Archivo de la categoría: Información y movilidades
Proyecto etwinning Bridging Borders, Embracing Diversity
En marzo de 2024 comenzamos el proyecto etwinning Bridging Borders, Embracing Diversity, Superando Fronteras Abrazando la Diversidad, nuestros estudiantes conectaron con sus compañeros de Eslovenia y Alemania. En total, participaron más de 50 estudiantes de entre 13 y 16 años, quienes exploraron seis temas clave a través de tres intercambios internacionales tanto online, con el proyecto etwinning, como físicas, con las movilidades Eramus+: naturaleza, personas, sostenibilidad, idiomas, gastronomía y educación.
Explorando estos temas de manera colaborativa y a través del intercambio cultural, los estudiantes investigaron sobre prácticas de turismo sostenible que ayudan a preservar la herencia cultural y alternativas eco-friendly que nos permitan ser más responsables, apreciar la diversidad cultural que nos rodea, promover la inclusividad más allá de estereotipos y analizar cómo las nuevas tecnologías influyen en este y otros aspectos de nuestra vida.
Los estudiantes elaboraron un producto final, un folleto en el que se plasman sus aprendizajes. Aquí tienen el enlace a través del que pueden acceder a dicho folleto.
El proyecto proporcionó a los estudiantes experiencias inolvidables y enriquecedoras que les permitirán tender puentes y abrazar la diversidad, ahora y en el futuro.
ERASMUS+ JOBSHADOWING Marzo 2025
Durante la semana del 10 al 14 de marzo realicé una movilidad erasmus de
Jobshadowing en Eslovenia, en el centro escolar Osnovna šola Gustava Šiliha Laporje.
Durante esa semana compartí observación y aprendizaje con el profesorado de dicho
centro así como de Gran Canaria, República Checa y Finlandia. Observamos su sistema
educativo, la metodología, la organización de su centro y nos centramos especialmente en
el uso de las nuevas tecnologías de una manera eficiente para el alumnado, así como en
las actividades comunitarias y de servicio que realizan.
Fue una semana intensa en la que todos los participantes pudimos compartir información sobre la manera de trabajar en nuestros respectivos centros y como planteamos la resolución de problemas asociados al uso de la tecnología en el aula, la gestión de la información y el uso responsable de la misma para minimizar riesgos.
Todos/as coincidimos en que el alumnado necesita información específica sobre el uso de la tecnología de una manera responsable y útil, además de un nivel de restricción en el uso de las mismas en el centro escolar, especialmente de los dispositivos móviles, compartimos ideas interesantes. Resultó una experiencia interesante y enriquecedora.
Luisa Gutiérrez (profesora de inglés del IES Santo Tomás de Aquino)
