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Ciclo Superior Formación Profesional ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

El sector de la Administración y las Finanzas cuenta con una ventaja significativa: las empresas siempre van a necesitar profesionales que estén preparados en este campo. Por lo tanto, esta especialidad es una de las más estables de la oferta formativa actual.

Se trata de un ciclo polivalente. Su alumnado puede acabar trabajando desde un departamento de contabilidad hasta en un gabinete de abogados. De hecho, las salidas profesionales son tantas que son difíciles de enumerar.

El trabajo que puede desempeñar un alumnado que obtenga el Título de Técnico Superior en Administración y Finanzas: administrativo de oficina, de la Administración Pública, de logística, de la banca y seguros, comercial, financiero, contable o responsable de atención al cliente.

Los profesionales del mundo de la Administración y Finanzas deben estar preparadas para manejar perfectamente todas las herramientas de ofimática, así como saber comunicarse con los proveedores y clientes correctamente en cada situación

REQUISITOS DE ACCESO

Para estudiar un Ciclo Formativo de Grado Superior tiene que haberse superado Bachillerato, COU, contar con un título técnico ( de Grado Superior, Grado Medio o Especialista) o haber pasado la Prueba de Acceso de Mayores de 25 años o de Acceso a los Ciclos Formativos.

El perfil de un profesional que trabaja en el campo de la Administración y Finanzas es organizado, metódico y resolutivo. Si estás pensando en estudiar este ciclo, es importante saber que el trabajo en despacho es sistemático y que se necesita desarrollar o impulsar habilidades que te ayuden a estructurar muy bien el trabajo.

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Ciclo Medio Formación Profesional GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Un técnico en Gestión Administrativa está capacitado para realizar actividades de apoyo administrativo en la gestión de una empresa o en diferentes áreas como la contabilidad, la logística, el departamento comercia, financiero o fiscal, la atención al cliente, etc.

Entre las principales tareas de un técnico/a administrativo destacan la elaboración y tramitación de documentos y comunicaciones de la empresa, las labores de tesorería, el registro y archivo de documentos y la administración de los Recursos Humanos.

Las salidas profesionales de FP Administrativo son realmente numerosas y por eso es difícil nombrarlas todas. No obstantes, estas son las principales:

*Auxiliar administrativo en una empresa o administración pública

*Recepcionista

*Administrativo comercial

*Auxiliar administrativo de cobros y pagos

*Empleado de atención al cliente

*Auxiliar administrativo de gestión de personal

*Auxiliar contable

*Asistente de Logística

*Empleado de tesorería

Requisitos de Acceso:

—-Tener el Título de la ESO, de un nivel académico más alto o el BUP

—-Haber obtenido el Título Profesional Básico (FPB), Técnico, Técnico Auxiliar o equivalente.

—-Haber superado la Prueba de Acceso a Ciclos de Grado Medio (17 años cumplidos)

El Ciclo Medio de GESTIÓN ADMINISTRATIVA es una especialidad ideal para alumnado que no ha conseguido encontrar hasta ahora un interés real en las asignaturas genéricas . Está dirigido a estudiantes que están buscando una formación más práctica y que acerca al alumnado al día a día de una empresa.

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Título Profesional Básico en Servicios Administrativos

En la actualidad la FP son los estudios profesionales más cercanos a la realidad del mercado de trabajo y dan respuesta a la necesidad de personal cualificado especializado en los distintos sectores profesionales para responder a la actual demanda de empleo.

Si analizamos su alta inserción laboral podemos afirmar que la FP ya se ha transformado en una formación que responde a la demanda real de empleo, ahora es el momento de l cambio en la Sociedad Española.

Consulta más datos en este enlace

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Bachillerato

El Bachillerato forma parte de la enseñanzas postobligatorias y por lo tanto tiene carácter voluntario. Comprende dos cursos académicos, que se realizan ordinariamente entre los 16 y 18 años.

El Bachillerato se desarrolla en modalidades diferentes, se organiza de modo flexible y, en su caso, en distintas vías, a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada al alumnado acorde con sus perspectivas e intereses de formación o permita la incorporación a la vida activa una vez finalizado el mismo.

