Para conmemorar el Día del Libro, nuestro centro ha desarrollado diversas actividades orientadas al fomento de la competencia comunicativa a través de programas de radio, lecturas, talleres, concursos de escritura, intercambio de libros y elaboración de reseñas.
La semana comenzó con la visita del Club de Lectura a la Casa de Juventud de Puerto de la Cruz para asistir al “Taller de Poesía Visual”, impartido por Nolo Sanchesky. El alumnado se aproximó al dadaísmo, observó caligramas, aprendió el concepto de “Quebrantahuesos” y profundizó en la poesía visual. Tras la formación, pudo experimentar con los materiales y el lenguaje, activando su creatividad y diseñando su propia obra artística.
El miércoles, dentro del proyecto Semana del Libro de Puerto de la Cruz (financiado por el Ayuntamiento de Puerto de la Cruz y coordinado por su Área de Cultura), recibimos la visita de Naira Marco. El alumnado de 1º de Bachillerato tuvo la oportunidad de acercarse a su obra Una isla dentro de la isla, ganadora del Premio Internacional de Novela Corta Francisco de Ayala 2025. Asimismo, pudo conocer el proceso creativo de la autora y compartir sus reflexiones sobre la obra.
El jueves iniciamos la celebración del Día del Libro con la grabación del programa “Encuentro de lectura fallido”, una ficción sonora que comienza como un programa literario y evoluciona hacia una alerta que remite a “La guerra de los mundos”, llevada a la radio por Orson Wells.
Este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración del alumnado de CFGM de Telecomunicaciones del IES Puerto de la Cruz, que durante el presente curso académico ha participado en el proyecto de radio escolar, encargándose de la instalación y montaje de los sistemas de emisión y grabación. Además, ha impartido la formación necesaria al profesorado y al alumnado usuario sobre los procedimientos de operación, contribuyendo así a la transferencia de conocimiento técnico y a la dinamización del proyecto.
El alumnado de 1º de ESO visitó las aulas de 1º y 2º de ESO durante el plan lector para narrar leyendas africanas a sus compañeros y compañeras. Este trabajo se enmarca en el Proyecto “África en positivo”, en el que el centro colabora desde hace dos cursos. Escuchar a otros leer contribuye a valorar y disfrutar la lectura desde nuevas perspectivas.
Durante el recreo, el profesorado participó en un intercambio de libros muy especial. Las participantes seleccionaron obras de sus lecturas preferidas para compartirlas entre compañeras. Esta actividad, además de servir de ejemplo para el alumnado —que descubre el entusiasmo lector de sus profesoras—, favorece la cohesión del claustro y el fomento de la lectura.
La jornada concluyó con la visita de Blanca Villa González, quien impartió el taller “¿Escribes miedo?” dirigido al alumnado de 3º de ESO. A partir de un impulso creativo inicial, se trabajó para superar el miedo al folio en blanco. Posteriormente, se analizaron las producciones, destacando sus puntos fuertes y ofreciendo recomendaciones de mejora. El alumnado finalizó la actividad adaptando historias conocidas a un ambiente de terror, utilizando cuentos tradicionales e incluso reinterpretando La Celestina. El momento creativo que proporciona la escritura es uno de los más valorados por el alumnado.
A lo largo de la semana, también se elaboraron breves reseñas sobre los libros que han dejado una enseñanza significativa en la vida del alumnado. Bajo el lema “Eres lo que aprendes en momentos difíciles”, se planteó la pregunta “¿Qué libro te enseñó que…?” con el fin de invitar a compartir lecturas en el panel de Bookflix. Resulta especialmente enriquecedor conocer las distintas interpretaciones que cada persona extrae de una misma obra.
La semana culminó con el acto de entrega de premios del VII Certamen de Microrrelatos del Club de Lectura Gabriela Mistral. El acto se inició con un homenaje a Alfonso García Ramos, Letras Canarias 2026, en el que se abordó su figura y se leyeron fragmentos de su novela Guad, destacando la descripción del espacio y de la sociedad canaria de la época, así como la esperanza depositada en la búsqueda de agua como elemento para aliviar las desigualdades sociales.
Posteriormente, se procedió a la entrega de premios a los mejores microrrelatos. La participación fue numerosa y de gran calidad, lo que dificultó la labor del jurado en la selección de las obras ganadoras.
Como cierre, se celebró el tradicional Desayuno Literario, en el que también se compartieron lecturas. El alumnado elaboró sus propias recetas y presentó sus lecturas actuales o favoritas, entre las que se encontraban Anatema, El intruso, El cartero siempre llama mil veces, Arsène Lupin, El hombre de tiza y Asesinato para principiantes, entre otras.
Todas estas actividades han sido posibles gracias al entusiasmo y al trabajo del alumnado del Club de Lectura Gabriela Mistral, que dedica numerosas horas a ensayar y preparar cada propuesta. Finalmente, queremos agradecer al profesorado su paciencia, así como su disposición para colaborar y participar en las distintas actividades. Sin la implicación de toda la comunidad educativa, este proyecto no habría sido posible.
