Alumnado del IES Viera y Clavijo del proyecto de Robótica (STEAM) ha participado en la octava edición del Proyecto Servet, que se realiza en Zaragoza. La octava edición del proyecto de ciencia ciudadana Servet lanzó el 15 de abril un globo cargado de 14 experimentos elaborados por estudiantes de todo el país desde la localidad zaragozana de Ejea de los Caballeros.
Imagen tomada con la cámara del microsatélite creado por alumnado del IES Viera y Clavijo (a 31 km de altura)
El fuerte viento dificultó en gran medida el lanzamiento hasta el punto de que un primer lanzamiento fallido planteó serias dudas acerca de la viabilidad de la misión. Finalmente, la organización decidió intentar un segundo lanzamiento con todos los experimentos que fue todo un éxito gracias a la colaboración de los propios participantes. Entre aplausos y gritos de alegría el globo ascendió a la estratosfera cargado con los catorce experimentos de ciencia ciudadana.
El proyecto Servet es una iniciativa científica y ciudadana que ha juntado en torno a al lanzamiento de grandes globos de helio a la estratosfera a voluntarios de distintas disciplinas, y que ha eleva hasta los 33.000 metros de altitud sondas que traen de regreso a tierra firme un sinfín de datos relacionados con su viaje, así como fotografías y vídeos de esta impresionante travesía. El proyecto Servet lo conforman un grupo de personas interesadas en todo lo relacionado con la astronaútica, navegación espacial y todo aquello que se mueva a más de 12.000 metros sobre el nivel del mar. Comenzaron lanzando el primer globo sonda – Servet I – en Junio de 2017, y desde entonces, siguen en el camino. Actualmente están en marcha dos misiones que pretenden superar su propio récord de participación ciudadana a través de una convocatoria abierta tanto a aficionados en general (#SERVETVII) como a centros educativos (#SERVETVIII). Si te mueve la exploración espacial, el proyecto Servet es tu proyecto.
El próximo miércoles 12 de abril se publicará en PINCEL EKADE las calificaciones de las Pruebas de Certificación de Idiomas (PCEI).
Calendario para la revisión de pruebas:
- martes 18 de abril, 10:00 horas: ING-A2, ING-B1
- martes 18 de abril, 12:00 horas: ING-B2
- miércoles 19 de abril, 10:00 horas: FRA-B1, FRA-B2
El pasado jueves 30 de marzo nos visitó el alumnado del Distrito, acompañados por profesorado de ambos colegios, para conocer de primera mano nuestro centro.
9.00 h : Recibimiento en el centro por parte del profesorado del Programa Estela y del profesor de música y vicedirector: batucada por el alumnado del centro y trabajo en talleres, exposición de dibujo a cargo del alumnado de bachillerato y coordinada por la jefa de departamento de la materia y taller de baile y música dirigida por el profesor de música.
10.00 h : Proyección de un vídeo de presentación del centro y bienvenida al alumnado visitante por parte del director del centro.
10.45 h : Juego de presentación, La Telaraña.
11.15 h : Desayuno en el jardín.
11.45 h: Juego de mesa “Conociendo las Materias de 1º ESO”. El alumnado trabajó en grupos cooperativos heterogéneos para conocer las materias de 1º ESO, los contenidos de las asignaturas y las siglas de cada una de ellas que aparecerán en el boletín de notas.
12.15 h: Dejamos huella en el centro. El alumnado escribirá una dedicatoria, una frase o su huella en un tablón destinado al efecto. Continuando con la disposición de los grupos creados los alumnos podrán visitar las distintas dependencias acompañados de un profesor.
13.00 h : finalización de la jornada.
Nota: Se entregará al alumnado un sobre con unas semillas que deberán traer el próximo curso para plantar en nuestro huerto escolar, estableciendo un vínculo, un compromiso con nuestro centro para el próximo curso 2023-2024 y esperando recibirlos nuevamente.
D. José Miguel Lorenzo Salazar, investigador del Instituto Tecnológico de Energías Renovables (ITER), área de genómica, imparte la conferencia titulada “Acervo aborigen en la población canaria y la influencia europea y africana” el día 30 de marzo de 2023 en el Salón de Actos del IES Viera y Clavijo y dirigida a alumnado del centro.
