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Lo han vuelto a hacer: nuestro Instituto, ganador absoluto de ESO en Talentum Future 2024

Ocho equipos de entre 20 y 30 miembros cada uno de ellos, desde 2º de ESO a 1º de bachillerato, más de 80 estudiantes asistentes al encuentro final, cinco docentes de Tecnología liderados para este proyecto por el profesor Samuel Quintana, reconocimientos varios y el premio absoluto de ESO para el proyecto-equipo Algactive. Este curso, y por tercer año consecutivo, nuestro Instituto logra el principal premio en ESO del primer proyecto y concurso de Tecnología Educativa y Emprendimiento Escolar de Canarias.

La cita fue este pasado jueves 23 de mayo. Meses y meses de trabajo de grupos de trabajo coincidentes con grupos-materia de Tecnología de los niveles de 2º de ESO (cinco), 3º de ESO (dos) y 1º de bachillerato (uno) tuvieron su colofón en el encuentro final celebrado en el Auditorio de Tenerife. Allí compartieron a lo largo de la jornada con cientos de  estudiantes de los 40 centros escolares participantes de toda Canarias.

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Nueva sesión de formación del profesorado del Instituto en competencia digital

Durante el presente curso el Plan de Formación Docente del Instituto está centrado en la competencia digital. Cada vez son más las necesidades formativas que el profesorado tiene en el ámbito de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de medios y recursos tecnológicos.

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Profesorado del Instituto se forma en Inteligencia Artificial aplicada al aprendizaje

El desarrollo de programas informáticos que ejecuten operaciones propias del aprendizaje y el razonamiento lógico, lo que comúnmente se denomina como Inteligencia Artificial, abre posibilidades extraordinarias en el campo de la enseñanza. El conocimiento de fundamentos básicos y la aplicación de actividades sencillas que son concreción de estos programas ya son una realidad en los entornos de aprendizaje.

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Acciones formativas en Igualdad y Bienestar y Protección del Alumnado en 2º, 3º y 4º de ESO

Estudiantes de ESO se hna participado en actividades formativas de prevención de violencia sexual y de género, también de ciberacoso, en este último caso, además, con especial atención a la situaciones que se plantean de violencia en el ámbito de las relaciones afectivas entre adolescentes. Esta acción, integrada en las líneas de actuación del plan de Bienestar y Protección del Alumnado de nuestro Instituto, ha sido coordinada por la profesora María Isabel Sanfiel Fumero, coordinadora del Eje de Igualdad.

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Estudiantes de 4º de ESO participan en formación online especializada sobre programación de videojuegos

Este curso, también, formación en videojuegos. Estudiantes de 4º de ESO de la materia tecnología participan los días 23 y 30 de noviembre en unos talleres de programación de videojuegos en Unity, uno de los motores de desarrollo más importantes del mundo. Es objetivo de esta formación acercar a los estudiantes al mundo de la programación de videojuegos y sus posibilidades.

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Estudiantes de bachillerato reciben formación intensiva en Inteligencia Artificial

Excelente iniciativa del departamento de Tecnología y el profesor Roberto Díaz Falcón. Los días 8 y 9 de junio los estudiantes de la asignatura Tecnología e Ingeniería I de 1º de bachillerato han participado en un taller de Inteligencia Artificial (IA) dentro del programa CODECAN de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) del Gobierno de Canarias. .

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Novedades para el próximo curso: horarios, eliminación de libros de texto en ESO y más recursos TIC para el alumnado

El Consejo Escolar, en función de su competencia, ha aprobado o ha tenido conocimiento de importantes cambios en la organización del Centro para el próximo curso 2023-2024 en reunión celebrada el pasado 8 de junio. Los exponemos a continuación para conocimiento de toda la comunidad educativa.

NUEVO HORARIO

Aprobada la ampliación de horario en bachillerato, pasándose de 30 a 31 horas lectivas semanales al incorporarse una hora más de Matemáticas y Latín en 1º de bachillerato y de Inglés en 2º de bachillerato, el Instituto debe ajustar su horario general para hacerlo compatible con este cambio, la prestación del servicio de comedor junto al CEIP Fernando III el Santo y las actividades extraescolares de tarde de ESO y bachillerato (deportivas, municipales, refuerzo educativo y preparación de certificación de idiomas B1 y B2 y preparación EBAU). 

