Diversas entrevistas y actividades realizadas en el centro de mayores de los Realejos con el grupo de 1º CFGB desde el proyecto reanimando nuestro entorno mes de Febrero de 2024.
El alumnado del ciclo formativo de grado básico ha seguido realizando las actividades que hasta ahora se han desarrollado con bastante buen acogimiento por parte del alumnado y del centro de mayores.
Los días 19 y 22 de Febrero los alumnos y as han tenido oportunidad de poner en práctica lo estipulado en las sesiones lectivas de una manera práctica acercándose a la realidad de su municipio a través de una serie de actividades dónde han podido compartir, aprender e intercambiar ideas. Desde el ámbito socio –lingüístico nos hemos acercado al pasado y al presente contrastando información cómo ha sido los carnavales, la historia y las tradiciones de nuestra tierra y su cultura en el impacto de la sociedad. Presente, pasado y futuro han sido los protagonistas de los debates, así como la tierra Tinerfeña, sus municipios , tradiciones y los vínculos en la historia, cultura y la huella que éstos dejan en sus legados. Hemos finalizado entregando unos detalles elaborados por los propios alumnos/as agradeciendo su dedicación y esfuerzo en atendernos.
La Competición Estadística Europea 2023/24 (European Statistics Competition – ESC) es una iniciativa promovida por la Oficina Europea de Estadística, Eurostat, y los Institutos de Estadística de varios países europeos. En España, el INE en colaboración la Facultad de Estudios Estadísticos de la Universidad Complutense de Madrid, ha convocado en el presente curso este concurso que consta de 2 fase nacionales.
En la modalidad de ESO un grupo de alumnos de 2º ESO, ha conseguido pasar a la segunda fase, siendo los únicos de la provincia de Santa Cruz de Tenerife en lograrlo. El equipo que ha superado con éxito la primera etapa es el denominado 2XREALEJOS y está integrado por:
Johanna Bencomo Gómez (2º ESO D)
Ángel Darío Fernández González (2º ESO D)
Airam Yanes Morales (2º ESO E)
Les felicitamos por ello y le deseamos la mayor suerte en esta competición que finalmente se resolverá, a nivel nacional, el 15 de marzo de 2024.
El día 24 de enero, hemos celebrado en el IES. Realejos, el Día Mundial de la Cultura Africana y de los Afrodescendientes.
Desde el Proyecto “Enseñar África, una mirada en positivo”, hemos querido conmemorar la promoción de la cultura africana y de los afrodescendientes como elemento crucial para el desarrollo cultural de la humanidad.
Se realizaron multitud de actividades desde los diferentes departamentos, tanto en las aulas, como fuera de ellas. Entre las que destacaron un Escaparate con una muestra de vestimentas africanas, elaborado por el Departamento de Ciclos formativos; Un Mercadillo solidario, organizado por el alumnado de FPB, donde se vendieron productos africanos y la recaudación tuvo un fin solidario, la construcción de un colegio en Costa de Marfil; Se construyó una Silueta de África con el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato y un mapa de África con personajes relevantes en distintas disciplina, en cada país, elaborado por el alumnado de 1º de Bachillerato. También se realizó un concurso artístico con motivos africanos, cuyos ganadores se expusieron en el Hall del centro.
Durante el Plan lector de este día, se leyeron diferentes cuentos africanos y se reflexionó sobre las realidades que en los cuentos se narraban. Además, el alumnado de 1º y 2º Eso, pudo confeccionar diferentes mapas y marcadores con figuras africanas.
El momento más divertido, lo marcó el festival de música africana, que un grupo de alumnado africano de nuestro centro protagonizó, tocando y bailando varias danzas, con instrumentos tradicionales como el “tam tam”.
Como cada año, el día 30 de enero celebramos el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi, líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender dichos valores.
Durante la semana del 29 de enero al 1 de febrero, el Eje de Cooperación y solidaridad del IES. Realejos, ha coordinado una serie de actividades para conmemorar esta efeméride.
Entre ellas, varias acciones en el aula por parte de algunos departamentos, como es el caso de Religión y Atención educativa, que llevaron a cabo actividades propuestas por UNICEF para 1º y 2º ESO. Así mismo se realizaron carteles alusivos y un mural con manos plasmadas de diferentes colores, organizado por el proyecto AICLE y también varios carteles sobre la paz, elaborados por alumnado de FPB.
El mismo día 30 aprovechando el Plan lector, se leyó en todos los niveles educativos. el “Manifiesto por la Paz” elaborado por alumnado del centro.
Y el día 31 pudimos concluir estas jornadas con un festival por la Paz y la no violencia, en el que, organizado por el departamento de música y el Eje de cooperación, varios docentes y un nutrido grupo de alumnado, nos deleitaron con algunas piezas musicales en torno a la Paz, con xilófonos, guitarras y otros instrumentos. También se dio lectura por parte de un representante de 3º ESO de un poema elaborado en este nivel educativo y de la lectura simbólica y plurilingüe del manifiesto por parte del alumnado del centro y una alumna de intercambio, con párrafos en varios idiomas (Español, Ruso, Francés, Alemán, Inglés y Ucraniano). El broche final, lo protagonizó un grupo de baile con alumnado de 2º y 3º ESO, que ejecutó una coreografía con la música de la canción “Color de esperanza”.
Además, el Departamento de Educación plástica y visual, elaboró el símbolo de la Paz con el alumnado de 1°ESO, que llevaba puesta una camiseta blanca.
El alumnado de 1º, 2º y 3º de la ESO está participando en el Tour de Mates, una competición nacional de cálculo mental donde participan un total de 310 centros educativos de 40 provincias distintas, ¡más de 50000 participantes! Utilizando un contexto deportivo, los estudiantes se sumergen en una carrera ciclista donde las etapas tienen operaciones en lugar de kilómetros. La competición está dividida en 5 etapas, dedicada cada una al desarrollo de una estrategia de cálculo mental y tiene lugar a lo largo de 5 semanas.
Las marcas conseguidas por el alumnado se envían a la organización del Tour de Mates, y semanalmente se publicarán las clasificaciones de todas las modalidades: corredor más rápido, mejor corredor joven, corredor más regular y clasificación por equipos/clases.
Los cinco corredores más rápidos de cada centro educativo (los tres mejores en la clasificación general, el mejor corredor joven y el corredor más regular) se citarán en un centro de la provincia (fecha aún por determinar) para encontrar a la persona más veloz de la provincia.
El alumnado de 1º CFGB ha realizado entrevistas tanto orales como escritas, el día 29 de Enero de 2024 ,en los centros comerciales cercanos a nuestro Instituto. Desde el ámbito socio-Lingüístico, han podido poner en práctica las destrezas que así están contempladas con nuestro temario y de una manera amena, práctica , así como ir acercando la realidad de un futuro cercano de un nuevo mundo laboral que se les aproxima. Ha sido una mañana intensa cargada de respuestas acerca de la realidad que afecta a nuestro municipio, social, patrimonial, histórica, cultural, tradicional, etc.
