En la materia de TR8, con el alumnado de 2ºESO, hemos trabajado el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia bajo el lema “Ellas cambiaron las reglas del juego”, utilizando como recurso didáctico la baraja francesa (tréboles ♣, picas ♠, corazones ♥ y diamantes ♦).
A través de este elemento simbólico hemos construido una metáfora clara: durante mucho tiempo, las reglas del “juego” científico estuvieron marcadas por la desigualdad, pero muchas de esas mujeres del pasado desafiaron esas normas, rompieron barreras y transformaron la historia con su talento, esfuerzo y valentía.
En esta ocasión el alumnado ha realizado un trabajo de investigación sobre una mujer científica, con el objetivo de visibilizar referentes femeninos que, a pesar de los obstáculos y las barreras de género, contribuyeron de manera decisiva al progreso de la ciencia, demostrando que el talento no entiende de límites ni de estereotipos.
Con esta actividad no solo se pretende visibilizar referentes femeninos que fueron invisibilizados, sino que también poner en valor a las científicas actuales que siguen abriendo camino, mirando hacia un futuro para que las niñas de hoy puedan ser protagonistas de la ciencia del mañana.
Cada carta representa una historia de lucha, capacidad y superación, reforzando la idea de que el talento no tiene género porque «toda regla que limite la igualdad merece ser revisada, y todas aquellas que frenen oportunidades deben reescribirse».