  • Inicio de las clases en todos los niveles de ESO y Bachillerato y días de la semana: 8:10 horas de la mañana.
  • Conclusión de las clases en todos los niveles de ESO y días de la semana: 14:10 horas de la mañana.
  • Conclusión de las clases en 1º de bachillerato: todos los días a las 14:10 horas excepto los lunes, día en que las clases terminan a las 15:05 horas.
  • Conclusión de las clases en 2º de bachillerato: todos los días a las 14:10 horas excepto los martes, día en que las clases terminan a las 15:05 horas.

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“Talento, Innovación y Emprendimiento Sostenible”: un curso más participamos en Talentum Future

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Desafío Talentum Future 2023: pasión por la tecnología en el Instituto

Ya estamos inmersos en el desarrollo de los proyectos para el Concurso Desafío Talentum Future 2023 organizado por la Consejería de Educación y el Cabildo de Tenerife. Este curso participan más de 200 estudiantes del Centro, incluyendo todo el alumnado de 2º de la ESO, el alumnado de Tecnología y Digitalización de 3º y 4º de la ESO y un grupo de estudiantes de Informática y Digitalización de 1º de bachillerato.

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El Instituto ha sido seleccionado como sede de acción formativa TIC en Secundaria del Centro de Profesorado de La Laguna

Este pasado lunes 13 de marzo el Instituto ha sido sede de la quinta reunión de coordinación entre el área de Tecnología Educativa (ATE), la asesoría TIC del CEP de La Laguna y las personas coordinadoras TIC de los centros de secundaria adscritos al referido CEP, en total una treintena de docentes. Además, también estuvo presente el Agente Zonal TIC del Instituto que actuó como ponente.

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Estudiantes de 6º de Primaria de CEIP Fernando III el Santo y CEIP Narciso Brito visitan el Instituto

Alegría y fiesta recuperadas. Tras dos años, 2021 y 2022, en los que por motivo de la pandemia por la COVID solamente pudo hacerse un encuentro telemático, el pasado 3 de marzo recuperamos la “normalidad” de dar la bienvenida en una Jornada de Puertas Abiertas a los estudiantes de 6º de Primaria de los dos colegios del distrito, CEIP Fernando III el Santo (3 grupos, 62 estudiantes) y CEIP Narciso Brito (2 grupos, 37 estudiantes). Les acompañaron cinco profesoras y un profesor de sus colegios.

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Un curso más participamos en “Talentum”: tecnología y más tecnología

Pasión por la tecnología. Este curso el departamento de Tecnología vuelve a coordinar la participación de nuestro Instituto en el Programa Talentum, una iniciativa de investigación e innovación impulsada por el Cabildo de Tenerife y la Universidad de La Laguna. El curso pasado participaron varios equipos de ESO y 1º de bachillerato del Instituto. Dos de ellos lograron los máximos premios regionales bajo la dirección del profesor Samuel Quintana Rivero, Jefe de Departamento de Tecnología.

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Este año los estudiantes de 4º de ESO, en la imagen, ya participan en formación específica del Programa, en este caso en tecnologías inmersivas y en la que colaboran como docentes facilitadores expertos. En las imágenes, correspondientes a los talleres impartidos este lunes 13 de febrero, estudiantes se forman en realidad virtual y realidad aumentada. VirtualOn ha aportado los recursos que han hecho posible este taller. De otra parte, también con cargo a la dotación de recursos tecnológicos del Instituto, nuestro alumnado ya dispone de recursos correspondientes al programa Aulas Creativas gracias al cual también se dispone diariamente de gafas de realidad virtual para su implementación en situaciones de aprendizaje desde diversas áreas y materias.

