guiones. Las imágenes aquí compartidas corresponden al grupo D, al rodaje de «El efecto Frankenstein», una novela de Elia Barceló que mereció el Premio Nacional de Literatura infantil y juvenil 2020.

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Seleccionados para participar en el taller “Booktrailers XXI” del Cabildo

Buena noticia. el Instituto ha sido elegido por parte del área de Educación del Cabildo de Tenerife para participar del taller Booktrailers XXI. Estudiantes de varios grupos de 4º de la ESO se enfrentarán al reto de construir un tráiler visual en formato vídeo que muestre la sinopsis de un libro elegido entre tres novelas juveniles previamente seleccionadas.

En esta edición, las novelas con las que trabajaremos son Los dioses del norte de Jara Santamaría, El silencio de la rana de Miguel Sandín y El efecto Frankenstein de Elia Barceló (Premio nacional de Literatura infantil y juvenil 2020). Sigue leyendo

Cine: alumnado de bachillerato participa en el proyecto «Museo del Prado» con AulaDecine21

Fantástica iniciativa. Alumnado de 2º de bachillerato en la materia Lengua Castellana y Literatura participa del proyecto «Museo del Prado» durante estos días de confinamiento por la epidemia de Coronavirus. AulaDecine21 ha facilitado a nuestro Instituto el acceso gratuito tanto al visionado de una de las películas ofertadas por el proyecto, «La hora de los valientes» (Antonio Mercero, 1998), como a recursos didácticos, empleados en este caso para profundizar en el contenido social, artístico y cultural de la época, en concreto sobre la Guerra Civil española y su relación con la Generación del 27. Casi 80 estudiantes participan estos días en el proyecto implementado en nuestro Instituto por la profesora María de los Ángeles Bohórquez.  Sigue leyendo

Cine de contenido histórico sobre confinamiento para días de confinamiento: propuesta del departamento de Geografía e Historia

Cine. Encerrados y encierro. El séptimo arte nos ha aportado películas, algunas excelentes, que han hecho del encierro el hilo conductor de su argumento. El cine de contenido histórico no es una excepción, en correspondencia normalmente con hechos y situaciones en los que los protagonistas han vivido -más bien sufrido- la angustia opresiva del confinamiento.

No se trata ahora de angustiarse sino de disfrutar. Profesorado del departamento de Geografía e Historia ha tenido a bien compartir con toda la comunidad escolar varios títulos de películas de contenido histórico -de fácil acceso a través de plataformas- que encajan en la temática aquí planteada.  Sigue leyendo

Formación Cinedfest con estudiantes de bachillerato y ESO

Este curso el Instituto vuelve a participar en el Concurso Cinedfest de cortos, en esta ocasión su 7ª edición. A lo largo de la mañana del pasado jueves 20 de febrero una cuarentena de chicos y chicas de 4º de ESO y de bachillerato, 1º y 2º, recibieron formación con cargo al Proyecto y pudieron compartir sus dudas e inquietudes referidas a la elaboración del guion y la realización de los cortos que preparan.  Sigue leyendo

Casting del cortometraje Women: participamos en Cinedfest 2020

Nuestro Instituto, un curso más, participa en Cinedfest. En este año 2020 se celebra la 7ª edición de un concurso que promueve la aproximación de nuestros estudiantes al lenguaje audiovisual, la vivencia de la producción cinematográfica como una experiencia de trabajo colaborativo.  Sigue leyendo