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Una jornada TEI de convivencia para empezar a soñar el próximo curso

Una jornada TEI de convivencia para empezar a soñar el próximo curso

El pasado 11 de junio, el alumnado de 6º de Primaria de los CEIP adscritos al IES San Andrés compartió una jornada muy especial con el alumnado de 2º de ESO del IES San Andrés, que el próximo curso 2026-2027 asumirá el importante papel de tutores y tutoras TEI.

El objetivo de este encuentro era sencillo, pero muy valioso: convivir, conocerse, disfrutar y empezar a crear vínculos entre quienes pronto formarán parte de nuestro centro y quienes los acompañarán en su llegada al instituto.

La mañana comenzó en la playa de Las Teresitas, donde aprovechamos las primeras horas del día para jugar y compartir actividades al aire libre antes de que apretara el calor. Más tarde, ya en el instituto, todo el alumnado compartió el recreo en el patio, en un ambiente alegre y acogedor. Además, un grupo de alumnado del CEIP San Andrés nos regaló una animada batucada, llenando la mañana de ritmo, música y energía.

A continuación, el equipo directivo presentó el centro al alumnado de 6º de Primaria, acercándoles algunos de los espacios y dinámicas que formarán parte de su nueva etapa educativa. Como gesto de bienvenida, se les entregaron atrapasueños y mandalas elaborados por el alumnado de 2º de ESO, un detalle lleno de cariño y simbolismo para desearles una buena llegada al instituto.

La jornada continuó con la realización de talleres de ciencias en el laboratorio, donde pudieron experimentar, aprender y acercarse de forma práctica a una de las muchas experiencias que vivirán en el IES San Andrés.

Fue, sin duda, una gran jornada de convivencia, acogida y encuentro. Un día para compartir, para perder miedos, para crear lazos y para empezar a soñar juntos el próximo curso.

Desde el IES San Andrés agradecemos la participación de los CEIP adscritos, la implicación del alumnado de 2º de ESO y la ilusión de todos los niños y niñas de 6º de Primaria que pronto formarán parte de nuestra comunidad educativa.

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AUDRIÉ-Radio Revelación comienza a emitir sus podcasts

AUDRIÉ-Radio Revelación comienza a emitir sus podcasts

En el IES San Andrés comenzamos con mucha ilusión la publicación de los podcasts realizados para la radio del centro: AUDRIÉ-Radio Revelación, un espacio creado para dar voz a nuestro alumnado, fomentar la comunicación, la reflexión y el compromiso social.

El primer podcast que compartimos aborda una realidad muy importante y necesaria: la labor del Centro Municipal de Acogida de Santa Cruz de Tenerife. A través de una entrevista cercana y respetuosa, el programa nos invita a conocer mejor el trabajo que se realiza en este centro y a reflexionar sobre la situación de las personas en situación de sinhogarismo.

Con este episodio, Radio Revelación quiere contribuir a visibilizar realidades que a menudo pasan desapercibidas y ayudar a eliminar prejuicios y estigmas. Nuestro alumnado se acerca así a temas sociales de gran importancia, aprendiendo que comunicar también es escuchar, comprender y mirar a los demás con empatía.

Desde el IES San Andrés felicitamos al alumnado participante por este primer podcast y animamos a toda la comunidad educativa a escucharlo. Comienza una nueva aventura radiofónica en la que las voces de nuestro centro tienen mucho que contar.

Puedes oírlo aquí, en este enlace, o a través del enlace situado en la parte derecha del blog, en Mediateca.

¡Sintoniza AUDRIÉ-Radio Revelación y descubre todo lo que nuestro alumnado tiene que decir!

 Entre la fe y la razón: Belén y Jorge, nuestros profes.

En esta nueva entrega de Radio Revelación, la radio del IES San Andrés, compartimos un interesante encuentro entre Belén, profesora de Religión, y Jorge, profesor de Filosofía, en torno a algunas de las grandes preguntas que han acompañado siempre al ser humano: la existencia de Dios, el sentido de la vida, la relación entre ciencia y religión, y el papel de la fe en la sociedad actual.

A través de un diálogo cercano, respetuoso y enriquecedor, ambos docentes comparten sus puntos de vista desde perspectivas diferentes, pero con un mismo hilo conductor: la importancia de la dignidad humana, la comunidad, el pensamiento crítico y la búsqueda del bienestar común.

El podcast invita a reflexionar sobre cómo la fe, la filosofía, la ciencia y la ética pueden encontrarse en un espacio de escucha y respeto. Una conversación que demuestra que el debate sereno y abierto es una herramienta fundamental para aprender, comprender mejor el mundo y convivir desde la diversidad de ideas.

Agradecemos a Belén y Jorge su participación en este episodio y animamos a toda la comunidad educativa a escucharlo y dejarse llevar por esta reflexión compartida.

Puedes oírlo aquí, en este enlace, o a través del enlace situado en la parte derecha del blog, en Mediateca.

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Justificación de faltas de asistencia del alumnado

Estimadas familias:

Les recordamos que, según las NOF del IES San Andrés, las faltas de asistencia del alumnado deben ser justificadas por escrito, en el plazo máximo de tres días, utilizando el documento oficial creado por el centro para tal fin.

Dicho documento deberá ser entregado por el alumno o alumna a su tutor o tutora de su grupo, indicando el motivo de la ausencia. Posteriormente, el profesorado tutor valorará si la falta queda registrada como justificada o injustificada, de acuerdo con los motivos oficiales establecidos.