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Taller de formación en programación de videojuegos en 4º de ESO

Alumnado de 4º de ESO de la materia de Tecnología ha participado en un taller sobre la elaboración de videojuego, un una de las aulas de informática, entre los días 5 y 12 de diciembre, en dos sesiones. El taller se encuadra en el Programa para el Fomento de las Competencias Digitales en Canarias (CODECAN) organizado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información.

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Mejora de la dotación TIC del Instituto y curso de formación de profesorado en pantallas digitales interactivas

A lo largo de las primeras semanas de este curso el Instituto ha ampliado su dotación de medios TIC, tanto con la entrega de recursos facilitados directamente por la Consejería de Educación: 4 pantallas digitales multimedia interactivas de 75´, 15 tabletas, 2 drones (robots aéreos), 6 robots de una sola pieza con sensores, 5 placas programables, 6 placas de arduino, kit de radio, 10 gafas de realidad virtual, cámara de 360 grados… Parte de este material trae causa de la incorporación del Instituto al proyecto “Aulas y espacios creativos TIC”.  A lo largo del presente curso el material de programación y robótica será especialmente empleado por el profesorado del departamento de Tecnología en la impartición de materias correspondientes a su área, principalmente Tecnología en los cinco grupos de 2º, tres de 3º y dos de 4º de ESO, así como en los dos grupos de Tecnología e Ingeniería I de 1º de bachillerato.

De otra parte, el pasado día 17 de noviembre tuvo lugar la primera sesión de trabajo del Plan de Formación de Profesorado en el Instituto, en esta ocasión orientada al uso de las pantallas digitales multimedia interactivas disponibles en el Centro, actualmente 11. El profesor ponente de la sesión fue  Samuel Quintana Rivero, Jefe de Departamento de Tecnología y Responsable TIC del Instituto. Una cuarentena de docentes participaron de la formación cuya coordinación general es responsabilidad del profesor Juan Carlos Méndez Hervás, Jefe de Estudios.

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Pasión por la tecnología: participamos en “La Hora del Código” y admitidos en varios proyectos TIC para este curso

Fieles a la cita. El Instituto, un curso más, participa en la iniciativa “La Hora del Código de Canarias”, evento organizado por el Área de Tecnología Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, y que se enmarca en la Semana de la Programación de la Unión Europea. A través de “La Hora del Código de Canarias” el alumnado se aproxima a la programación y al alfabetismo digital de una forma divertida e interesante.

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Alumnado de ESO y 1º de bachillerato hace un sendero en Las Cañadas del Teide

El pasado martes 22 de junio estudiantes de 4º de ESO Y 1º de bachillerato, aproximadamente una cuarentena, recorrieron el sendero de Roques de García en Las Cañadas del Teide.

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Exposición de trabajos participantes y ganadores en Desafío Talentum InFuture 2022

Lo prometido es deuda. Hace apenas tres semanas informábamos de la participación del Instituto en el certamen Desafío Talentum InFuture 2022. Once equipos del Centro fueron parte de este programa volcado al desarrollo de proyectos tecnológicos entre alumnado de Canarias. Dos de los equipos, además, lograron el primer premio en las categorías de ESO (GASLY) y bachillerato (KÖKZEKI). Estos y los nueve restantes, todos, tienen la oportunidad de mostrar sus realizaciones en el hall y, de este modo, aproximar a toda la comunidad educativa su esfuerzo y su talento.

Compartimos fotografías e interesantes vídeos donde los protagonista comparten su experiencia. 

También publicamos una breve reseña de cada uno de los proyectos presentados con un enlace Web con información más detallado. (más…)

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Un curso más, Cinedfest: necesitamos tu atención y tu valoración

El Instituto se suma al Festival Educativo de Cine “CINEDFEST”. Este curso la participación se centra en bachillerato. Tres cortos , que abordan temáticas sociales diferentes, se presentan a valoración en este certamen. El impulso de este proyecto educativo ha correspondido a los departamentos de Tecnología y Lengua Española. Tratamiento de imagen, expresión oral y escrita, elaboración de guiones, interpretación y grabación. Técnica y fundamentos del proceso de comunicación lingüística y audiovisual.

