Mes: febrero 2026

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Visita de familias – 12 de febrero

El próximo jueves 12 de febrero el centro abrirá sus puertas a las familias para llevar a cabo una visita informativa y educativa, enmarcada en el desarrollo de la segunda evaluación.

Durante la visita, las familias podrán:

  • Conocer de primera mano el progreso académico y personal de su hijo/a. alumnado.
  • Compartir inquietudes y reflexiones desde una mirada educativa y colaborativa.

Creemos firmemente que la implicación de las familias es clave para el éxito educativo del alumnado .

📌 Fecha: Jueves, 12 de febrero
📌 Horario: 17.00- 18.00 horas , con el tutor/a; 18.00-19.00 horas, con el resto del profesorado.

¡Les esperamos!

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Educación, prevención y bienestar: 3º ESO participa en el circuito ReLife

El pasado 27 de enero, el alumnado de 3º de ESO participó en una jornada formativa dentro del circuito ReLife, celebrada en la Fundación CajaCanarias en Santa Cruz de Tenerife.

La actividad estuvo centrada en la prevención de adicciones y el bienestar emocional de los jóvenes, abordando el tema desde diferentes miradas complementarias, cercanas y rigurosas.

Uno de los momentos más impactantes de la jornada fue la intervención del humorista Alejandro Boli, quien compartió su experiencia personal de adicción y proceso de desintoxicación en primera persona. Su testimonio, sincero y directo, permitió al alumnado reflexionar sobre las consecuencias reales de las adicciones y la importancia de pedir ayuda a tiempo.

Asimismo, el jefe de Psiquiatría del Hospital Gregorio Marañón (Madrid) ofreció una ponencia de gran valor educativo, en la que explicó los fundamentos biológicos y neurológicos de la adicción, así como su programa de desintoxicación, basado en el núcleo familiar como principal apoyo emocional durante el proceso de recuperación.

La jornada se completó con la intervención de un especialista en redes sociales, que alertó sobre los riesgos actuales del uso inadecuado de las RRSS y su impacto en la salud mental y el bienestar emocional de los jóvenes, promoviendo un uso más consciente, crítico y responsable. Desde el centro valoramos muy positivamente este tipo de actividades, que contribuyen a la educación integral del alumnado, fomentan la prevención, la reflexión y el desarrollo de habilidades para la vida, y refuerzan el trabajo conjunto entre educación, salud y familia.