En el IES SAN ANDRES las modalidades que se imparten son:

El Bachillerato tiene como finalidad:

  • Proporcionar al alumnado formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
  • Capacitar al alumnado para acceder a la educación superior

Las actividades educativas en el Bachillerato favorecerán la capacidad del alumno para aprender por sí mismo, para trabajar en equipo y para aplicar los métodos de investigación apropiados.

OBJETIVOS

El Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato contribuirá a desarrollar en el alumnado las capacidades que les permitan:

a. Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la Constitución española así como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa.

b. Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico. Prever y resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales.

c. Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las personas con discapacidad.

d. Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal.

e. Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana y, en su caso, la lengua cooficial de su Comunidad Autónoma.

f. Expresarse con fluidez y corrección en una o más lenguas extranjeras.

g. Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación.

h. Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de su evolución. Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.

i. Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y dominar las habilidades básicas propias de la modalidad elegida.

j. Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos científicos. Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente.

k. Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en sí mismo y sentido crítico.

l. Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el criterio estético, como fuentes de formación y enriquecimiento cultural.

m. Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social.

n. Afianzar actitudes de respeto y prevención en el ámbito de la seguridad vial.

OPCIONES AL TERMINAR

El alumnado que concluya sus estudios de Bachillerato y posea el Título de Graduado en Bachillerato tiene la opción de seguir estudiando e iniciar lo que se considera educación superior. pero también podría acceder al mundo laboral.

El título de Bachillerato facultará para acceder a las distintas enseñanzas que constituyen la educación superior:

  • Enseñanzas Universitarias
  • Enseñanzas artísticas superiores:
    • Estudios superiores de Música y Danza ( más prueba específica)
    • Enseñanzas de Arte Dramático (más prueba específica)
    • Otras
  • Formación Profesional de Grado Superior
  • Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño de Grado Superior ( más prueba de acceso)
  • Enseñanzas Deportivas de Grado Superior (con título de técnico Deportivo, más prueba de acceso)
  • Enseñanzas militares:
    • Oficiales (reconocimiento médico, prueba de inglés y prueba física)
    • Suboficiales (reconocimiento médico, prueba de inglés y prueba física)

REFERENCIA LEGISLATIVA

Consulta normativa vigente

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Educación Secundaria Obligatoria

La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es un etapa obligatoria y gratuita que completa la educación básica. Consta de cuatro cursos académicos que se realizan ordinariamente entre los 12 y 16 años de edad. No obstante, el alumnado tiene derecho a permanecer en régimen ordinario cursando la enseñanza básica hasta los 18 años de edad. Se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad y presta especial atención a la orientación educativa y profesional del alumnado.

La educación Secundaria Obligatoria tiene como finalidad:

  • Lograr que todos/as adquieran los elementos básicos de la cultura: humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos.
  • Desarrollar y consolidar hábitos de estudio y trabajo.
  • Preparar para la incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
  • Formar a todos/as para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

ESTRUCTURA

La oferta educativa en Educación Secundaria en nuestro centro es la siguiente:

1º ESO2º ESO
Biología y Geología
Prácticas Comunicativas y Creativas
Educación Física
Educación Plástica, Visual y Audiovisual
Francés
Geografía e Historia
Inglés
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Religión
Tecnología
Valores éticos
Educación Física
Física y Química
Prácticas Comunicativas y Creativas
Francés
Geografía e Historia
Inglés
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas
Religión
Tecnología
Música
Valores éticos
3º ESO4º ESO
Biología y Geología
Educación Física
Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos
Francés
Geografía e Historia
Inglés
Lengua Castellana y Literatura
Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas
Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas
Música
Cultura Clásica
Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial
Tecnología
Educación Plástica, Visual y Audiovisual
Religión
Valores éticos
Biología y Geología
Geografía e Historia
Historia y geografía de Canarias
Tecnología
Artes Escénicas y Danza
Ciencias aplicadas a la Actividad Profesional
Lengua Castellana y literatura
Cultura Científica
Economía
Inglés
Cultura Clásica
Física y Química
Educación Física
Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial
Educación Plástica, Visual y Audiovisual
Latín
Filosofía
Matemáticas orientadas a las enseñanzas Académicas
Matemáticas orientadas a las enseñanzas Aplicadas
Música
Religión
Tecnología
Francés
Tecnología de la información y la comunicación
Valores éticos

Opciones al terminar y obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

El alumnado que concluya sus estudios de ESO y posea el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria tiene la opción de seguir estudiando, pero también puede acceder ya al mundo laboral porque con esta etapa termina la educación considerada obligatoria.