Dos cortos (“La sombra” y “Proyecto Ípsilon”) han sido realizados por el alumnado de 2º de Bachillerato, de la materia Tecnología de la Información y Comunicación II, con la profesora Chaxiraxi Rodríguez Expósito; el tercer corto, “A través de Safo”, ha sido trabajo desarrollado en la materia de Literatura Universal de 1º de Bachillerato, con la vicedirectora y profesora María Ángeles Barrera.

¿Quieres verlos? Están ya disponibles en el Directorio de la IX Edición del Concurso Cinedfest 2022. Nos gustaría que los vieses pero también que los valorases. Pueden verse y valorarse tanto pulsando el siguiente LINK como sobre la imagen inferior.

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Participamos en Desafío “Talentum Future” y el Instituto obtiene el máximo reconocimiento en las categorías de ESO y bachillerato

Enhorabuena. El Instituto ha participado durante el presente curso en el desarrollo de 11 proyectos tecnológicos dentro del programa Desafío Talentum Future que organiza el Cabildo de Tenerife a través de Parque Científico y Tecnológico de Tenerife (PCTT). Han trabajo siete equipos con alumnado de 2º de ESO, uno de 4º de ESO y tres con estudiantes de 1º de bachillerato. La labor desarrollada, tanto en horario escolar como extraescolar, ha sido coordinada por el departamento de Tecnología y particularmente por el profesor Samuel Quintana; ha contado con la colaboración de profesorado de los departamentos de Lengua Española, Música y Economía. Para el trabajo de cada uno de los proyectos, el Programa ha aportado el asesoramiento de facilitadores cualificados.

Este martes 24 de mayo ha sido el encuentro final. 1300 estudiantes y docentes se han congregado en el Auditorio de Tenerife en el acto de presentación y exposición de los proyectos de toda Canarias en las categorías generales de Primaria, ESO, bachillerato y Formación Profesional. Al acto han asistido el Vicepresidente del Cabildo de Tenerife, Enrique Arriaga, y el Director General de Innovación Educativa, Gregorio Cabrera. Más de 70 proyectos participaron en este maratón de la tecnología, la innovación y el emprendimiento para niños y jóvenes. 

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Preparando la presentación de proyectos en el Encuentro Desafío INfuture 2022

La cita: 24 de mayo en Auditorio de Tenerife. Nada más y nada menos que once equipos de trabajo, en representación del Instituto, de 2º, 3º y  4º de ESO, y 1º de bachillerato, van a exponer sus proyectos de trabajo correspondientes a la partición en Desafío INfuture 2022. Más de 200 estudiantes implicados en la actividad durante casi un semestre y una sesentena tendrán la ocasión de disfrutar presencialmente del encuentro.  

El Instituto, un curso más, participa en este concurso de desarrollos tecnológicos. Este jueves 5 de mayo cuatro facilitadores del Proyecto -Zuleyka, Laura, Eunice y Adrián- visitaron las aulas del Centro para conocer cómo nuestros estudiantes ultiman sus productos y preparan las exposiciones con las que van a defender en el certamen los proyectos de trabajo. Las imágenes corresponden a esta supervisión. (más…)

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Alumnado de Cultura Clásica implicado en la mejora de la accesibilidad de personas con discapacidad visual

Compromiso con la inclusión. Durante estas últimas semanas, estudiantes de la materia optativa Cultura Clásica de 4º ESO ha realizado una descripción detallada del cuadro de El Juicio de Paris de Rubens, expuesto en el Museo del Prado. El Juicio de París representa uno de los mitos más conocidos de la mitología griega de mismo título,  también llamado “La manzana de la discordia”, y que nos retrotrae al origen de la guerra de Troya.

El objetivo último de la actividad, cuyo desarrollo se muestra en las imágenes que compartimos, es que las personas con discapacidad visual puedan disfrutar del cuadro a través de la palabra, y hacer el arte accesible a una pluralidad de espectadores. La responsable de la implementación de esta propuesta didáctica es la profesora Ana Aurora Suárez . El trabajo, titulado “Arte para tod@s”, se remite al Museo del Prado y a la Fundación ONCE. 

