Curso 2025/2026

Información general para el curso 25/26

Desde el curso 2024 hemos sido seleccionados para incluir el Programa PROA + en el centro. Dicho Programa tendrá una duración de un periodo 2024-2028. Para cada curso escolar se irán implantando Actividades Palancas (AP) para dinamizar dicho Programa y que este sea un elemento de ayuda para la mejoría del rendimiento escolar, cuidar la convivencia escolar, supervisar el alumnado vulnerable, detectar elementos de mejora del centro o acoger al profesorado de nueva incorporación, entre otros fines. Para el presente curso escolar 25/26 disponemos de tres Actividades Palancas (AP):

AP 231: Aprobación del Plan Estratégico de Mejora (PEM) 2024–2028

El IES Santa Ana pone a disposición de la comunidad educativa el Plan Estratégico de Mejora (PEM) 2024–2028, aprobado por el Claustro el 30 de junio de 2025 y por el Consejo Escolar el 1 de julio de 2025.

Este documento recoge los objetivos prioritarios del centro para los próximos cursos, así como las acciones y estrategias que se pondrán en marcha en el marco del programa PROA+. Junto al borrador del PEM, también publicamos un resumen informativo, redactado en un lenguaje sencillo, para facilitar la comprensión de los principales aspectos del plan.

🔗 [Accede al PEM completo]
🔗 [Consulta el resumen del PEM para la comunidad educativa]

Invitamos a toda la comunidad a leer estos documentos y a implicarse activamente en este proceso de mejora compartido.

Organización de Actividades Palancas en horario de tarde 25/26

A lo largo del mes de septiembre se publicará la propuesta de organización de las diferentes Actividades Palancas en horario tarde que además estará vinculada a otros aspectos del centro como los proyectos del centro (radio, teatro, patrimonio, Ejes, etc.) y el Proyecto Viera. La propuesta inicial para el presente curso es abrir la biblioteca de lunes a jueves de 15:00 a 18:00.

Las diferentes propuestas de actividades y dinámicas de tarde han sido propuestas por la propia comunidad educativa en las encuestas de participación hechas el curso pasado.

Comisión de Seguimiento Territorial PROA+ 2026

El IES Santa Ana presenta a su comunidad educativa y al conjunto del territorio la síntesis del trabajo desarrollado durante el presente curso escolar en el marco del programa PROA+, una apuesta firme por la mejora educativa, la inclusión, la participación y el acompañamiento integral de nuestro alumnado. A través de esta Comisión de Seguimiento Territorial compartimos no solo las actuaciones impulsadas desde nuestras Actividades Palanca, sino también una visión global del camino recorrido, los aprendizajes construidos y los retos que nos proyectan hacia el futuro.

🔗 [Accede a la presentación de la CST 2026]

Durante este curso, el centro ha articulado su intervención principalmente a través de las Actividades Palanca A231 (Grupos cooperativos de dudas entre iguales y talleres de tarde), A203 (Trabajando mano a mano para mejorar: tutorías individualizadas), A414 (Mentorías y acompañamiento en el aula, en vinculación con el Proyecto Newton) y la continuidad de A550 (Acogida y mejora de la integración del profesorado). Estas líneas de actuación han permitido generar espacios reales de refuerzo académico, atención personalizada, innovación metodológica, convivencia positiva y construcción de comunidad educativa, consolidando una red de apoyo que conecta alumnado, profesorado, familias y entorno.

El trabajo desarrollado evidencia una apuesta clara por metodologías activas, cooperativas y humanizadoras: desde el refuerzo en Lengua y Matemáticas de 1.º a 3.º de ESO, hasta los grupos de apoyo entre iguales en Inglés, Historia, Filosofía, Física y Química, pasando por talleres de Teatro, Robótica e Impresión 3D que han ampliado las oportunidades de aprendizaje en horario de tarde. Paralelamente, la A203 ha reforzado la dimensión más personalizada y emocional del programa, mientras que la A414 ha consolidado el valor de las mentorías y la coordinación docente como herramientas de éxito educativo.

Esta reflexión final refleja, además, un ejercicio de evaluación honesta y constructiva, donde cada acción incorpora propuestas de mejora orientadas a seguir creciendo: mayor coordinación con familias, fortalecimiento de la asistencia, ampliación de proyectos, incorporación de nuevas líneas como el TEI, mejora de la acogida docente y futuras propuestas de naturalización del centro que integren sostenibilidad, participación y transformación de espacios.

Desde el IES Santa Ana entendemos PROA+ no solo como un conjunto de medidas, sino como una forma de construir escuela: una escuela que acompaña, orienta, incluye y transforma. Esta Comisión de Seguimiento Territorial es, por tanto, una oportunidad para visibilizar el compromiso colectivo de nuestro centro con una educación pública de calidad, más justa, participativa e innovadora, donde cada alumno y alumna encuentre oportunidades reales para avanzar. Porque PROA+ en nuestro centro no solo responde a necesidades presentes: construye futuro.

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