El título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria permitirá a acceder a:

  • Bachillerato
  • Formación Profesional de Grado Medio
  • Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño de Grado Medio
  • Enseñanzas Deportivas de Grado Medio

En el caso de que el alumnado no haya obtenido el título de ESO o no tenga estudios previos, puede acceder a:

  • Oferta formativa de educación a lo largo de la vida
  • Ciclos formativos de Grado Medio (con prueba de acceso y 17 años)
  • Enseñanzas de Idiomas (cumpliendo requisitos de edad)
  • Enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza (con prueba específica)
  • Ciclos formativos de Grado Medio de Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño (con prueba de acceso, prueba específica y 17 años)

Referencia legislativa

Consulta normativa vigente

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Tutorías, Curso 21-22

GRUPOTUTOR/AATENCIÓN A FAMILIASCORREO ELECTRÓNICO
1º A ESOJosé Manuel Serrano SoleraMartes-5ª horajsersol@canariaseducacion.es
1º B ESOMªdel Pilar Perdomo GonzálezViernes, 2ª horampergond@canariaseducacion.es
2º A ESOCristina Martín GarcíaJueves, 2ª horacmargarv@canariaseducacion.es
2º B ESOFlorencio Luis Rodríguez SempereJueves, 4ª horafrodsem@canariaseducacion.es
3º A ESOAlejandro Yeray Machín ClavaínViernes, 4ªhoraamaccla@canariaseducacion.es
3ºB
ESO
Franco FagottoMartes, 4ª horaffag@canariaseducacion.es
4ºA
ESO
José Manuel Cabrera MerlosMiércoles, 3ª horajcabmer@canariaseducacion.es
4ºB ESOMª Inmaculada Delgado EspinoJueves, 3ª horamdelesp@canariaseducacion.es
1º BACHJulio Alejandro Carreño GuillénMiércoles, 4ªhorajcargui@canariaseducacion.es
2º BACHJesús Ramón Melián CabreraJueves, 4ª horajmelcab@canariaseducacion.es
1º FPB
Serv. Adm.
Mª Nazaret Carrasco HenarejosLunes, 5ª horamcarhene@canariaseducacion.es
2º FPB
Serv.
Adm.
Ignacio Raúl
Pérez Martín
Viernes, 3ª horairpermar@canariaseducacion.es
1º GM
Gestión
Adm.
Antonio M.
Batista Lorenzo
Lunes, 4ªhoraabatlor@canariaseducacion.es
2º GM
Gestión
Adm.
Ana Mª Hernández GarcíaMartes, 2ª horaahergar@canariaseducacion.es
1º GS
Adm. y Finanzas
Gladys Mª Estévez VarelaJueves, 4ª horagestvar@canariaseducacion.es
2º GS
Adm. y Finanzas
Vicente Poggio Capotevpogcap@canariaseducacion.es
HORARIO DE SESIONES
1ªhora7.55-8.00 a 8.554ªhora11.15 a 12.10
2ª hora8.55 a 9.505ª hora12.10 a 13.05
3ª hora9.50 a 10.456ª hora13.05 a 13.55-14.00

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RELACIÓN DEL PROFESORADO, CURSO 21-22

