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El proyecto eTwinning «Move on a new green planet! ROBOTICS and STEAM» avanza

El Instituto mantiene su compromiso con la participación en eTwinning de su alumnado y profesorado. Varias acciones colaborativas, desde distintas áreas temáticas vinculadas a sostenibilidad,  del proyecto Move on a new green planet! ROBOTICS and STEAM avanzan a muy buen ritmo, con el trabajo conjunto de decenas de docentes y cientos de estudiantes de siete centros de secundaria de cuatro países. ¿Ejemplos?

“Plantar un árbol” es una iniciativa del departamento de Tecnología. Utilizando una estrategia metodológica de aprendizaje basado en problemas, se diseñan mini invernaderos autorregables. Posteriormente, se construyen los prototipos y se plantan las secret seeds aportadas por los socios. Este proyecto contribuye al desarrollo del Eje de Sostenibilidad del Instituto y del Huerto Escolar. Cada grupo de 1º de ESO, paso a paso, construye su propio huerto, en la propia aula de tutoría.

“Escribir un libro” es otro proyecto que se está desarrollando dentro del marco de participación del Instituto en eTwinning. Nuestro alumnado y el correspondiente a los demás centros asociados contribuyen a la redacción de los seis libros multilingües que constituyen la biblioteca virtual del “planeta que se está construyendo”.

Coordinado por el departamento de Lengua Castellana y Literatura, uno de estos volúmenes recoge descripciones e historias del planeta (flora, fauna, orografía, vestimenta de habitantes, alimentación, etc.). El departamento de Inglés contribuye doblemente, de una parte diseñando deportes, deportes originales, creados por el propio alumnado como un desafío de ingenio; de otra parte, también se apoya la elaboración de otro libro con un conjunto de descripciones en tercera persona de los compañeros de otros centros socios, una contribución original a la construcción de la ciudadanía del nuevo planeta.

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El Instituto participa en la Jornada Anual de Internacionalización de la Consejería de Educación

Los días 9 y 10 de mayo tuvo lugar la tradicional Jornada Anuales de Internacionalización-Feria Canarias se Mueve organizada por la Viceconsejería de Educación y Formación Profesional del Gobierno de Canarias. El encuentro de este curso se ha desarrollado en el Puerto de la Cruz y han asistido, en representación de nuestro Centro, los profesores Manuel Buján, coordinador Erasmus+, y Edurne Aljives, coordinadora eTwinning.

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Movilidad Erasmus+ Creta: jornadas segunda y tercera

Avanza, día a día, el encuentro Erasmus+ del que forma parte nuestro Instituto en Creta (Grecia). Hace apenas unas horas informábamos de las actividades de una primera jornada, de arranque, donde se compartieron conocimientos, experiencias y convivencia con estudiantes griegos, italianos y holandeses.

La jornada del martes 19 de marzo arrancó con la visita a lugares emblemáticos de La Canea, ciudad sede. La atención deparó en el Puerto Veneciano, los faros Veneciano y Egipcio, el casco antiguo, la mezquita Yiali Tzami y la fortaleza de Firkas. Creta es punto de encuentro histórico, veces conflictivo, veces pacífico, entre Occidente y Oriente. Esa huella histórica se percibe a día de hoy.

La tarde el protagonismo la tuvo la fotografía. Taller impartido por el afamado fotógrafo Mr Anastafakis, un cretense internacionalmente conocido que ayudó, a través del tratamiento de la imagen captado, acercar al alumnado participante al medio ambiente y el territorio, descubrimiento y valoración.

La jornada del miércoles 20 también deparó más actividades y experiencias. Por la mañana, taller de reciclaje para la reducción y la eliminación de residuos en el hogar. Taller teórico y luego taller práctico: ¿cómo se puede elaborar crema de manos con ingredientes naturales y locales en vez de con productos industriales? Aceite de oliva y miel. Nuestros estudiantes pudieron comprobarlo, conociendo ingredientes naturales y combinándolos. Un segundo taller práctico se orientó al reciclaje de papel.

Mañana activa y tarde de conocimiento y descubrimiento de la cercana localidad de Rethymnon, igual que La Canea, profundamente marcada por su condición de escala mercantil veneciana.

Faltan dos jornadas para la conclusión del encuentro. Informaremos.

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Crónica de las jornadas tercera y cuarta del encuentro Erasmus+ con centro de Nowej Soli (Polonia)

Hace apenas unos días informábamos de la inauguración y las dos primeras jornadas del encuentro Erasmus+ en el que nuestro Instituto recibe una representación de alumnado y docentes del centro polaco Liceum Ogólnokształcące im. K. K. Baczyńskiego w Nowej Soli. Las jornadas tercera y cuarta, de los pasados 13 y 14 de marzo depararon más experiencias.

El miércoles 13 intensa jornada de trabajo en el Instituto, en la biblioteca: dos talleres, escritura creativa y elaboración y reconocimiento de fake news. La profesora María Angeles Barrera coordinó estas actividades donde hubo una participación muy directa del alumnado colaborador del Comité de Comunicación. Muy buen trabajo.

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Crónica de la segunda jornada del encuentro Erasmus+ con centro de Nowej Soli (Polonia)

Hace apenas unos días se informaba de la acogida, la inauguración por parte del Viceconsejero de Educación y primera jornada del encuentro Erasmus+ que comparten docentes y profesorado de nuestro Instituto con el centro de enseñanza secundaria Liceum Ogólnokształcące im. K. K. Baczyńskiego w Nowej Soli. Objetivo inicial: conocimiento mutuo entre los participantes. ¿Cómo hacerlo? Pues qué mejor manera que compartiendo una visita por el casco histórico de San Cristóbal de La Laguna y el nuevo Santa Cruz de Cabo Llanos.

Conocimiento mutuo conociendo la zona metropolitana. Guiadas las visitas, en inglés, también con la participación de nuestro alumnado colaborador con el Programa Erasmus+. En La Laguna se visitaron lugares tan significativos como el Convento de Santo Domingo, la plaza del Adelantado, la Iglesia de la Concepción, la Catedral o el Palacio Episcopal, entre otros. En Santa Cruz de Tenerife, en horario de tarde, fueron objeto de atención, también con visitas guiadas, el Auditorio de Tenerife y el Palmetum.

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En marcha: eTwinning “Discover Robotics VIA STEM”

El alumnado de la materia Digitalización e Informática de 4º de ESO y 1º de Bachillerato participa del proyecto de eTwinning “Discover Robotics VIA STEM”. En él trabajan actualmente estudiantes de diez países distintos. Primeros pasos y primeros logros compartidos, entre ellos, la realización de los propios logos y pósteres del proyecto, una website colaborativa o los primeros pasos con la programación de robots.

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