Asimismo, se recuerda que cada tres retrasos injustificados computarán como una falta injustificada.

Aunque la aplicación Pincel Ekade permite, en algunos casos, que las familias justifiquen las faltas de asistencia a través de la propia aplicación, informamos de que esta opción NO está habilitada ni es aplicable actualmente en el IES San Andrés.

Por tanto, en nuestro centro, la justificación de las ausencias deberá realizarse exclusivamente siguiendo el procedimiento establecido: presentación por escrito del documento oficial del centro en el plazo de tres días.

Agradecemos la colaboración de las familias para garantizar un adecuado seguimiento de la asistencia del alumnado.

El Equipo Directivo

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REANUDACIÓN ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

Atendiendo a las indicaciones de la Dirección General de Emergencias y Protección Civil del Gobierno de Canarias y los servicios de Emergencias insulares ante la previsión de la evolución de la borrasca Therese, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes informa de las siguientes medidas: 

𝗝𝘂𝗲𝘃𝗲𝘀, 𝟮𝟲 𝗱𝗲 𝗺𝗮𝗿𝘇𝗼

  • Se reanuda la actividad lectiva presencial en las islas de Gran Canaria, La Palma y Tenerife.   

Se recomienda a toda la comunidad educativa seguir las actualizaciones a través de los canales oficiales del Gobierno de Canarias y las indicaciones de Emergencias. Y, asimismo, que extremen las precauciones en los desplazamientos.

Atentamente, Equipo directivo.

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Aplazamiento de la visita de familias

Estimadas familias:

Les informamos de que la visita de familias prevista para el jueves 26 de marzo queda aplazada al próximo 8 de abril, de 17.00 a 19.00 horas, debido a las circunstancias lectivas y organizativas derivadas de la suspensión de la actividad presencial con motivo de la alerta Therese.

Asimismo, les comunicamos que las calificaciones de la 2ª evaluación se publicarán en Pincel Ekade el viernes 27 de marzo a las 14:00 horas.

Lamentamos las molestias que esta situación haya podido ocasionarles. Les recordamos que tanto los tutores y tutoras, como el resto del profesorado y el equipo directivo, continúan a su disposición a través del correo electrónico y del teléfono del centro para cualquier consulta o aclaración.

Reciban un cordial saludo,
El equipo directivo

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Suspensión de la actividad lectiva presencial y paso a modalidad telemática por situación meteorológica adversa.

Suspensión de la actividad lectiva presencial y paso a modalidad telemática por situación meteorológica adversa.

Suspensión de la actividad lectiva presencial y paso a modalidad telemática por situación meteorológica adversa.

Debido a la evolución del fenómeno meteorológico que afecta a nuestras islas, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes ha comunicado la suspensión de las clases presenciales durante el turno de tarde y noche de la jornada de hoy, martes 24 de marzo , así como durante toda la jornada de mañana, miércoles 25 de marzo, en Gran Canaria, Tenerife y La Palma.

Asimismo, se informa de que, durante el día de mañana, estas islas pasarán a la modalidad de enseñanza telemática.

Se trata de una medida de carácter preventivo, adoptada con el objetivo de preservar la seguridad de toda la comunidad educativa, en coordinación con la Dirección General de Emergencias y Protección Civil.

Se ruega al alumnado y a sus familias que permanezcan atentos al EVAGD y al correo electrónico, ya que el profesorado irá comunicando por estos medios las instrucciones y orientaciones necesarias para el desarrollo de la actividad lectiva telemática.

Del mismo modo, se solicita a las familias que comprueben que sus hijos e hijas realizan la conexión en un entorno seguro, cumpliendo las normas y medidas educativas establecidas para esta modalidad, del mismo modo que si se encontraran en una sesión presencial.

Asimismo, se recuerda que las faltas de asistencia deberán ser debidamente justificadas, siguiendo el procedimiento habitual y utilizando el modelo establecido por el centro educativo.

Agradecemos su colaboración y comprensión ante esta situación.

El equipo directivo

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OFERTA FORMATIVA CURSO 2026-2027

ENLACE PARA LA ADMISIÓN: Pulse aquí para la ESO

ENLACE PARA LA ADMISIÓN: Pulse aquí para BACHILLERATO

ENLACE PARA LA ADMISIÓN: Pulse aquí para FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

ENLACE PARA LA ADMISIÓN: Pulse aquí para CICLOS MEDIOS Y CICLOS SUPERIORES

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2º ESO se inspira en Martín Chirino

Durante este segundo trimestre, el alumnado de 2º de ESO ha trabajado la figura del artista canario Martín Chirino, acercándose a su universo creativo y a algunas de las características más representativas de su obra.

A lo largo de esta propuesta, los alumnos y alumnas han podido conocer la variedad de creaciones del artista y descubrir cómo sus esculturas, especialmente sus conocidas espirales, evocan la fuerza y el movimiento de los vientos alisios, tan vinculados a nuestra identidad y a nuestro paisaje.

Como producto final, el alumnado ha tenido que ponerse en la piel del propio artista y recrear una escultura inspirada en su estilo. El reto no solo ha consistido en dar forma a una obra en tres dimensiones, sino también en hacerlo en formato DinA3, un tamaño menos habitual para ellos y que les ha permitido enfrentarse al trabajo en gran formato, ampliando así su creatividad, su capacidad de planificación y su visión espacial.

Esta actividad ha supuesto una oportunidad para valorar el arte canario desde una perspectiva práctica y vivencial, fomentando al mismo tiempo la observación, la expresión artística y el respeto por el patrimonio cultural de nuestras islas.