PROFESOR/AESPECIALIDADCORREO ELECTRÓNICO
Antonio Manuel Batista LorenzoProcesos Administrativosabatlor@canariaseducacion.es
José Manuel Cabrera MerlosGeografía e Historiajcabmer@canariaseducacion.es
Mª Nazaret Carrasco HenarejosProcesos Administrativosmcarhene@canariaseducacion.es
Julio Alejandro Carreño GuillénFilosofíajcargui@canariaseducacion.es
Margarita Chaparro Cardenal (sustituye a Mireia Olcina)Inglésmcharcar@canariaseducacion.es
Mª Inmaculada Delgado EspinoLengua Castellana y Literaturamdelesp@canariaseducacion.es
Catalina de León de LeónMatemáticascaleoleo@canariaseducacion.es
Gladys Mª Estévez VarelaAdministracióngestvar@canariaseducacion.es
Franco FagottoFísica y Químicaffag@canariaseducacion.es
Jesús Manuel Fernández RodríguezGeografía e Historiajeferrod@canariaseducacion.es
Mª Rosario Fuentes AfonsoOrientaciónrfueafo@canariaseducacion.es
Concepción Hernández ArrochaProcesos Administrativoscherarrv@canariaseducacion.es
Ana Mª Hernández GarcíaProcesos Administrativosahergar@canariaseducacion.es
Gabriela Cayetana
Hernández Rodríguez
Francésgherrod@canariaseducacion.es
Mª Elena Herraiz RequejoBiología y Geologíamherreq@canariaseducacion.es
Ricardo Hodgson GonzálezInglésrhodgon@canariaseducacion.es
Alejandro Yeray
Machín Clavaín
Geografía e Historiaanaccla@canariaseducacion.es
Cristina Martín GarcíaMatemáticascmargarv@canariaseducacion.es
Jesús Ramón Melián CabreraLengua Castellana y Literaturajmelcab@canariaseducacion.es
Margarita Méndez SiliutoFísica y Químicammensilt@canariaseducacion.es
Mª Ángeles Montañés RodríguezBiología y Geologíammonrodd@canariaseducacion.es
M.Sonia Moreno MéndezMúsicasmormen@canariaseducacion.es
Juan Nuño de la Rosa GómezEd. Físicajnungom@canariaseducacion.es
Mª Pilar Perdomo GonzálezLengua Castellana y Literaturampergond@canariaseducacion.es
Cecilia Mª Pérez LorenzoFrancéscperlor@canariaseducacion.es
Ignacio Raúl Pérez MartínProcesos Administrativosirpermar@canariaseducacion.es
Cristina Pérez PaezPedagogía Terapéutica cperpazv@canariaseducacion.es
Vicente Poggio CapoteAdministraciónvpogcap@canariaseducacion.es
Ana Delia Ramos HernándezAdministracióndramhere@canariaseducacion.es
Domingo Gabriel Rodríguez RodríguezMatemáticasdrodrody@canariaseducacion.es
Nieves Nuria Rodríguez RodríguezAdministraciónnnrodrod@canariaseducacion.es
Florencio Luis Rodríguez SemperePlásticafrodsem@canariaseducacion.es
Carmen Beatriz Santana IzquierdoIngléscsanizquv@canariaseducacion.es
José Manuel Serrano SoleraTecnologíajsersol@canariaseducacion.es
Alejandro Miguel Sierra HernándezAdministraciónasieher@canariaseducacion.es
Iván Trujillo de la RosaMatemáticasitruros@canariaseducacion.es
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LOCALIZACIÓN Y BREVE HISTORIA

El centro está ubicado en uno de los márgenes del barranco El Cercado de San Andrés, y consta de un edificio principal, tres módulos para talleres, un aulario y una cancha.

El I.E.S. San Andrés fue construido en el año 1985 aproximadamente. Se inaugura en el curso 1986 – 1987 como un centro de Formación Profesional de 1º y 2º, de las ramas de Administrativa y Comercial y Construcciones y Obras.

A partir del curso 1997– 98 el centro se convierte en un Instituto de Enseñanza Secundaria con la enseñanzas de Educación  Secundaria  Obligatoria  (Segundo  Ciclo),  Bachilleratos,  Ciclos Formativos de Grado Medio de Gestión Administrativa y Comercial y Obras de Albañilería; y Ciclo Superior de Administración y Finanzas , hasta el curso 2004-2005 cuando se completan todas las enseñanzas de la ESO.

A partir del curso 2008-2009 se eliminan las enseñanzas de FP de Albañilería y Fontanería generalizándose solo las enseñanzas de FP de la familia de Administración y Finanzas.

    En el IES SAN ANDRÉS se organiza como cabecera de distrito siendo el centro de   secundaria de referencia de las siguientes entidades administrativas y de territorio:

  • San Andrés
  • Mª Jiménez
  • Cueva Bermeja
  • Igueste de San Andrés
  • Taganana
  • Chamorga
  • Almáciga
  • Afur
  • Roque Negro
  • Casas de la Cumbre
  • Taborno
  • Las Carboneras