Cultura Clásica es una materia optativa impartida en el Instituto tanto en 3º como en 4º de ESO. La oferta de materias de Clásicas en el Centro no solamente incluye Latín en 4º de ESO, también la impartición de Latín I, Latín II, Griego I y Griego II en bachillerato. 

 

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Un robot que evita obstáculos: propuesta y desarrollo de 2º de ESO para el concurso Desafío INFuture

Hace unas semanas informábamos del trabajo de estudiantes de 2º, 4º de ESO y 1º de bachillerato en el desarrollo de varios proyectos con los que el Instituto participa en el concurso Desafío INfuture 2022. Una sesentena de estudiantes de estos niveles educativos ultiman sus producciones con el siempre muy estimable apoyo de los facilitadores especialistas. Durante este curso, 2021-2022, la participación en este concurso por parte del Instituto es coordinada e impulsada por el profesor Samuel Quintana, del departamento de Tecnología. Enhorabuena a todos, estudiantes y profesor. 

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Pasión por la tecnología: un curso más participamos en el concurso Desafío INfuture

El reto de afrontar el desarrollo simultáneo de diez proyectos. Alumnado de 2º y 4º de ESO, y 1º de bachillerato, de varios grupos, trabajan desde noviembre del 2021 en el concurso Desafío Infuture. Gracias a esta actividad, coordinada en el centro por el profesor Samuel Quintana Rivero, se inician y profundizan, según niveles de partida previos, en pensamiento computacional, marketing digital, emprendimiento, fabricación aditiva (impresión 3D), aprendizaje en servicios y diseño gráfico. Este curso escolar se ha optado, desde el Centro, por una estrategia de implementación del proyecto más ambiciosa desde el punto de vista de implicar a un mayor número de estudiantes. Más de sesenta de ellos se benefician de la participación en Desafío INfuture.

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Códigos QR y etiquetado multilingüe para las verduras y las hortalizas del huerto escolar

El huerto crece y crece. Desde principio de curso varios grupos de estudiantes de 1º de ESO, coordinados por el profesor Diego Pérez, han desarrollado varias actividades gracias a las cuales nuestro huerto escolar se encuentra ya en estado de explotación. Lechugas, tomates, papas, zanahorias, cebollas…, distintas verduras y hortalizas, todas ya con su etiquetado en español, inglés y francés, y código QR. También se ha logrado que todas las especies cultivadas tengan su cartel identificativo con un soporte de madera elaborado por el propio alumnado y ya se está obteniendo compost con desechos orgánicos (frutas) de los desayunos. 

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Great! Estudiantes de 1º de bachillerato presentan películas, series y personajes famosos en inglés

Estudiantes de 1º de bachillerato han participado durante las últimas sesiones de clase en una interesante actividad en la materia Lengua Extranjera I: Inglés. Han escogido una película, serie o personaje famoso, de su gusto, y han preparado una presentación oral de no menos de 5 minutos en la que han utilizado el inglés como lengua de expresión. Han utilizado para ello, además de su competencia comunicativa y digital, las nuevas pantallas interactivas recientemente instaladas en las aulas correspondientes a este nivel.

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Proyecto Aulas+Sostenibles: visita al Complejo Ambiental de Tenerife en Arico

Como anunciamos el pasado 14 de diciembre, los cinco grupos de 2º de ESO del Instituto están participando en el Proyecto de Sostenibilidad «Aulas+Sostenibles», impulsado por el Cabildo de Tenerife.

Este proyecto tiene asociada una visita al Complejo Ambiental de Tenerife en Arico. Este martes 8 de febrero el primer grupo, 2º de ESO A, ha tenido la ocasión de realizarla. El resto de grupos tiene las visitas programadas durante este mes de febrero.

