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EUP 3º ESO. Creando un cartel.

BASE TEÓRICA. Como ya hemos estudiado y trabajado con anterioridad, los carteles nos ayudan a comunicar mensajes de todo tipo. Para ello nos ayudamos de potentes imágenes y eslóganes en función de lo que queramos transmitir.
Con esta actividad vamos a reforzar los conocimientos adquiridos introduciendo esta vez la imagen fotográfica y la técnica del collage.
INSTRUCCIONES. Normaliza como siempre una lámina y pon los datos con el tema arriba indicado.
1°. Da color con la técnica que quieras al espacio a trabajar que servirá como fondo del cartel.
2°. Elige una imagen de revista, prensa, Internet en la que destaque la belleza de un rostro y la sencillez de la composición. Pégala sobre el fondo que has pintado.
3°. El siguiente paso consiste en dibujar y pintar encima de la ropa con el estampado que desees.
4°. Por último diseña en un folio el eslogan elegido con letras grandes y atractivas y dale color. Posteriormente recórtalo y pégalo sobre la imagen final.
La disposición de dicho eslogan puede estar distribuida como quieras; arriba, abajo, en diagonal.
5°. Se adjunta un ejemplo en el enlace inferior  para que te ayude a verlo con mayor claridad.

EUP 4º ESO. Cenefa geométrica.

BASE TEÓRICA. En trabajos anteriores has aprendido a trazar cuadrículas (lámina de reproducción del elefante).
Con esta actividad te proponemos que realices una simbiosis entre las cuadrículas y las figuras geométricas ya estudiadas.
INSTRUCCIONES. Normaliza como siempre una lámina y pon los datos con el tema arriba indicado.
1°. Dispon el espacio a trabajar de forma horizontal y traza dos cuadrículas independientes la una de la otra con cuadrados de 1 cm.
Estas cuadrículas deben tener 6 cms. de ancho y un largo que ocupe todo el recorrido de la lámina.
Reparte el espacio sobrante entre las dos cuadrículas de forma equitativa, de manera que queden tres franjas en blanco.
La franja blanca central entre las dos cuadrículas debe ser de igual tamaño que las que quedan en las franjas exteriores de la cuadrícula.
2°. Ayudandote del uso de la regla y el compás diseña las figuras geométricas que quieras de forma consecutiva. Así lograrás una composición rítmica.
3°. Una vez finalizado el dibujo dale color con la técnica que desees.
4°. Se adjunta un ejemplo para que te ayude a verlo con mayor claridad.

Project 4: Painting landscapes (Geography, 1 ESO)

Bienvenido a este nuevo proyecto.

Como no hay tiempo para todo en una clase tan movida y ruidosa, te proponemos conocer qué son los paisajes en vuestra casa. Además, sabes ya mucho sobre el clima, así que no te costará nada hacerlo bien.

Por ello, te invito a realizar el siguiente trabajo.

En primer lugar, lee los diferentes paisajes que podemos estudiar: TIPOS DE PAISAJE

Una vez escogido uno de ellos, deberás responder a una serie de instrucciones para confeccionar tu trabajo.

Este debe contener los siguientes apartados: APARTADOS DEL TRABAJO

No te olvides de embellecer tu trabajo con imágenes.

 

El último día para presentarlo es el 15 de mayo de 2019. Y recuerda, ¡es la mejor opción para subir nota al final de curso!

 

Para ayudarte, os dejamos una pequeña presentación teórica sobre el tema:

Project 4. Painting landscapes

 

¡Mucha suerte!

JUEGOS DE VIDA. AULA ENCLAVE

El alumnado del Aula Enclave ha participado en el proyecto Juegos de Vida del Cabildo de G.C.

Las actividades han sido: pesca sostenible, taekwondo, creciendo con caballos, kayak y gimnasia rítmica.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora. Agradecemos al Cabildo y Juan Manuel Betancor León darnos la oportunidad de disfrutar de todas estas actividades y les emplazamos a seguir con este proyecto.

De la misma manera, agradecemos al equipo de monitores su dedicación y cariño hacia nuestro alumnado

https://drive.google.com/drive/folders/11bmvKYmW5oGr56CkU4G-ukap5YlNfiwv?usp=sharing