Un estudio del ITER sobre el ADN confirma el acervo aborigen en la población canaria y la influencia europea y africana. El personal investigador del área de Genómica del Instituto Tecnológico y de Energías Renovables (ITER), dependiente del Cabildo Insular de Tenerife, ha liderado un estudio en el que se ha realizado la caracterización genética de la población canaria contemporánea a través del análisis del ADN mitocondrial y que confirma la persistencia del acervo genético aborigen en más de la mitad de la población actual.
El estudio, publicado en la revista Science, se basa en el análisis de mitogenomas, o genoma mitocondrial, que nos muestra la ascendencia matrilineal pues en los seres humanos solo se hereda por vía materna, en una muestra de casi 900 individuos de la población canaria actual. La investigación también revisita la influencia genética de la postcolonización de las islas. «Las mezclas posteriores de todas esas poblaciones que llegaron a Canarias después de la conquista no se habían podido resolver del todo por falta de resolución técnica. Pero con este nuevo estudio las evidencias principales demuestran claramente las influencias europeas, especialmente la portuguesa y gallega» en las islas. Así, «el acervo genético de los pobladores autóctonos canarios (de origen bereber) tiene una gran continuidad en la población actual y, lo que es más importante, también demostramos que dicha contribución materna es considerablemente mayor que lo evidenciado anteriormente», señala el estudio.
En el proceso de colonización de Canarias participaron con distintos roles y de forma diferente en cada isla españoles, portugueses, italianos, flamencos, africanos subsaharianos y esclavos del norte de África. En Gran Canaria las principales aportaciones foráneas vienen de la península Ibérica, especialmente de Galicia, del norte de África y del África subsahariana. En Fuerteventura la principal también es la de la península, pero abarca a más regiones, en concreto Galicia, Euskadi, Andalucía y Portugal. En Lanzarote las principales llegan del norte de África y de Portugal. Portuguesa también es la línea foránea predominante en Tenerife, seguida de la del norte de África y de Europa (Dinamarca, Francia, Reino Unido e Irlanda). En La Gomera también domina la línea foránea de portuguesa además de la del norte de África. En La Palma vuelve a ser predominante la aportación gallega, además del norte de Europa (Atlántica), mientras que en El Hierro domina la presencia portuguesa y la Atlántica.
El IES Viera y Clavijo ha sido seleccionado entre los centros educativos de Canarias que imparten 2º de Educación Secundaria Obligatoria para formar parte de la muestra del Estudio Internacional de competencias digitales e información, ICILS 2023.
La prueba se realizará el próximo día 14 de abril. Se adjunta en PDF información más detallada de la misma.
01. Carta_familias_ICILS2023
Puede encontrar más información del Estudio Internacional sobre Competencia Digital, estudio internacional promovido por la IEA para evaluar la competencia digital de los estudiantes de 2.º de ESO, en las siguientes webs:
El acceso a las aplicaciones de la Consejería de Educación (Pincel Ekade, appFamilias, …), únicamente está habilitado a aquellas personas que cuenten con la autorización pertinente, contemplándose los siguientes colectivos:
Alumnado de centros públicos
El alumnado podrá acceder utilizando como usuario el NIF/NIE, el CIAL o el pasaporte. El propio alumno podrá gestionar directamente la contraseña en “Gestión de cuentas de Alumnado y Responsables del alumnado“.
Más información en Contraseñas del alumnado de centros públicos.
Personas responsables legal del alumnado
Las personas responsables legal del alumnado accederán utilizando como usuario el NIF/NIE o el pasaporte, y podrán gestionar directamente la contraseña en “Gestión de cuentas de Alumnado y Responsables del alumnado“.
Más información en Contraseñas de los responsables del alumnado.
Personal del Gobierno de Canarias (docentes y no docentes)
Deben utilizar el usuario corporativo del Gobierno de Canarias, el mismo que se utiliza para la cuenta de correo electrónico corporativo (@gobiernodecanarias.org).
En el siguiente enlace podrá encontrar más información sobre el Cambio de contraseña del usuario corporativo del Gobierno de Canarias.
