Proyectos de tecnología de 1º de ESO

Todos los cursos nuestro alumnado de 1º de ESO desarrolla un proyecto colaborativo en la situación de aprendizaje dedicada a Mecanismos. Este curso, dadas las medidas de seguridad por la pandemia por la COVID-19, lamentablemente parte del trabajo de taller presencial y en equipo ha tenido que ser sustituida por trabajo en casa e individual. Elementos que no ha cambiado: el empleo de materiales reciclados y la incorporación de una memoria escrita explicativa del diseño y desarrollo del producto.

Sigue leyendo

Presentación de los proyectos del Instituto en el concurso Desafío INfuture

El viernes 11 de junio había una cita muy importante. Dos equipos de estudiantes, uno de 3º de ESO, el otro de 4º de ESO, tuvieron la oportunidad de defender sus proyectos, Helpath y Terradux respectivamente, en el concurso Desafío INfuture, una iniciativa conjunta de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y el Cabildo de Tenerife, con la participación y la supervisión de INTech Tenerife (Parque Científico y Tecnológico de Tenerife). A la exposición, desarrollada presencialmente ante el jurado en la biblioteca del Instituto, asistió Raquel Lucía Pérez Brito, Consejera Delegada de InTech Tenerife.

Los dos proyectos presentados plantean una solución tecnológica de apoyo a la práctica del senderismo en Tenerife. A partir de la formulación de una misma situación problematizada, cada equipo propuso un desarrollo original en cuyo diseño y producción participaron, conforme a lo dispuesto en las bases de Desafío INfuture, una profesora coordinadora, Fabiola Medina Ramírez, el grupo de estudiantes concursantes, personal de apoyo de INTech y algunos otros docentes colaboradores del propio Instituto. Los dos vídeos, que se comparten en la Web y el canal Youtube del Centro, sintetizan muy bien ese afán compartido. Sigue leyendo

Día de Europa, semana de Europa: contribución del área de matemáticas en ESO

Banderas y geometría. Desde el departamento de Matemáticas se ha contribuido a la celebración del Día de Europa en el Instituto a partir de actividades para su alumnado de 1º de ESO y 1º de PMAR.

El alumnado de 1º de ESO, a partir de la experiencia introductoria del empleo de juegos interactivos emplearon el programa Geogebra para crear digitalmente las banderas de los estados miembros de la Unión. Conceptos de geometría tales como rectas, posiciones relativas, simetrías, figuras…, han sido objeto de trabajo para confeccionar no solamente las banderas oficiales sino también para desarrollar una propia que represente al grupo de tutoría durante el presente curso.

Sigue leyendo

Estudiantes de 2º de ESO participan en proyecto sobre energías renovables de la Fundación DISA

Durante los días 3 y 4 de mayo, todo el alumnado de 2º de ESO ha tenido la oportunidad de participar en el proyecto de energías renovables impulsado por el Área Medioambiental de la Fundación DISA con el apoyo del Departamento de Física y Química de nuestro Instituto, especialmente a partir de la implicación de las profesoras Bárbara Delgado Sánchez, Emma Fernández del Castillo y María del Pilar Valencia Barrios. La colaboración de la Fundación DISA en actividades formativas en el Instituto no es nueva; en cursos anteriores ya se han implementado proyectos y talleres en enseñanzas de ESO.

Sigue leyendo

Cultura Científica en ESO: conferencia sobre exoplanetología

Apasionante. Este martes 6 de abril nuestros estudiantes de la optativa Cultura Científica de 4º de ESO han tenido la ocasión de participar en el taller «Mundos fuera de nuestro alcance (de momento)», una propuesta de exploración en el campo de estudio de la exoplanetología, de creciente interés para la comunidad científica.

La actividad comenzó planteando la importante cuestión de la existencia de planetas más allá de nuestro Sistema Solar para luego reflexionar sobre métodos para poder encontrarlos. A continuación, el taller se centró en el método de tránsitos para la detección de exoplanetas. Sigue leyendo

Participamos en Desafío INfuture: desarrollo del proyecto

Más de una docena de estudiantes, chicos y chicas de 3º y 4º de ESO de la materia Tecnología liderados por la profesora Fabiola Medina Ramírez, representan al Instituto en la fase final del Concurso Desafío INfuture organizado por el área de Educación del Cabildo de Tenerife, área STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas). Este curso 2020-2021 son 15 los centros de la Isla que compiten; el Instituto ya participó en ocasiones anteriores, cursos 2018-2019 y 2019-2020. El tema general de participación de este año es «Tenerife: una isla preparada para los nuevos retos».

Sigue leyendo