Archivo mensual: junio 2013

Orlas 4º ESO, 2013

Esta es la promoción que ha terminado 4º ESO este curso. Les deseamos mucha suerte en el futuro.

4º ESO A con tutora Dña. Belén Ravelo

4º ESO A con su tutora Dña. Belén Ravelo

4º Diversificación junto a su tutora de este curso, Dña. Carmen Alfaya, y la del curso pasado, Dña. Teresa Díaz.

4º Diversificación junto a su tutora de este curso, Dña. Carmen Alfaya, y la del curso pasado, Dña. Teresa Díaz.

 

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2º Bachillerato, 2012 – 2013

Los dos 2º de Bachillerato con sus tutores.

Los dos 2º de Bachillerato con sus tutores, Dña. Carmen N. Martín y D. Jesús Fernández.

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¿Qué es EVAGD?

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     A partir del próximo curso, el IES San Andrés se incorpora al proyecto EVAGD (“ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE GESTIÓN DISTRIBUIDA») de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, para el uso del Portal Moodle (http://www.evagdcanarias.org), que pretende:

  • Impulsar el trabajo colaborativo del profesorado, habilitando un espacio de coordinación docente donde se podrá compartir materiales y experiencias.
  • Proporcionar una herramienta que soporte el trabajo colaborativo interno de los centros tanto a nivel de claustro como a nivel de equipo educativo.
  • Explotar las posibilidades del trabajo cooperativo en línea y desarrollar todas las competencias básicas de nuestro alumnado, prestando especial atención a “Aprender a aprender”, “Autonomía e iniciativa personal”, “Tratamiento de la Información y Competencia Digital” y “Competencia comunicativa”.
  • Proporcionar al profesorado un mecanismo universal de uso e integración de las TIC como apoyo a la educación presencial: permitiendo tanto el uso de materiales y contenidos educativos digitales disponibles en Internet, como la elaboración de tareas propias por medio del uso de cuestionarios, tareas, foros, wikis, talleres, …
  • Facilitar las acciones destinadas al refuerzo educativo y a la atención a la diversidad.

¿QUÉ ES MOODLE?

     La plataforma Moodle, no sólo servirá para que los profesores cuelguen contenidos que refuercen lo que sus alumnos han aprendido en clase, sino también será una herramienta para hacer que los alumnos trabajen de forma colaborativa, hacer seguimiento de su progreso, plantearles debates sobre temas tratados en clase, darles feedback e incluso calificarles.

     Además, los alumnos podrán comunicarse en tiempo real a través de herramientas como el chat o la webconference (aula virtual), y en diferido a través de los foros o la mensajería instantánea.

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