Entrega de premios “Tour de Mates”

Entrega de premios “Tour de Mates”

Una vez finalizadas las diferentes etapas del Tour de Mates, se ha hecho una entrega de premios a los alumnos con mayor número de aciertos de 1ºESO, 2ºESO y 3ºESO. Además del premio al mejor equipo, 3ºESO A, y del reconocimiento a los cinco primeros de la clasificación general, el mejor corredor joven y el corredor más regular.

Aprovechando la ocasión se les sorprendió con la comunicación de que los cinco corredores más rápidos del centro participarán el jueves 4 de abril en la Fase Provincial de Tenerife, que tendrá lugar en la Facultad de Matemáticas, para encontrar a la persona más veloz de la provincia.

Desde el Departamento de Matemáticas felicitamos a todo el alumnado participante en el Tour de Mates por su interés y esfuerzo.

Proyecto interdisciplinar de 1º ESO

Proyecto interdisciplinar de 1º ESO

El alumnado de 1ºESO ha realizado un proyecto interdisciplinar para estudiar la desigualdad que existe en nuestro día a día, con las materias de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Tecnología y Digitalización.

Dicho proyecto comenzó haciendo un análisis de diferentes titulares y artículos actuales sobre desigualdad en diferentes ámbitos. Tras él, el alumnado propuso una serie de preguntas que querían hacer a personas de nuestro entorno sobre el tema. En pequeños grupos, se creó una encuesta y salimos a nuestro municipio para preguntar la opinión de la gente, ¡pudimos preguntarle al alcalde también! Tras analizar las diversas respuestas pudimos sacar conclusiones muy interesantes que posteriormente serán plasmadas en nuestro centro.

8M en el IES Realejos

8M en el IES Realejos

Biografías de mujeres filósofas, visibilizadas por alumnado de secundaria y bachillerato, a través de la televisión escolar del IES Realejos.

Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer (8 de marzo), la televisión escolar del IES Realejos (Tele Cachivaches) realizó una serie de vídeos sobre biografías de mujeres filósofas. Las producciones, llevadas a cabo por estudiantes de secundaria y bachillerato, podían visualizarse mediante la captura de unos códigos QR, situados en una línea temporal, colocada en el hall del centro. Los equipos educativos podían visitar la exposición con su alumnado, poniendo a su disposición tabletas educativas.

Como muestra de esta labor, compartimos uno de estos trabajos, recordándoles que pueden consultar el resto del material y otras producciones de la radio y televisión del IES Realejos en la mediateca del centro:

La actividad “Precious and Semiprecious Stones”. AICLE.

La actividad “Precious and Semiprecious Stones”. AICLE.

Piedras preciosas y semipreciosas fue realizada por todo el alumnado de 1º ESO en la materia de biología, dentro del programa AICLE.

El alumnado realizó una pequeña investigación sobre una piedra preciosa o semipreciosa con el fin de conocer su valor natural y su situación actual como recurso natural explotable.

Posteriormente, y haciendo uso de la aplicación digital Padlet, cada alumno/a hizo una publicación en inglés sobre la piedra preciosa o semipreciosa asignada en la que figuraban los siguientes apartados:

Nombre/Composición/Principales yacimientos en el mundo/Usos

El grupo de 1º CFGB desde el proyecto reanimando nuestro entorno

El grupo de 1º CFGB desde el proyecto reanimando nuestro entorno

Diversas entrevistas y actividades realizadas  en el centro de mayores de los Realejos con el grupo de 1º CFGB desde el proyecto reanimando nuestro entorno mes de Febrero de 2024.

El alumnado del ciclo formativo de grado básico ha seguido realizando las actividades que hasta ahora se han desarrollado con bastante buen acogimiento por parte del alumnado y del centro de mayores.

Los días 19 y 22  de Febrero los alumnos y as han tenido oportunidad de poner en práctica lo estipulado en las sesiones lectivas de una manera práctica acercándose a la realidad de su municipio a través de una serie de actividades dónde han podido compartir, aprender e intercambiar ideas. Desde el ámbito socio –lingüístico  nos hemos acercado al pasado y al presente contrastando información cómo ha sido los carnavales, la historia y las tradiciones de nuestra tierra y su cultura en el impacto de la sociedad. Presente, pasado y futuro han sido los protagonistas de los debates, así como la tierra Tinerfeña, sus municipios , tradiciones y los vínculos en la historia, cultura y la huella que éstos dejan en sus legados. Hemos finalizado entregando unos detalles elaborados por los propios alumnos/as agradeciendo su dedicación y esfuerzo en atendernos.