En esta primera visita el alumnado ha tenido la oportunidad de conocer la planta de reciclado, a través de un tour guiado por tres técnicos especializados. A continuación, nuestros estudiantes han participado en tres talleres didácticos, repartidos en pequeños grupos, que se han desarrollado tanto en inglés como en español, para atender a la diversidad y fomentar el uso del inglés en entornos educativos. 2º de ESO es un nivel educativo en el que actualmente se implementa el Proyecto Sailing On English gracias al cual se realizan actividades de aprendizaje que usan el inglés como lengua vehicular en Matemáticas, Geografía e Historia y Tecnología. El profesor de Tecnología Samuel S. Quintana Rivero, también tutor del grupo, acompañó a estos estudiantes durante la visita. (más…)

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Procesos participativos: revisión de documentos institucionales y elaboración del plan digital

El inicio del año 2022 ha traído la incorporación del Instituto a dos procesos participativos en los que, a través de distintos medios e instrumentos, se demanda la participación de la comunidad educativa.

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Adquisición de recursos didácticos y ejecución de obras de infraestructura

Durante el periodo comprendido durante los meses de noviembre de 2021 y enero de 2022, con cargo exclusivamente al presupuesto ordinario del Instituto, se han acometido las siguientes obras de infraestructura y adquisición de recursos didácticos:

  • Instalación de carpintería de aluminio con doble acristalamiento laminado y puente térmico en seis aulas del Centro, laboratorio de Química y Aula de Informática 3, esta última pendiente de ejecución en la última semana del mes de enero. También se completa la renovación de toda la carpintería de aluminio del salón de actos (acceso a jardín central desde el Instituto), de ejecución la próxima semana. El importe total de estas obras asciende a 27.505,45 euros.
  • Obras de mejora de instalaciones y seguridad en las canchas: protecciones en cancha de voleibol y portería de fútbol. Material deportivo Importe: 923,36 euros
  • .Obras de mejora de las instalaciones de los cuartos de baño del alumnado. Importe: 268 euros.
  • Adquisición de 4 ordenadores PC y cableado de red en Sala de Profesorado. Importe: 2060,88 euros.
  • Adquisición de tres paneles digitales, dos con cámara incorporada, uno de ellos destinado a aula de 1º B de Bachillerato (75´), Aula de Informática 3 (65´) y Biblioteca (75´), esta última con soporte móvil. Importe: 5747,46 euros. Con esta adquisición el Centro pasa a disponer de seis paneles digitales de última generación.
  • Adquisición de 63 tabletas con funda, con lo que se completa la dotación de todas las aulas de ESO del Centro y aulas específicas. Licencias de libro de texto online. Importe: 12.855,05 euros.
  • Adquisición e instalación de cortinas en laboratorio de Química y aula de Informática 3. Importe: 381,17 euros.

Importe total: 49,741,37 euros

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Taller de diseño 3D con alumnado de la optativa Tecnología de 4º de ESO

Un curso más -tres consecutivos- el Instituto participa de la oferta formativa del taller online de Diseño en 3D organizado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información.

La formación consta de cuatro sesiones de una hora cada una en la que nuestros estudiantes se familiarizan con nociones básicas de modelado 3D, a través de herramientas CAD (Diseño asistido por ordenador).

El taller se encuadra dentro del Programa para el Fomento de las Competencias Digitales en Canarias (CODECAN) y se prolongará hasta el segundo trimestre escolar. Sin duda, una interesante iniciativa del departamento de Tecnología del Instituto de la ya se han beneficiado en el Centro más de un centenar de estudiantes. Enhorabuena.

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“Que no te engañen”: taller online en 2º de ESO sobre noticias falsas en las redes

El pasado 30 de noviembre el alumnado del grupo B de 2º de ESO tuvo la ocasión de participar en el primero de los talleres previstos para este nivel educativo sobre reconocimiento y concienciación de noticias falsas (fake news) en las redes sociales y, en general, en Internet. “Que no te engañen” es una acción formativa impulsada por la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias a través de  la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI). El objetivo principal es el fomento de las capacidades que ayuden a contrastar mejor la información a los usuarios de internet, reforzando el espíritu crítico y la responsabilidad. El taller, online, se enmarca en el programa para el Fomento de las Competencias Digitales de Canarias (CODECAN).

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