El día 10 de mayo, alumnos de 3º y 4º ESO asistieron a «That’s a Musical!», un espectáculo especialmente diseñado para los centros educativos por la Fundación CajaCanarias dentro de su ciclo de conciertos.
Estos conciertos están dirigidos a niños y niñas de 3º de primaria a 4º de ESO, para hacerles aprender, disfrutar y vibrar con la música.
El día 20 de noviembre, alumnos de 4º ESO A y B, acompañados por sus profesoras de Francés e Inglés, fueron a entrevistar a lo cruceristas que llegaban a la isla. Previamente prepararon en clase las preguntas en ambos idiomas, y una breve guía que les vendieron para conseguir fondos para su viaje de fin de curso.
En clase de matemáticas, los alumnos realizarán el vaciado de las encuestas y posteriormente, unos gráficos. Todo el material será expuesto en un tablón en el hall del centro.
El día 26 de septiembre, los alumnos de 2º ESO A y B del IES San Andrés celebraron el Día Europeo de las Lenguas en la clase de Inglés. Cada alumno eligió un país europeo y creó un póster con su bandera, el nombre del país en español, francés e inglés, y la palabra «Hola» en la lengua oficial de ese país. Los trabajos se expusieron en la entrada del centro.
En el 2001, la Unión Europea decidió celebrar el Día europeo de las Lenguas el 26 de septiembre de cada año. Los objetivos generales de esta celebración son la concienciación pública en lo referente a:
Nunca han existido tantas oportunidades de trabajo o estudio en otro país europeo. Sin embargo, la falta de competencias lingüísticas es un lastre para muchas personas que podrían beneficiarse de ellas.
Y tú, ¿a qué esperas para aprender otro idioma?
Dentro del programa de charlas socio-culturales programadas por el Departamento de Inglés, con la finalidad de mejorar la competencia socio-cultural de los países de habla inglesa de nuestro alumnado, en abril, se impartieron 2 charlas organizadas por la Editorial Burlington sobre historia, tradiciones, costumbres y gastronomía de los países del Reino Unido.
La dinámica fue interactiva y el ponenente se adaptó a los distintos niveles de competencia de los grupos. Los alumnos se lo pasaron bien, participaron activamente en las distintas actividades propuestas, y a la vez consiguieron familiarizarse un poco más con los rasgos culturales más significativos de la sociedad anglosajona. Su participación fue recompensada con obsequios de la editorial al final de cada charla.
Los alumnos de 1º ESO A y B han recibido cartas desde Italia. Se trata de una de las actividades que, dentro del proyecto eTwinning, están llevando a cabo con su profesor de Inglés, Ricardo Hodgson y un centro escolar de Italia.
Los alumnos leyeron con mucho interés las cartas de sus amigos italianos y respondieron en Inglés con otras que, seguramente, agradarán a los escolares italianos.
El miércoles día 15 de marzo, los alumnos de 3º ESO B, acompañados por las profesoras de Geografía e Historia y de Inglés, visitaron la ciudad de La Laguna.
Comenzaron con un desayuno de churros con chocolate. Después visitaron la exposición de Caja Canarias, «Mujeres modelos. Mujeres de moda». Una guía les explicó la evolución del papel de la mujer en el mundo de la fotografía y de la moda. Tras un recorrido por la sala, los alumos hicieron un taller: crear la portada de una revista que tuviera como protagonista a un compañero de la clase.
Terminado el taller, realizaron un «Treasure Hunt». Siguiendo instrucciones en inglés, recorrieron varias calles de La Laguna en busca de 4 pistas que les llevaron hasta un tesoro.
El 14 de febrero celebramos el día de San Valentín en el instituto. Los alumn@s se escribieron cartas, que fueron repartidas a lo largo de la mañana. Se leyeron poemas de amor y amistad. Se trabajó el vocabulario en inglés y se creó un corazón con definiciones de la palabra amor («What is Love?»). También se hicieron recortes con mensajes relacionados con la amistad y el amor, que los alumn@s podían recortar de un panel y entregar a un compañer@.
El IES San Andrés celebró el Día de la Paz con un acto en el que participaron alumnos de todos los grupos de la ESO y Bachillerato. El lema de este año era «Respeta».
En el acto contamos con el visionado de varios cortos sobre la Paz, una representación teatral, la lectura de los artículos de la Declaración de los Derechos de los Niños en inglés, una explicación de los beneficios de los abrazos y de los distintos tipos de abrazos, la lectura del poema de Gloria Fuertes «Poema del No» en varios idiomas (alemán, español, francés, inglés, italiano, latín y portugués) y finalmente se soltaron palomas como símbolo de la Paz.
Para cerrar el acto se escuchó la canción «Imagine» de John Lennon con una presentación, en la que se podía leer la letra de la canción, acompañada de imágenes alusivas a la Paz.
El profesor de Inglés Ricardo Hodgson ha realizado con sus alumnos de 1º ESO A y B, la situación de aprendizaje «Please, turn off the lights».
Los alumnos han elaborado pequeños carteles de distintos colores con mensajes como: «Turn off the lights, please» («Apaguen la luz, por favor»). Los carteles han sido colocados por todo el centro: aulas, baños, sala de profesores, …
Esta iniciativa pretende concienciar a profesores, alumnos y personal no docente de la necesidad de tomar medidas para ahorrar agua y electricidad, no solo en el centro sino también en sus casas.
Los alumnos de 3º ESO A y B y los de 1º Bachillerato han visitado el Museo de la Naturaleza y el Hombre.
Para los alumnos de 3º ESO se trataba de una actividad de los departamentos de Geografía e Historia y de Inglés: «Una visita al museo.»
Por su parte, para los alumnos de 1º de Bachillerato, la actividad llevaba por título «¿Dónde está la momia de San Andrés?» y la realizaron los departamentos de Filosofía e Inglés. Después de una visita guiada por el museo, los alumnos debían seguir instrucciones en inglés para llegar a un punto de encuentro en Santa Cruz.
